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【題目】“他顛覆了世界，雖然并不完全”，這是英國博物學家達爾文的墓志銘。其中“他顛覆了世界”是指達爾文的學說否定了封建神學創世說。

【答案】正確

【解析】

結合所學可知，達爾文的進化論學說顛覆了基督教會的上帝創世說，促進了歐洲的思想解放,在人類思想史上產生了廣泛的影響，故本題的答案為：正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“器官產生需求，反之需求又產生器官”，是啟蒙思想家狄德羅的一句名言。其成就與此相符的生物學家是

A. 牛頓

B. 拉馬克

C. 愛因斯坦

D. 達爾文

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【題目】下圖表示真核細胞某些結構的主要組成成分（圖中字母是元素符號），下列敘述正確的是

A. 物質甲、乙、丙的單體分別是核糖核苷酸、氨基酸和脫氧核糖核苷酸

B. 結構1功能的復雜程度主要是由圖中甲的種類和數量直接決定的

C. 薩頓用類比推理的方法證明了基因在結構2上

D. 在線粒體、葉綠體中一定含有結構1而不含結構2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于孟德爾的一對相對性狀雜交實驗和摩爾根證實基因位于染色體上的果蠅雜交實驗的敘述，不正確的是

A. 兩試驗均采用了“假說——演繹”的研究方法

B. 實驗中涉及的性狀均受一對等位基因控制

C. 兩實驗都采用了統計學方法分析實驗數據

D. 兩實驗都設計了F1自交試驗來驗證其假說

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生物細胞減數分裂各階段染色體與核DNA數目之比，下列敘述錯誤的是

A. BC段細胞內進行DNA的復制

B. CD段細胞可能不含姐妹染色單體

C. CD段可能發生非同源染色體自由組合

D. DE段變化的原因是著絲點分裂，姐妹染色單體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理活動不消耗ATP的是

A. 光合作用B. 滲透作用C. 細胞分裂D. 蛋白質的合成

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【題目】下面A圖是將菠菜葉肉細胞進行差速離心的過程，B圖是細胞中部分結構圖，下列相關敘述錯誤的是

A. P2、P3、P4中均含有⑥結構

B. P2中含有④，是進行光合作用的場所

C. 進行有氧呼吸的主要場所是B圖中的②，且存在于A圖中的S1、S2、P3

D. P1中的某些結構的形成與①有關

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【題目】將酵母菌培養液進行離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理為只含酵母菌細胞質基質的上清液和只含酵母菌細胞器的沉淀物兩部分，與未離心處理過的酵母菌培養液分別放入甲、乙、丙3個試管中，并向這3個試管內同時滴入等量、等濃度葡萄糖溶液。在無氧的條件下，最終能通過細胞呼吸產生CO2的是 （ ）

A. 甲B. 乙和丙C. 丙D. 甲和丙

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【題目】下圖1為某生物體內細胞模式圖的一部分，圖2中a～h為細胞器或細胞的某一結構。圖2中各結構放大比例不同。請據圖回答有關問題：

（1）圖2所示的a～h中控制物質進出細胞的結構是________，研究表明，結構h的功能越復雜，其上________的種類和數量就越多。

（2）若圖1是漿細胞，分泌物稱為_______，與其它沒有分泌功能的細胞相比較，a～h中數目一定較多的細胞器是[ ]________。

（3）若要完成圖1的③中某染色體組蛋白基因表達，則需要圖1中細胞器_____（填數字）完成這項生理活動。

（4）科學家用差速離心法能夠分離各種細胞結構。分離動物細胞結構時必須首先破壞細胞膜，破壞細胞膜最簡便的方法是________________________。

（5）若圖1所示的細胞某時期發生了圖2中的g現象，則該細胞肯定不具有圖2結構中的__________，原因是_______________________________________________。

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