【題目】某種二倍體動物的體色有黑色、白色兩種,由三對獨立遺傳的基因控制。如圖表示該動物體色形成的機理,體內未形成黑色素的均表現為白色。下列說法不正確的是
A. 基因型為AABbCC的個體一定不是黑色個體
B. AaBbCc個體與aabbcc個體雜交,后代中出現黑色個體的概率是1/4
C. 圖中顯示基因通過控制酶的合成進而控制生物的性狀
D. 白色個體的基因型有多種類型,如aaBbCC、aabbCc等
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【題目】I.下圖表示神經系統和內分泌系統之間的有關聯系。請分析說明:
(1)圖中①②⑦是構成反射弧的某些結構,則結構①名稱是________;結構A的名稱是________。
(2)當激素⑥增多時,③和④都將減少,這種作用叫做____________________。
(3)人體水鹽平衡的調節涉及多種激素和神經的協調作用。當人體內失水過多時,細胞外液滲透壓會________(升高或降低),導致抗利尿激素的分泌增加,從而減少尿的排放。
(4)在動物體的各項生命活動中,神經調節與體液調節之間的關系可以概括為以下兩個方面:一方面,體內大多數內分泌腺活動都受___________的控制;另一方面,內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統的功能,如___________,如果缺乏這種激素,就會影響幼年動物大腦的發育。
II.圖為人類大腦皮層(左半球側面)的言語區模式圖,請回答問題:
(1)上自習課時邊看書邊記筆記,看書、記筆記分別與圖中的________、________有關。
(2)若S區所代表的區域受損,患者將____________。
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【題目】圖中甲曲線表示在最適溫度下某種酶的酶促反應速率與反應物濃度之間的關系,乙、丙兩條曲線分別表示該酶促反應速率隨溫度或pH的變化趨勢。下列相關敘述正確的是
A. 圖中的D點和G點酶的活性很低的原因是酶的空間結構遭到破壞
B. 酶分子在催化生物反應完成后立即被降解成氨基酸或核苷酸
C. AB段限制反應速度的因素是反應物濃度,在B點適當增加酶濃度,反應速率將增大
D. 圖中E點代表該酶的最適pH,短期保存該酶的適宜條件對應于圖中的D、H兩點
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【題目】為研究不同植物激素對半夏植物種子萌發的影響,分別測定不同濃度赤霉素(GA)、吲哚乙酸(IAA)單獨處理后種子的活力指數(活力指數是種子發芽速率和生長量的綜合反映,是種子活力的更好指標,無單位)得到如下圖所示數據。據圖分析,回答下列問題:
(1)兩種激素對種子萌發的影響的相同點是_____________;不同點是____________。
(2)促進半夏種子萌發的GA最適濃度為_______ppm。為探究兩種激素共同作用時的最佳濃度組合,研究小組設計了簡單的實驗思路:在一定濃度范圍內,設置幾種不同濃度的GA和IAA組合,分別處理種子,一段時間后測定___________,以獲得活力指數。若所測數據內出現峰值,則其對應的濃度組合為最佳組合;若未出現峰值,則應___________________________。
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【題目】科學家將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因(Bt)導入棉花,篩選出Bt基因整合到染色體上的抗蟲植株。下圖表示其中的三種情況(黑點表示Bt基因的整合位點,Bt基因都能正常表達)。這些植株自交,子代中抗蟲植株所占比例的順序是
A. 甲=丙>乙B. 甲>丙>乙C. 丙>甲>乙D. 乙>即=丙
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【題目】利用稻田水面養魚,既可獲得魚產品,又可利用魚吃掉稻田中的害蟲和雜草,排泄糞便,翻動泥土促進肥料分解,為水稻生長創造良好條件,一般可使水稻增產一成左右。
(1)若調查該稻田生態系統鯽魚的種群密度應采用__________,調查時,若重捕計數后操作不當使部分被標記的個體死亡,造成調查結果與實際值相比__________(偏高/偏低/基本無差別)。若調查群落的豐富度,需要統計各樣方中__________的數值。
(2)有人嘗試用人工合成的性引誘劑誘殺雄性害蟲來防治害蟲。這種方法的原理是希望能改變害蟲的性別比例以改變害蟲的________________,來降低種群密度。稻田中經控制后的有害生物,密度與所需的防治成本有關,并影響作物的價值。下圖中曲線___________(填“I”或“II”)表示將有害生物控制在不同密度時的作物價值。若將有害生物密度分別控制在圖中A、B、C三點,則控制在___________點是收益最小。
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【題目】下圖表示碳循環的部分過程。下列敘述不正確的是
A. 生產者、消費者和分解者均參與過程①,但只有生產者可參與過程②
B. 可以通過植樹造林增強過程②減少大氣中C02的含量
C. 碳元素在生物群落內部以有機物的形式進行傳遞
D. 溫室效應是由于地球生物對C02的代謝釋放量大于吸收量導致的
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【題目】某研究小組同學用體重等方面大體相同的三組兔子進行如下實驗:將少量含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內,然后定時測定兔子甲狀腺的放射量。4天后,分別給三組兔子注射①無放射性的甲狀腺激素,②無放射性的促甲狀腺激素,③生理鹽水,實驗結果如下圖所示。據圖可判斷A、B、C三組兔子第二次注射的物質依次是( )
A. ②③① B. ②①③
C. ③②① D. ③①②
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