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【題目】請據圖回答:經數小時后,U形管A、B兩處的液面會出現下列哪種情況。(實驗裝置足以維持實驗期間小白鼠的生命活動,瓶口密封,忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結果的影響)

A. A處上升,B處下降B. AB兩處都下降

C. A處下降,B處上升D. AB兩處都不變

【答案】C

【解析】

滲透作用指兩種不同濃度的溶液隔以半透膜(允許溶劑分子通過,不允許溶質分子通過的膜),水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現象。

由圖可知,小白鼠進行呼吸作用會消耗氧氣,產生二氧化碳,裝置中的氫氧化鈉能夠吸收呼吸產生的二氧化碳,故該裝置中氣體減少,故A側液面會下降,B側液面會升高。

綜上所述,ABD不符合題意,C符合題意。

故選C。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研人員將綠色的小麥植株放在溫度適宜的密閉容器內,在不同的光照條件下,測定該容器內氧氣量的變化如下圖所示,請分析回答:

(1)B點時,葉片的光合作用速率______(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率,A點以后的短時間內,葉片細胞內C3的量將____________;

(2)若向密閉容器中加入18O標記的O2,可在該綠色植物葉肉細胞中檢測到放射性的糖類。用物質和箭頭表示18O最短的轉移途徑(箭頭上標明生理過程):____________

(3)在0-5min內,該容器內氧氣量減少的原因是____________,在5-15min內,該容器內氧氣量增加的速率減小,這是因為____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用吡羅紅、甲基綠染色劑對洋蔥鱗片葉內表皮細胞進行染色,鏡檢觀察呈綠色的部位是

A. 蛋白質 B. 細胞核 C. 細胞質 D. 細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三圖都表示細胞呼吸強度與O2濃度的關系(呼吸底物為葡萄糖)。據圖分析回答下列問題。

(1)圖乙所示細胞的呼吸方式最可能是________,如果呼吸強度不能用CO2釋放量表示,原因是________________。對于人體來說,________(細胞名稱)的呼吸方式與此相類似。

(2)圖甲中B點的CO2量來自________,當O2濃度達到M點以后,CO2釋放量不再繼續增加的內因是_________________________________。

(3)圖丙中YZ∶ZX=4∶1,則有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗的________;圖中無氧呼吸強度降為0時,其對應的O2濃度為________。

(4)丙圖中細胞呼吸對有機物中能量的利用率最低的點對應的氧氣濃度是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列為淀粉、纖維素和糖原的共同特征的是( )

A. 都是細胞內儲存能量的物質 B. 都含有C、H、O、N四種元素

C. 其基本組成單位都是核糖 D. 其基本組成單位都是葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為胰腺分泌活動的調節示意圖,圖24依次是圖13的局部放大圖,其中標號17代表特定的結構或物質、811代表不同的液體。

(1)圖1所示,刺激迷走神經,能促使胰腺的外分泌部分泌胰液,該反射的效應器是_____。

(2)當神經沖動到達圖2中的突觸小體時,結構2中的_______將被釋放到突觸間隙,該物質與結構5上的_______結合。

(3)圖3中,在飯后5小時,標號[______]的細胞分泌的激素濃度增加。

(4)用數字和箭頭表示圖4中8~11四種液體之間的物質交換關系_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經系統對內分泌系統功能的調節有甲、乙、丙三種方式,據圖分析,下列相關敘述錯誤的是( )

A. 圖中丙模式和甲模式體現了下丘腦直接或間接調節內分泌腺的活動

B. 符合甲模式調節方式的靶腺體有甲狀腺、性腺等,推測激素a的化學本質應該是蛋白質或多肽

C. 激素b可能是抗利尿激素,由下丘腦分泌經垂體釋放

D. 激素c可能是胰島素也可能是胰高血糖素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某植物葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時,單位時間內葉肉細胞CO2釋放量和葉綠體O2釋放量的變化。下列判斷正確的是

A. 光照強度為a時,葉肉細胞不能進行光合作用

B. 光照強度為b時,葉肉細胞光合作用強度等于呼吸作用強度

C. 光照強度為c時,葉肉細胞無呼吸作用

D. 呼吸作用強度不變的情況下,光照強度d時,達到該葉肉細胞光合作用強度的最大值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在不損傷高等植物細胞內部結構的情況下,下列哪種物質適合于除去細胞壁:

A.蛋白酶B.鹽酸C.淀粉酶D.纖維素酶

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