【題目】構成細胞膜的基本骨架是( 。
A.蛋白質分子 B.一層磷脂分子 C.兩層磷脂分子 D.核酸分子
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【題目】下列與抗利尿激素相關的敘述,錯誤的是
A. 釋放量增加的前提條件:細胞外液滲透壓升高
B. 分泌部位:垂體
C. 作用結果:水的重吸收增強、尿量減少
D. 作用部位:腎小管、集合管
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【題目】下圖是人體內的細胞與外界進行物質交換示意圖,據圖回答:
(1)圖中虛線部分總稱為_________,其中A代表________,B代表_________。
(2)圖中E系統的名稱分為___________________。
(3)維持內環境滲透壓的Na+和C1-以及葡萄糖、氨基酸等物質進入內環境要經過_______系統和________系統。
(4)病人呼吸受阻,導致肌細胞無氧呼吸產生大量乳酸。乳酸進入血液后,會使血液pH________(升高/降低),但乳酸可以與血液中的________發生反應,使血液的pH維持相對穩定。
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【題目】回答下列有關人體免疫的問題。
下圖表示人體細胞受到病毒攻擊后發生的部分免疫反應,據圖回答問題。
(1)人體免疫系統由免疫器官、免疫細胞和_____組成。圖中表示漿細胞的是細胞_____(用圖中細胞編號回答)。
(2)圖中細胞Ⅰ完成的免疫應答過程有兩大方面,既能通過途徑③保護人體,又能產生_____。
(3)巨噬細胞與被感染細胞相比,附著有核糖體的內質網較發達,這是由于巨噬細胞需要_____(多選)。
A.表達細胞表面受體
B.產生更多的細胞內水解酶
C.合成大量ATP
D.合成更多蛋白質分泌到胞外
(4)圖中屬于非特異性免疫的是途徑_____。
A.① B.② C.③ D.④
(5)圖示①~④的4個途徑中,一定會發生膜上受體與細胞外分子相互識別過程的有___。
(6)若人體第二次受到相同病毒攻擊,會發生快速免疫應答。請用箭頭(→)、相關文字以及上圖中相關細胞編號寫出快速免疫應答的途徑。
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【題目】囊性纖維病是一種致死性較高的常染色體隱性遺傳病,原因是正;蛑腥鄙倭3 個堿基導致了其編碼的蛋白質中1 個對應氨基酸的缺失。對此分析正確的是
A. 基因中3個核苷酸的缺失屬于基因重組
B. 蛋白質中個別氨基酸的改變不會影響其功能
C. 此病是赫爾希和蔡斯發現的
D. 基因通過控制蛋白質結構來控制生物體的性狀
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【題目】細胞融合技術有著廣泛應用.下圖為細胞融合的簡略過程,據圖回答相關問題
(1)若a.b分別是基因型為yyRr和YYrr 兩個玉米品種的花粉,且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上.科學家分別將它們的花粉除去細胞壁,然后誘導其融合,再把這些融合細胞進行培養,培育出了玉米新品種.
①這兩個品種的花粉可用化學誘導劑________誘導融合,共可產生_______種基因型的融合細胞(僅考慮兩兩融合),這些融合細胞經過脫分化形成 ______ ,再經培養可以得到________種不同于親本表現型的玉米新品種.
②若想培育出基因型為yyRR的玉米植株,也可直接用yyRr植株的花粉培養,再經過_________處理并篩選獲得,這種方法叫做___________.
(2)若A.b表示番茄和馬鈴薯兩種植物的體細胞,請據圖回答:
①在“番茄-馬鈴薯的培育過程中,運用了植物細胞工程中的____________技術,植物體細胞融合完成的標志 _____________.
②由d細胞形成雜種植株的原理是 ___________。這種育種方法與植物雜交育種相比,其優點是____________。
(3)若A.b分別為骨髓瘤細胞和已免疫的B淋巴細胞,請據圖回答:
①為了能充分發揮上述兩種細胞各自的特點,經特殊處理,在促細胞融合因子的作用下,使兩種細胞發生融合,形成圖中的d細胞,d細胞的特點是 ______________.由d細胞產生的抗體與普通血清抗體相比較,具有________________等特點.
②下列各圖表示單克隆抗體制備過程的各階段圖解,請用箭頭把代表各圖解的字母按單克隆抗體制備過程的順序連接起來:
____
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【題目】“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中沒有用到的試劑是( )
A. 質量分數為0.9%的NaCl溶液
B. 質量分數為8%的鹽酸
C. 甲基綠吡羅紅染色劑
D. 質量分數為50%的酒精
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【題目】胰液分泌的調節是一個復雜的過程,如圖為胰液分泌調節的部分示意圖。下列分析正確的是
A. 咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的調節方式屬于條件反射
B. 食物進入胃內后,引起胰液分泌的調節方式為體液調節
C. 激素A能作用于胰腺與細胞膜的信息傳遞功能有關
D. 激素B作用于胰腺后很快被滅活導致激素的作用時間短
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【題目】以下有關細胞核的敘述,正確的是
A.藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環狀
B.人和其他哺乳動物成熟的紅細胞是沒有細胞核的
C.已分化的動物體細胞的細胞核不具有全能性
D.細胞核是進行能量轉換和代謝的主要場所
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