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【題目】達爾文的自然選擇學說和現代生物進化理論分別認為進化的基本單位是（ ）

A．個體 、個體B．個體、種群

C．種群 、種群 D．種群 、個體

【答案】B

【解析】

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】報春花的花色表現為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)是一對相對性狀，由兩對等位基因(A和a，B和b)共同控制，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當顯性基因B存在時可抑制其表達(生化機制如下圖所示)。

據此回答：

(1)開黃花的報春花植株的基因型可能是：______________________。

(2)現有AABB、aaBB和aabb三個純種白色報春花品種，為了培育出能穩定遺傳的黃色品種，某同學設計了如下程序：

I．選擇____________ 和__________兩個品種進行雜交，得到種子；

II．將種子種下得F1植株，F1隨機交配得種子；

III．再將此種子種下得F2植株，F2自交，然后選擇開黃色花植株的種子混合留種；

IV．重復步驟III若干代，直到后代不出現性狀分離為止。

①補充完整以上程序。

②F1植株能產生比例相等的四種配子，原因是：_____________________。

③報春花的雌、雄蕊同花。為了讓F2自交，避免自然狀態下可以進行異花傳粉應該怎樣處理? ________________________________。

（3）F2植株中開黃花的占________，在這些開黃花的植株中是黃色純合子的植株占______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知一段雙鏈DNA分子中，鳥嘌呤所占比例為20%，由該DNA轉錄出來的RNA，其胞嘧啶的比例是（ ）

A. 10% B. 20% C. 無法確定 D. 40%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用現代生物技術，科研人員對馬鈴薯的培育進行了研究，請回答相關問題:

（1）培育馬鈴薯脫毒苗所依據的原理是_________，該培育過程涉及_______和______兩個階段。

（2）研究馬鈴薯莖尖外植體大小對幼苗的成苗率和脫毒率的影響，結果如圖。據圖可知：莖尖越小，脫毒率_________，成苗率________，培養脫毒苗莖尖的適宜大小為________。

（3）若想培育出“番茄-馬鈴薯”植株，運用傳統有性雜交能否得到可育的雜種植株？為什么？_______。

（4）若馬鈴薯細胞中含m條染色體，番茄細胞內有n條染色體，則“番茄-馬鈴薯”細胞在有絲分裂后期含_____________條染色體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種鷹的羽毛有條紋和非條紋、黃色和綠色的差異，已知決定顏色的顯性基因純合子不能存活。下圖顯示了鷹羽毛的雜交遺傳，對此合理的解釋是( )

①綠色對黃色完全顯性

②綠色對黃色不完全顯性

③控制羽毛性狀的兩對基因遵循分離定律

④控制羽毛性狀的兩對基因自由組合

A. ①③B. ①④

C. ②③D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為兩種細胞亞顯微結構示意圖，有關說法正確的是

A. 由圖中可以看出藍藻細胞沒有葉綠體，但有內質網

B. 藍球藻、顫藻、念珠藻、黑藻等都屬于藍藻

C. 以上兩種細胞共有的細胞器是核糖體和液泡

D. 以上兩種細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和核糖體等結構，體現了細胞的統一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用洋蔥鱗片葉外表皮細胞做質壁分離和復原實驗時，用一定濃度的KNO3溶液來代替蔗糖溶液，測定細胞的失水量，下圖是細胞失水量隨時間變化曲線，以下敘述錯誤的是

A. 成熟的植物細胞吸水失水是滲透作用的結果

B. a—b時刻，細胞吸水力越來越大

C. 由圖上可以看出，從c時刻細胞開始吸水，自動復原

D. b時刻時，原生質體積最小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示雄果蠅細胞分裂過程中每條染色體上DNA分子含量的變化曲線，下列敘述中正確的是

A. 此圖只能表示減數分裂過程中DNA含量的變化

B. 在bc時期細胞核中可以發生基因重組

C. cd時期的細胞內有可能不含Y染色體

D. ab時期和ef時期細胞中含的染色體數目一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關于蛋白質的敘述中，正確的是（ ）

A. 各種蛋白質都含有C、H、O、N、P等元素

B. 一個環式結構的十二肽水解時，需要水分子數為11個

C. 蛋白質是肽鏈通過盤曲折疊形成的具有復雜空間結構的高分子化合物

D. 有些蛋白質能傳遞信息，起到調節生命活動的作用，例如性激素

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