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閱讀下列材料回答有關問題:

  資料一:大腸桿菌細胞的擬核有1個DNA分子,長度約為4 700 000個堿基對,在DNA分子上分布著大約4 400個基因,每個基因的平均長度約為1 000個堿基對。

  資料二:生長在太平洋西北部的一種海蜇能發出綠色熒光,這是因為海蜇的DNA分子上有一段長度為5 170個堿基對的片段——綠色熒光蛋白基因。轉基因實驗表明,轉入了海蜇的綠色熒光蛋白基因的轉基因鼠,在紫外線照射下,也能像海蜇一樣發光。

  資料三:人類基因組計劃測定的是24條染色體(22條常染色體+X+Y)上DNA的堿基序列。其中,每條染色體上有一個DNA分子,這24個DNA分子大約有31.6億個堿基對,其中,構成基因的堿基數占堿基總數的比例不超過2%。

  資料四:不少人認為,人和動物的胖瘦是由遺傳決定的。近來的科學研究發現,小鼠體內的HMGIC基因與肥胖直接相關。具有HMGIC基因缺陷的實驗鼠與作為對照的小鼠,吃同樣多的高脂肪食物,一段時間后,對照組小鼠變得十分肥胖,而具有HMGIC基因缺陷的實驗鼠體重仍然保持正常。

(1)由資料一、資料三說明:____________。

(2)由資料二、資料四說明:____________。

(3)綜合上述(1)(2)說明:___________。

答案:
解析:

  答案:(1)基因是DNA的片段

  (2)基因有遺傳效應

 。3)基因是有遺傳效應的DNA片段

  試題講評:本題是以四個資料為題材,結合必修二本章知識內容,綜合考查基因的概念、基因對性狀的控制、以及學生對材料題的處理能力。


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:022

閱讀下列材料回答問題:

  炭疽熱是由炭疽芽孢桿菌引起的,它可引起動物組織水腫,黏膜出血,造成動物死亡。法國著名科學家巴斯德在研究牲口炭疽病時進行了如下實驗:把實驗綿羊用毒性已削弱的炭疽芽孢桿菌制劑注射,這些綿羊感染后沒有發病。四天后,對實驗綿羊注射毒性極強的炭疽芽孢桿菌制劑,經過一段時間后,實驗綿羊全部正常生活。

本實驗的結論是:實驗綿羊獲得了免疫力。

請回答以下問題:

(1)①實驗綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿菌后沒有發病,其原理是綿羊體內產生了相應的抗體,從而獲得免疫力,這屬于________免疫。

②毒性極弱的炭疽芽孢桿菌進入綿羊體內作為抗原起作用,使其體內產生了具有免疫力的物質,請寫出所有與該物質產生有關的細胞名稱________。

(2)人們認為僅用該實驗過程不足以嚴密論證以上結論,請在上述實驗的基礎上補充相應的實驗設計原則、步驟、預測結果。

①實驗設計原則:________。

②操作步驟:________

③預測結果:________。

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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022

閱讀下列材料回答問題:

  炭疽熱是由炭疽芽孢桿菌引起的,它可引起動物組織水腫,黏膜出血,造成動物死亡。法國著名科學家巴斯德在研究牲口炭疽病時進行了如下實驗:把實驗綿羊用毒性已削弱的炭疽芽孢桿菌制劑注射,這些綿羊感染后沒有發病。四天后,對實驗綿羊注射毒性極強的炭疽芽孢桿菌制劑,經過一段時間后,實驗綿羊全部正常生活。

本實驗的結論是:實驗綿羊獲得了免疫力。

請回答以下問題:

(1)①實驗綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿菌后沒有發病,其原理是綿羊體內產生了相應的抗體,從而獲得免疫力,這屬于________免疫。

②毒性極弱的炭疽芽孢桿菌進入綿羊體內作為抗原起作用,使其體內產生了具有免疫力的物質,請寫出所有與該物質產生有關的細胞名稱________。

(2)人們認為僅用該實驗過程不足以嚴密論證以上結論,請在上述實驗的基礎上補充相應的實驗設計原則、步驟、預測結果。

①實驗設計原則:________。

②操作步驟:________

③預測結果:________。

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科目:高中生物 來源:2014屆山西省高一上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)請閱讀下列材料,并回答問題:

    把菠菜葉放進適當的溶液中進行研磨,將研磨液用紗布過濾后,得到一種綠色的液體。然后進行適當強度的離心分離,得到沉淀(沉淀A)。將此沉淀用電子顯微鏡觀察時,可發現細胞核和一些由纖維素、果膠等構成的碎片組織(甲)。將其上清液的綠色部分進行較強的離心分離時,綠色部分幾乎全部沉淀(沉淀B)。用電子顯微鏡觀察此沉淀,則發現許多直徑為幾微米的細胞器(乙)。又把幾乎透明的上清液,用更強的離心力進行分離時,可得沉淀(沉淀C)。用電子顯微鏡觀察此沉淀,則發現許多球形或短棒狀,內外有兩層膜且內膜向內折疊的細胞器(丙)。如繼續進行強離心,可使上部的澄清液部分中的小微粒都得到沉淀,此沉淀(沉淀D)含有許多直徑為0.2微米的致密小顆粒(丁)和由該顆粒所附著的膜(戊)構成的細胞器。

(1) 上述材料中,畫線處甲~戊所表示的細胞結構名稱分別是:

           ,乙            ,丙          ,丁           ,戊           。

(2) 下面①~⑤是對上述沉淀A~D所含有關細胞結構的敘述。請從①~⑥中找出正確答案的序號填入下列的括號內。

①與有氧呼吸有關,是“動力車間”;②對植物細胞具有保護作用,維持細胞的正常形態;③生產蛋白質的機器;④進行光合作用的場所;⑤蛋白質加工及脂質合成的“車間”

沉淀A(       ),沉淀B(       ),沉淀C(       ),沉淀D(       )和(       )

 

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

閱讀下列材料,回答有關問題:澳洲草原廣闊,天然牧草資源十分豐富。自1925年起,從印度和馬來西亞引入當地沒有的牛、羊等家畜,大力發展畜牧業。幾年后,千萬頭牛的糞便覆蓋了草場,牧草大量枯死,同時蠅子蔓延,成為澳洲牧區的一大公害。整個澳洲草原生態系統處于崩潰的邊緣。后來從亞洲引進蜣螂,它們把牛糞滾成團推運到地下,既消除牛糞又肥沃土壤,還控制了蠅子,有效地解決了生態危機問題,使澳洲草原又呈現生機蓬勃的景象。

(1)上述事實表明,在引進牛、羊前,各種生物之間的關系呈現__________狀態。
??

(2)從生態學的角度看,人們引進牛、羊的目的是__________。

(3)引進牛羊后導致生態危機的主要原因是__________。

(4)蜣螂是這個草原生態系統的___________功能類群的重要成分。

(5)以上事實說明,生態系統的自動調節能力是有________________。

(6)引進牛、羊發生生態危機這一事實給人們的啟示是人類的生產活動要__________________。

(7)最后結果給我們的啟示是_____________。

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