在正常進餐后4小時測定甲乙兩人的血糖濃度,甲為160 mg/dL,乙為80~120 mg/dL,然后甲乙分別口服100克葡萄糖,每隔半小時測定一次血糖濃度,其實驗結果如圖所示,據下圖回答:
(1)(3分)甲乙二人中糖代謝及其調節功能正常的是__________,理由是____________________________________________。
(2)在乙的血糖濃度變化中,實現bc段變化的主要代謝途徑是①__________________;②______________________;③______________________。
(3)曲線cd段表示乙處在饑餓狀態時的血糖濃度,此時維持血糖濃度相對穩定的代謝途徑是:①__________;②__________。
(4)(2分)形成甲的血糖濃度變化曲線的原因可能是__________。
科目:高中生物 來源:非常講解 高三生物教材全解全析(配人教版) 人教版 題型:022
在正常進餐后4小時測定A、B兩人的血糖濃度,A為140 mg/dL,B為100 mg/dL,然后給A、B分別口服100 g葡萄糖,并每隔半小時測定一次血糖濃度,其實驗結果如圖,請據圖回答下列問題:
(1)A、B兩人中糖代謝及其調節功能比較正常的是________,理由是________。
(2)在B的血糖濃度變化中,實現bc段變化的主要代謝途徑是________。
(3)在線cd段表示血糖濃度平穩,此時,維持血糖濃度相對穩定的代謝途徑主要是________。
(4)參與B的血糖濃度變化的調節機制的主要物質是________。
(5)形成A的血糖濃度變化的可能原因是________。
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022
(1)甲、乙兩人中糖代謝及其調節功能比較正常的是_________,理由是_________。
(2)在乙的血糖濃度變化中,實現bc段變化的主要代謝途徑是_________。
(3)曲線cd段表示血糖濃度平穩,此時,維持血糖濃度相對穩定的代謝途徑主要是_________。
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科目:高中生物 來源:2010年高二“每周一練”系列(18)生物試題 題型:071
在正常進餐后4小時測定甲乙兩人的血糖濃度,甲為160 mg/dL,乙為80~120 mg/dL,然后甲乙分別口服100克葡萄糖,每隔半小時測定一次血糖濃度,其實驗結果如圖所示,據下圖回答:
(1)甲乙二人中糖代謝及其調節功能正常的是________,理由是________。
(2)在乙的血糖濃度變化中,實現bc段變化的主要代謝途徑是①________;②________;③________。
(3)曲線cd段表示乙處在饑餓狀態時的血糖濃度,此時維持血糖濃度相對穩定的代謝途徑是:①________;②________。
(4)形成甲的血糖濃度變化曲線的原因可能是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:071
在正常進餐后4 h測定甲乙兩人的血糖濃度,甲為140 mg/dL,乙為100 mg/dL,然后給甲乙兩人分別口服100 g葡萄糖,并每隔0.5 h測定一次血糖濃度,其實驗結果如圖所示。請依圖回答下列問題:
(1)甲、乙兩人中糖代謝及其調節功能比較正常的是_________,理由是_________。
(2)在乙的血糖濃度變化中,實現bc段變化的主要代謝途徑是_________。
(3)曲線cd段表示血糖濃度平穩,此時,維持血糖濃度相對穩定的代謝途徑主要是_________。
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