【題目】將完全相同的兩個植物細胞分別放置在甲、乙溶液中，對細胞失水量進行統計后繪制出如下曲線。下列敘述錯誤的是（ ）
A. 甲溶液比乙溶液濃度高導致植物細胞失水較快
B. 植物細胞在乙溶液中發生質壁分離和自動復原
C. 若乙溶液的濃度稍增大，則曲線中b點可能左移
D. 放入甲、乙溶液的細胞質壁分離后放入清水均有可能復原
【答案】C
【解析】試題分析：分析題圖可知，植物細胞放在A溶液中，植物細胞的失水量逐漸增加，當達到一定的時間后，失水速率減慢，A溶液是高滲溶液；放在B溶液中，植物細胞失水量隨時間延長而逐漸增加，達到一定時間后，細胞的失水量逐漸減少，超過b點細胞失水量為負值，即細胞吸水，逐漸發生質壁分離的復原，因此B溶液是細胞可以通過吸收溶質的溶液，如硝酸鉀溶液等．
解：A、據圖分析，植物細胞在甲溶液中，細胞逐漸失水然后達到穩定；植物細胞在乙溶液中，先失水后吸水，且曲線甲在曲線乙的上方，說明甲溶液的濃度高于乙溶液，A正確；
B、植物細胞在乙溶液中先失水，說明植物細胞發生質壁分離，10分鐘后開始吸水，說明發生質壁分離的復原，B正確；
C、若適當增加乙溶液的濃度，導致細胞失水程度加大，復原的時間相對較長，即a點上移，b點右移，C錯誤；
D、放入甲、乙溶液的細胞質壁分離后放在清水中，細胞吸水，發生質壁分離的復原，D正確．
故選：C．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細胞間運輸、轉化過程的示意圖。下列相關敘述錯誤的是( )
A. 蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸
B. 單糖通過協助擴散方式轉運至薄壁細胞
C. ATP生成抑制劑不會直接抑制圖中蔗糖的運輸
D. 蔗糖可通過單糖轉運載體轉運至薄壁細胞
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【題目】下列關于細胞衰老的說法不正確的是( )
A. 生物體內絕大多數細胞都要經過分化、衰老和死亡這幾個階段
B. 細胞的衰老和凋亡是一種正常的生命現象
C. 干細胞也會衰老、死亡
D. 細胞膜通透性降低，物質運輸功能降低
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【題目】組成生物體的細胞既具有多樣性，又具有統一性。下列關于細胞共性的描述中正確的是
A. 組成細胞的生物大分子是完全相同的
B. 都具有膜結構的細胞器
C. 細胞都具有細胞質和細胞膜
D. 進行光合作用的細胞都具有葉綠體
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【題目】如圖所示：甲中①②表示物鏡，③④表示觀察時物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的物像。下面描述正確的是
A. 觀察物像丙時應選用甲中②④組合
B. 從圖中的乙轉為丙，正確調節順序：轉動轉換器→調節光圈→移動裝片→轉動細準焦螺旋
C. 若丙是由乙放大10倍后的物像，則細胞的面積增大為原來的10倍
D. 若圖丙觀察到的細胞是位于圖乙右上方的細胞，從圖中的乙轉為丙時，應向右上方移動裝片
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】現有2個取自同一個紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態相似的成熟細胞，將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中，發現其原生質體（即植物細胞中細胞壁以內的部分）的體積變化趨勢如圖所示。下列有關敘述中，正確的是
A. 乙溶液的濃度一定比甲溶液的大
B. 02min內細胞體積與原生質體體積的變化量相等
C. 46min內甲溶液的滲透壓小于細胞液的滲透壓
D. 10min時，取出兩個細胞并置于淸水中，都能觀察到質壁分離復原的現象
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人體胚胎發育過程中會產生過量的神經細胞，為了保證神經系統對生命活動的精確調節，需要調整神經細胞的數量，使之與受神經細胞支配的細胞的數量相適應。這種調整實現的途徑是( )
A.細胞分裂
B.細胞分化
C.細胞凋亡
D.細胞壞死
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某自然生態系統的結構模式圖，下列說法正確的是
A. 圖中的組分1、2、3即可構成一個生態系統
B. 如果組分1是生產者，那么組分1代表的一定是真核生物
C. 能量只能通過組分2輸出該生態系統
D. 在該生態系統中，組分1、2、3是緊密聯系，缺一不可的
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