【題目】甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產生CO2 . 現提供若干套(每套均有數個)實驗裝置如圖(a~d)所示:
①請根據實驗目的選擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復使用).
有氧條件下的裝置序號:;無氧條件下的裝置序號: .
②裝置中c瓶的作用是: .
③d應封口放置一段時間后,再連通b,其原因是 .
【答案】c→a→b(或c→b→a→b);d→b;吸收空氣中的CO2 , 排除其對實驗結果的干擾;d封口放置一段時間后,酵母菌會將瓶中的氧氣消耗完.再連通b,就可以確保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的無氧呼吸所產生的
【解析】解:①由分析可知,有氧呼吸需要的裝置是c→a→b(或c→b→a→b),氫氧化鈉的作用是吸收空氣中的二氧化碳;無氧呼吸的裝置是d→b.②氫氧化鈉的作用是吸收空氣中的二氧化碳,排除對實驗結果的干擾.③d封口放置一段時間后,酵母菌會將瓶中的氧氣消耗完.再連通b,就可以確保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的無氧呼吸所產生的.所以答案是:①c→a→b(或c→b→a→b) d→b②吸收空氣中的CO2 , 排除其對實驗結果的干擾③d封口放置一段時間后,酵母菌會將瓶中的氧氣消耗完.再連通b,就可以確保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的無氧呼吸所產生的
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【題目】圖中①、②、③、④為洋蔥根尖的四個不同區域,其中④為根冠。下列敘述錯誤的是( )
A. 在有絲分裂實驗中,解離和壓片有利于根尖細胞的分散
B. 區域①的細胞能合成生長素,促進區域②細胞的重建
C. 區域③的細胞,核膜可以出現周期性的消失和重建
D. 根據染色體的變化,可判斷區域③的細胞所處的有絲分裂時期
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【題目】如圖是生態系統能量流動的部分圖解,N1﹣N6表示能量數值.下列分析正確的是( )
A.自然生態系統中,N4/N2×100%的值一般為10%﹣20%
B.若N6全部來自N4 , 則蜣螂未獲得初級消費者所同化的能量
C.通過構建生態農業,大大提高了能量傳遞效率,使能量能夠持續高效地流向對人類最有益的部分
D.散失的熱能重新用于合成有機物,從而實現生態系統的能量循環
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【題目】在不同溫度和pH組合下對酶的作用進行研究,下列符合圖的含義的是( )
A.隨pH從5升到7,酶的活性逐漸降低
B.隨pH從5升到7,酶的最適溫度不變
C.溫度O﹣A變化過程中,酶的活性逐漸降低
D.該酶的最適pH為7
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【題目】如圖表示某種動物不同個體的某些細胞分裂過程,相關說法不正確的是
A. 甲、丙兩細胞都能發生基因重組
B. 圖中的細胞均處于細胞分裂后期
C. 乙、丁的染色體數都是體細胞的—半
D. 可屬于卵原細胞分裂過程的是甲、乙、丁
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【題目】根據圖回答下列問題
(1)圖中A表示 , D表示 .
(2)該化合物是由個氨基酸分子,失去個分子的水而形成的.
(3)圖中表示R基的字母 , 表示肽鍵的字母是 .
(4)圖中有個肽鍵,有個氨基和個羧基.
(5)該化合物是由種氨基酸組成的.
(6)蛋白質是一切生命活動的主要 .
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【題目】H7N9病毒是一種冠狀病毒,其遺傳物質是一條單鏈RNA,下列關于H7N9病毒的敘述中正確的是
A. 可獨立生活和復制 B. DNA和RNA同時存在
C. 能在寄主細胞內合成多種蛋白質 D. 含有簡單的細胞器
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【題目】下列敘述不屬于人類常染色體顯性遺傳病遺傳特征的是( )
A.男性與女性的患病概率相同
B.患者的雙親中至少有一人為患者
C.患者家系中會出現連續幾代都有患者的情況
D.若雙親均為患者,則子代的發病率最大為
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【題目】科學家利用細胞融合技術研究細胞膜的結構特性,進行了下列實驗。
(1)將鼠細胞和人細胞在__________培養箱中培養一段時間,用__________處理,獲取實驗用的單細胞懸液。
(2)將兩種細胞在37℃下混合培養,在培養液中加入__________誘導融合,形成融合細胞。
(3)細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質。將連接了熒光染料的抗體與融合細胞在一定條件下培養,抗體與融合細胞的膜蛋白(抗原)特異性結合,其目的是標記膜蛋白,以便于顯微鏡觀察。用熒光顯微鏡觀察融合細胞表面熒光的顏色和__________。開始時,鼠的細胞為綠色,人的細胞為紅色,兩種顏色不混合;一段時間后,可觀察到紅綠熒光交替分布的“嵌合體”。統計__________,結果如圖所示。
(4)科學家據此提出兩種解釋嵌合體形成的假說。
假說一:融合細胞合成了新的膜蛋白;
假說二:原有膜蛋白在細胞膜平面上運動。
①使用__________抑制劑和ATP合成抑制劑分別處理融合細胞,均對嵌合體形成沒有顯著影響,這個結果否定了假說一。
②在15℃、20℃和26℃的培養溫度下重復上述實驗,這些實驗的結果為__________,為假說二提供了證據支持。
上述實驗表明,細胞膜結構具有(一定的)流動性。
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