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【題目】下列關于生物膜系統的敘述，錯誤的是

A. 生物膜系統由細胞膜、細胞器膜和核膜等膜結構構成

B. 內質網增大了細胞內的膜面積，有利于酶和核糖體的附著

C. 生物膜將細胞內區室化，有利于生化反應的有序進行

D. 生物膜間的相互轉化體現了生物膜的選擇透過性

【答案】D

【解析】生物膜系統由細胞膜、細胞器膜和核膜等膜結構構成，A項正確；內質網是由膜連接而成的網狀結構，增大了細胞內的膜面積，有利于酶和核糖體的附著，B項正確；細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開，如同一個個的小區室，使得細胞內能夠同時進行多種化學反應，而不會互相干擾，保證了細胞生命活動高效、有序地進行，C項正確；生物膜間的相互轉化體現了生物膜的流動性，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面三個裝置可用于研究萌發的種子的呼吸作用的方式及其產物，有關分析不正確的是

A. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產生熱量

B. 乙裝置有色液滴向左移動,說明種子萌發只進行有氧呼吸

C. 丙裝置可用于探究萌發的種子的呼吸作用是否產生CO2

D. 三個裝置中的種子都必須進行消毒處理，都需要設置對照實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能完成一切生命活動的細胞是

A．洋蔥表皮細胞 B．人體口腔上皮細胞

C．人體的紅細胞 D．變形蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酪氨酸酶存在于正常人的皮膚和毛囊等處的細胞中，它能促使酪氨酸轉變為黑色素，若編碼此酶的基因發生了突變將導致白化病，這種現象說明

A. 性狀的改變與基因無關

B. 性狀能控制基因的表達

C. 基因通過控制酶的合成控制性狀

D. 基因通過控制蛋白質的結構直接控制性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答與實驗有關的問題：

（1）某同學在實驗室中做“植物細胞的吸水和失水”實驗時，在老師的幫助下，進行了一系列的創新實驗，實驗步驟和現象如下表所示：

實驗組

5分鐘后的現象

再過5分鐘

滴加清水五分鐘后

①

0.3g/mL的蔗糖溶液

x

無變化

質壁分離復原

②

0.5g/mL的蔗糖溶液

質壁分離

y

無變化

③

1mol/L的KN03溶液

質壁分離

質壁分離復原

z

表中適宜該實驗的蔗糖溶液的濃度是_______，x、y、z中代表質壁分離狀態的是_______。

（2）為了研究從植物中提取的可可堿是否影響根尖細胞的分裂，某科研小組開展了實驗探究，結果如下表。

可可堿濃度 (mmol·L-1）

根尖細胞有絲分裂

有絲分裂指數（%）

分裂期細胞占比（%）

前期和中期

后期和末期

0

3.73

3.04

0.69

0.1

2.90

2.16

0.74

0.5

2.10

1.72

0.38

1.0

1.96

1.72

0.24

注：有絲分裂指數=分裂期細胞數/觀察細胞的總數×100%

①在觀察植物根尖細胞有絲分裂的實驗中，常用鹽酸酒精混合液處理根尖，用龍膽紫溶液染色。實驗中，鹽酸酒精混合液的作用是使組織中的細胞_______；龍膽紫溶液能夠使細胞中的_______著色，便于觀察其行為和數量變化。

②實驗結果顯示，與對照組相比，當可可堿濃度到達1.0mmol·L-1時，在分裂期的細胞中，后期和末期的細胞數目相對_______。產生這種結果的原因可能是可可堿能夠抑制_______的形成，導致染色體無法移向細胞兩極。

（3）下圖是研究萌發種子呼吸作用的三個裝置。甲裝置可用于探究呼吸作用是否產生_______；乙裝置通過有色液滴的移動，可判定種子萌發過程是否進行_______呼吸；丙裝置可用于探究萌發的種子呼吸作用是否產生_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】端粒存在于真核生物染色體的末端，由DNA序列及其相關的蛋白質所組成的DNA---蛋白質復合物；端粒酶是一種逆轉錄酶，是一種由蛋白質和RNA構成的核糖核酸---蛋白質復合物。由此可知，屬于核糖體、端粒和端粒酶共同點的是

A. 都能攜帶遺傳信息B. 都只存在于真核細胞中

C. 都與遺傳信息的傳遞無關D. 都含有C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點）可轉變成一分子的胰島素（圖中數字表示氨基酸序號）。圖中—S—S—是由兩個—SH脫去兩個H形成的。胰島素具有降低血糖含量的功能。請回答下列有關問題：

（1）人體內能夠進行上圖所示過程的細胞是__________。在形成一分子胰島素原的過程中，相對分子量減少了___________________。

（2）胰島素原轉變成胰島素的過程中__________（填“需要”或“不需要”）蛋白酶的參與。胰島素原加工成胰島素并分泌到細胞外，需要先后經過__________和__________這兩種細胞器。

（3）胰島素通過促進組織細胞對葡萄糖的__________、__________和儲存來降低血糖含量。為驗證胰島素具有降低血糖含量的功能，可對正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素。如果以每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，那么，這兩種物質的注射順序是____________________。

（4）有一種糖尿病是因為患者體內__________細胞產生的抗體與胰島素受體結合，使胰島素不能發揮作用，從而使血糖含量升高。從免疫學的角度來看,這種糖尿病屬于__________病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細胞有絲分裂四個時期示意圖，請據圖回答：

（1）存在染色單體的圖是_________(填字母)，A圖中染色體數目加倍的原因是____________。

（2）A圖對應的分裂時期為_________期，細胞內有染色體和核DNA的數量分別為_______。

（3）核仁解體、核膜逐漸消失發生在圖_____對應的時期，上圖正確的分裂順序為_______(用字母和箭頭表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙為組成生物體的相關化合物，乙為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質分子，共含271個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個巰基（—SH）脫氫形成一個二硫�。ā猄—S—）。下列相關敘述不正確的是

A. 甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲

B. 由不同的甲形成乙后，相對分子量比原來少了4832

C. 如果甲中的R為C3H5O2，則由兩分子甲形成的化合物中含有16個H

D. 丙主要存在于細胞核中，且在乙的生物合成中具有重要作用

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