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【題目】等位基因A與a的最本質的區別是

A. 基因A能控制顯性性狀，基因a能控制隱性性狀

B. 兩者進行減數分裂時的分離方式不同

C. 兩者在染色體上的位置不同

D. 兩者的堿基對序列不同

【答案】D

【解析】等位基因是位于同源染色體相同位置，控制相對性狀的基因，二者的本質區別在于基因片段中脫氧核苷酸的排列順序的差別，即堿基序列不同，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關ATP的敘述，正確的是

A. ATP中的A不是腺嘌呤

B. 02進入紅細胞伴隨著ATP的水解

C. 暗反應中ATP用于固定C02和還原C3

D. 生命活動旺盛的細胞中ATP的含量較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】示意圖甲、乙、丙、丁為某實驗動物感染HIV后的情況,下列敘述錯誤的是（ ）

A．從圖甲可以看出，HIV感染過程中存在逆轉錄現象

B．從圖乙可以看出，HIV侵入后機體能產生體液免疫

C．從圖丙可以推測，HIV可能對實驗藥物a敏感

D．從圖丁可以看出，HIV對試驗藥物b敏感

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程技術引起的生物變異屬于（）

A．染色體變異

B．基因突變

C．基因重組

D．不可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同種生物的染色體數目是相對恒定的，這是由下列哪項生理過程決定的 （ ）

A. 有絲分裂和減數分裂 B. 有絲分裂和受精作用

C. 減數分裂和受精作用 D. 減數分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若1個32P標記的大腸桿菌被1個35S標記的噬菌體侵染,裂解后釋放的所有噬菌體的放射性情況是

A. 一定有35S,可能有32P B. 只有35S C. 一定有32P,可能有35S D. 只有32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內基因對性狀的控制過程，分析可知正確的是（ ）

A．基因1和基因2一般不會出現在人體內的同一個細胞中

B．圖中①過程需RNA聚合酶的催化，②過程需tRNA的協助

C．④⑤過程的結果存在差異的根本原因是血紅蛋白結構的不同

D．過程①②③表明了基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】納米銀由于抗菌性能良好而被廣泛應用于食物容器、個人護理品等商品中，但其釋放到水環境中的風險也引起了研究者的重視．用單細胞小球藻研究納米銀的毒性，開展了如圖實驗．請回答：

（1）用計數法研究“納米銀”對小球藻生長的抑制情況，結果如圖甲，據圖可知納米銀在 條件下的毒性更強．實驗中需要使用血細胞計數板和 對小球藻進行計數．

（2）用溶氧法進一步探究不同濃度納米銀對小球藻光合作用和呼吸作用的影響，進行了如下實驗，結果如圖乙．

①材料用具：不同濃度的納米銀溶液、培養液、小球藻若干、密閉錐形瓶若干、溶氧測定儀、蒸餾水等．

②實驗步驟：

第一步：將小球藻平均分為A、B兩組，A、B組又各分為 個小組并編號，分別放入密閉錐形瓶中培養．

第二步：A、B組中的實驗組都分別加 ，對照組加等量蒸餾水．

第三步：A組全部放在4000lx光照條件下培養，B組全部放在黑暗條件下培養，溫度等其他條件 ，培養10min后，檢測各個錐形瓶中 的變化．

③實驗結果：如圖乙其中系列1表示水體中的初始溶氧量，則系列 表示A組實驗數據．若不加納米銀，小球藻的總光合作用速率約為 mg/Lmin溶解氧．

④綜上研究，可得出實驗結論： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 若圖1表示細胞鮮重，則A、B化合物依次是水、蛋白質

B. 若圖2表示組成人體細胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H

C. 地殼與活細胞中含量最多的元素都是a，由此說明生物界與非生物界具有統一性

D. 若圖1表示細胞完全脫水后的化合物含量，則A化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

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