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【題目】圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調節示意圖,下列有關敘述錯誤的是

A.切除器官丙,血漿中激素X含量減少,激素Y含量增加

B.機體缺碘會導致激素Y含量增加,刺激器官丙增生

C.乙是垂體,該器官含有激素X和激素Z的受體

D.激素Z能作用于幾乎全身的組織細胞

【答案】A

【解析】

1、甲狀腺激素的分級反饋調節:下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH),來促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH則可以促進甲狀腺的活動,合成和釋放甲狀腺激素,當甲狀腺激素達到一定濃度后,這個信息又會反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動,這樣甲狀腺激素就可以維持在相對穩定水平。

2、分析題圖:圖示是人體甲狀腺激素分泌的分級調節示意圖,其中甲是下丘腦、乙是垂體、丙是甲狀腺、X為促甲狀腺激素釋放激素、Y為促甲狀腺激素、Z為甲狀腺激素。

A、切除器官丙甲狀腺,則直接導致甲狀腺激素含量減少,那么甲狀腺激素對下丘腦和垂體的抑制作用減弱,血漿中激素X和激素Y含量增加,A錯誤;

B、機體缺碘會導致激素Z甲狀腺激素含量減少,因此導致激素Y促甲狀腺激素含量增加,刺激器官丙增生,B正確;

C、根據以上分析可知,乙是垂體,該器官含有激素X促甲狀腺激素釋放激素和激素Z甲狀腺激素的受體,C正確;

D、激素Z甲狀腺激素能作用于幾乎全身的組織細胞,D正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種群在理想環境中,呈“J”型曲線增長(如圖中甲);在有環境阻力條件下,呈“S”型曲線增長(如圖中乙)。結合如圖分析,下列有關敘述正確的是 ( )

A.若圖示大草履蟲種群增長曲線,則 e 點后增長速率為 0

B.為保護魚類資源,捕撈后的種群數量應控制在 d

C.若圖示蝗蟲種群增長曲線,則蟲害防治應在 c 點之后

D.K 值是環境容納量,一般不隨環境的變化而改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個自然果蠅種群中,剛毛與截毛為一對相對性狀(由F、f控制);棒眼與圓眼為一對相對性狀(由D、d控制)。現有兩果蠅雜交,得到F1表現型和數目如下表。

請回答下列問題:

(1)該種群中控制剛毛與截毛的基因位于______染色體。

(2)親代果蠅的基因型為 ____________________________________________。

(3)F1中截毛棒眼雌雄果蠅隨機交配,F2的表現型及比例為截毛棒眼雌蠅:截毛棒眼雄蠅:截毛圓眼雄蠅=______________________。

(4)研究發現:用圓眼雌果蠅與X射線處理過的棒眼雄果蠅進行雜交,總能在某些雜交組合的F1中發現圓眼雌果蠅。該種圓眼雌果蠅的出現是由于它自身發生了基因突變還是父本棒眼果蠅X染色體缺失了顯性基因D(D和d基因都沒有的受精卵不能發育)。

請你設計雜交實驗進行檢測。

實驗步驟:讓______________雜交,統計子代表現型和比例。

實驗結果預測及結論:

若子代___________________________________,則是由于基因突變。

若子代___________________________________,則是由于父本棒眼果蠅X染色體缺失。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體內主要能源物質氧化分解的部分途徑示意圖,其中X、Y、M、N代表物質。下列有關敘述正確的是(  )

A. 圖中的糖原是肌糖原B. X分解產生Y的場所是線粒體基質

C. M、N分別代表乳酸和酒精D. 圖示能量中,轉移到ATP的是少部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是花藥培養和細菌培養的基本過程。請回答下列問題:

1選材時,確定花藥中花粉的發育時期最常用的染色方法是 ;細菌培養中常用的接種方法是 。

2材料消毒時,用酒精和氫化汞溶液對花蕾處理后均需用無菌水沖洗,目的是 ;對培養基滅菌的常用方法是 ;在接種過程中,對接種環和鑷子等金屬器具進行滅菌的方法是 。

3在花藥培養過程中,花粉可經過愈傷組織產生叢芽生根后發育成植株,還可經過 途徑發育成植株;花藥各階段的培養基組分差異通常比細菌各代培養基的組分差異 。

4花藥培養的目的是獲得花粉植株,用于 ;細菌培養過程中,使用選擇培養基的目的是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“山丹丹開花紅艷艷”,取山丹丹花瓣細胞分別置于A、B溶液中,細胞失水量的變化情況如圖甲所示。下列相關敘述正確的是

A. 甲圖中兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同所致

B. 若B溶液的濃度減小,則甲圖曲線中b點左移

C. 甲圖中a點細胞狀態對應乙圖中的①

D. b時刻,B溶液中細胞的細胞液濃度等于外界溶液濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體細胞與內環境的物質交換示意圖。下列相關敘述正確的是

A. 人體中約2/3體液存在①④⑥中

B. 圖中⑤細胞生活的直接內環境是⑥

C. ④⑥滲透壓的90%以上來源于Na+、C1-

D. 某人皮膚燙傷后,出現的水泡中的液體是指⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態系統能量流動的部分過程圖解,其中字母表示能量(單位:kJ)。下列相關敘述正確的是(

A.流入該生態系統的總能量是植物固定的太陽能a

B.圖中h表示大閘蟹的遺體中的能量流向分解者

C.圖中f表示大閘蟹通過呼吸作用以熱能形式散失的能量

D.大閘蟹到次級消費者的能量傳遞效率為e/c

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在植物生長發育和適應環境的變化過程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用,共同調節。右圖是生長素、赤霉素和乙烯三種激素對細胞縱向伸長的影響。己知赤霉素具有促進植物莖稈伸長的作用,而生長素合成過程中會有ACC合成酶的合成,這種酶是合成乙烯必要的。請回答下列問題:

1生長素的化學名稱是________其促進細胞生長具有______________特點。

2結合c、d兩過程分析:高濃度生長素條件下,細胞縱向生長受到抑制可能原因是____________。

3赤霉素能夠促進莖桿伸長的原因可能是_________________。

4研究發現,乙烯的產生具有自促作用即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產生,因此,這種乙烯合成的調節機制屬于________調節。

5研究小組想知道生長素和赤霉素在促進月季插條生根方面是否有協同作用,進行了如下實驗:

a取生長狀況相同的一年生月季枝條若干,平均分成四組每組10,編號甲、乙、丙、丁。

b甲、乙、丙三組插條基部分別用等量適宜濃度的生長素溶液、細胞分裂素溶液和一定比例的生長素與細胞分裂素混合溶液處理相同的時間丁組不做處理。

c在相同且適宜的條件下培養相同時間后,統計每組插條的平均生根數。

該實驗中每組選取10根插條的目的是______________。

該實驗設計丁組的目的是_______________

若出現________結果,則說明赤霉素和生長素在促進月季插條生根方面具有協同作用。

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