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生態系統是當今最受人們重視的研究領域之一。下圖為一定時間內某簡單生態系統中僅有的幾個種群的數量變化曲線,請回答:
(1)生態系統是在一定空間中_________與其無機環境相互作用而形成的統一整體。生態系統的結構包括___________和__________兩方面的內容,生態系統的功能主要是物質循環、_________和________三項。
(2)分析上圖,請寫出甲、乙、丙所構成的食物鏈:____________。若甲大量死亡,則一定時間內乙和丙的種群密度變化趨勢是____________。若甲增重1kg(有機物干重),則需消耗乙至少kg___________(有機物干重)。
(3)碳在大氣圈中的主要存在形式是____________,在生物群落中的主要存在形式是_____________。碳從大氣圈進入生物群落的主要途徑是_______________。
(1)生物群落   生態系統的成分   食物鏈和食物網(營養結構)     能量流動     信息傳遞
(2)乙→丙→甲     乙減少丙增加    25
(3)二氧化碳    有機物    光合作用
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年海南省嘉積中學高二上學期教學質量監測三生物試卷 題型:綜合題

(10分)生態系統是當今最受人們重視的研究領域之一,全球所面臨的資源與環境問題的解決,都有賴于對生態系統的研究。下圖是某森林生態系統的食物網組成,請回答:
(1)該食物網有     條食物鏈。請寫出最短的食物鏈:                           。
(2)灰喜鵲所處的營養級是第     營養級。
(3)生態系統中能量流動的特點是         ,逐級遞減。
(4)該生態系統的能量最終來源是           

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年安徽省合肥一中高二下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(11分)生態系統是當今最受人們重視的研究領域之一,全球所面臨的資源與環境問題的解決都有賴于對生態系統的結構與功能等諸多方面的研究,下面是幾個關于生態系統的問題,請回答:
(1)在相應的空格內填寫碳循環的內容,并用箭頭(→或←)及文字說明各成分之間的關系。

(2)在下圖的食物鏈中,②/①的比值代表      (生物之間)的能量傳遞效率;③和④分別屬于                (生物)的同化量的一部分。

(3)在草--兔--狼中,草為兔提供了可以采食的信息,狼能夠依據兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也可以依據狼的氣味或行為特征去躲避獵捕,這說明了信息的作用是                                                                   ;正常情況下,草、兔、狼的數量會在一定范圍內波動,這是通過          調節機制來實現的。

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科目:高中生物 來源:2012屆安徽省高二下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(11分)生態系統是當今最受人們重視的研究領域之一,全球所面臨的資源與環境問題的解決都有賴于對生態系統的結構與功能等諸多方面的研究,下面是幾個關于生態系統的問題,請回答:

(1)在相應的空格內填寫碳循環的內容,并用箭頭(→或←)及文字說明各成分之間的關系。

 (2)在下圖的食物鏈中,②/①的比值代表       (生物之間)的能量傳遞效率;③和④分別屬于                  (生物)的同化量的一部分。

(3)在草--兔--狼中,草為兔提供了可以采食的信息,狼能夠依據兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也可以依據狼的氣味或行為特征去躲避獵捕,這說明了信息的作用是                                                                    ;正常情況下,草、兔、狼的數量會在一定范圍內波動,這是通過           調節機制來實現的。

 

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科目:高中生物 來源:安徽省模擬題 題型:讀圖填空題

生態系統是當今最受人們重視的研究領域之一。下圖為一定時間內某簡單生態系統中僅有的幾個種群的數量變化曲線,請回答:
(1)生態系統是在一定空間中______________與其無機環境相互作用而形成的統一整體。生態系統的結構包括_______和________兩方面的內容,生態系統的功能主要是物質循環、_________和_________三項。
(2)分析上圖,請寫出甲、乙、丙所構成的食物鏈:_____________。若甲大量死亡,則一定時間內乙和丙的種群密度變化趨勢是______。若甲增重1kg(有機物干重),則需消耗乙至少_____kg(有機物干重)。
(3)碳在大氣圈中的主要存在形式是__________,在生物群落中的主要存在形式是_________。碳從大氣圈進入生物群落的主要途徑是______________。

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