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【題目】在進行葉綠素提取和分離實驗時,不能讓層析液沒及濾液細線的原因是

A.濾紙條上幾種色素會擴散不均勻而影響結果

B.濾紙條上濾液細線會變粗而使色素太分散

C.色素會溶解在層析液中而使實驗失敗

D.濾紙條上的幾種色素會混合起來

【答案】C

【解析】

色素可以溶解在無水乙醇中,故可以用無水乙醇提取色素;四種色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液擴散速度快,反之較慢,進而可以把四種色素分離開來,故可以用層析液分離色素。

在進行葉綠素提取和分離實驗時,如果層析液接觸濾液細線,會導致色素溶解在層析液中進而導致實驗失敗。

綜上所述,ABD不符合題意,C符合題意。

故選C。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在唾液腺細胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細胞器有

A.線粒體、中心體、高爾基體、內質網

B.核糖體、高爾基體、內質網、葉綠體

C.線粒體、核糖體、內質網、高爾基體

D.中心體、內質網、核糖體、高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是由3個圓構成的類別關系,符合這種類別關系的是(  )

A. Ⅰ為脫氧核糖核酸、Ⅱ為核糖核酸、Ⅲ為核酸 B. Ⅰ為淀粉、Ⅱ為糖原、Ⅲ為纖維素

C. Ⅰ為固醇、Ⅱ為膽固醇、Ⅲ為維生素D D. Ⅰ為原核生物、Ⅱ為細菌、Ⅲ為酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通常胃液的pH約為1.5左右,在測定胃蛋白酶活性時,將溶液pH10降到1.5的過程中,胃蛋白酶的活性將

A.不斷上升B.沒有變化C.先升后降D.先降后升

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【題目】在測定金魚藻光合作用中,容器密閉內有一定濃度的碳酸氫鈉溶液,保持溫度恒定且適宜,通過改變光源與容器的距離用以改變光照強度(光合強度用金魚藻放出的氣泡數來表示)。表格為不同距離下的9個相同裝置5分鐘內產生的氣泡數。請回答下列問題:

光源與容器的距離/(cm)

10

15

20

25

30

35

40

45

50

氣泡數

40

39

30

22

15

5

3

0

0

(1)從實驗結果可以看出,距離為10 cm或15 cm時,金魚藻產生氣泡的量并無明顯變化,故若要增加15 cm處產生氣泡的數量,可在實驗前采取_____的措施。光源距離為45 cm和50 cm時氣泡數為0是因為_____。

(2)光照較長時間后,發現距離較近的組別產生氣泡的速率明顯減慢,產生這一現象的原因是_____,直接影響了光合作用的_____,導致_____積累,抑制光反應,使得__的產生量減少。

(3)如圖是金魚藻在15 cm距離下,氣泡產生速率與碳酸氫鈉溶液濃度的關系,濃度超過25 mg·L-1時氣泡數反而下降,分析其原因可能是濃度過高,導致金魚藻細胞_____,影響了金魚藻的生理活動。

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【題目】DNA分子中,A占整個分子堿基總數的29%,則該DNA分子中,G占堿基總數的比例是

A.21%B.42%C.29%D.25%

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【題目】1表示人體內某些淋巴細胞的分化過程,X表示抗原,數字表示免疫過程,mn代表相關免疫器官,其余字母表示細胞或物質。圖2表示將抗原注射到兔體內后抗體產生量的變化。請分析回答下列問題。

1)在圖1中,n表示的場所是________,屬于免疫活性物質的有_________。(填字母)

2)在圖1中,表示受抗原刺激a、c細胞后進行的一系列的增殖分化過程, 形成e、d、k細胞功能不同的根本原因是_____________。

3)在圖2中,當注入抗原X,抗體產生量的變化是曲線A。若在第8天同時注射抗原YX,其中表示抗原X刺激機體產生的抗體數量的曲線是________。判定的依據是在第8天注射抗原X時刺激了圖1_______(填字母)迅速增殖分化,快速產生大量________(填字母)。

4)為驗證T細胞是細胞免疫過程中的細胞,通過是否切除圖1__________(填字母)器官來控制自變量,通過器官移植觀察有無___________來斷定細胞免疫是否發生作用。如果實驗分為對照組和實驗組,理論上器官移植在__________組動物體內能完好保存,當我們再次輸入__________后結果就與對照組一樣了。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四幅圖表示人體內四種生命活動過程,其中能表示細胞分化的是( 。

A.B.C.D.

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【題目】下圖是一個草原生態系統的物質循環示意圖(圖中a-e代表過程),下列敘述錯誤的是

A. 細菌、蚯蚓屬于該生態系統的分解者

B. 圖中能量進入群落的途徑主要是光合作用,還可能有化能合成作用

C. 狼和兔能依據對方留下的氣味去捕食或躲避獵捕,它們的種間數量保持相對穩定的調節屬于正反饋調節

D. 若該草原發生過火災,若干年后長出小灌木叢,以至演替出森林,這種演替類型稱為次生演替

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