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【題目】下列有關葉綠體色素提取和分離實驗的敘述，錯誤的是（ ）

A．利用層析法提取葉綠體中色素

B．研磨過程中應加入少許碳酸鈣

C．色素分子在層析液中的溶解度不同，在濾紙條上的擴散速率不同

D．采用不新鮮葉片，分離結果是濾紙條下端的藍綠、黃綠色素帶不明顯

【答案】A

【解析】

試題分析：A、利用層析法分離葉綠體中色素，提取色素利用無水乙醇，A錯誤；

B、研磨過程中應加入少許碳酸鈣，可以使研磨充分，B正確；

C、色素分子在層析液中的溶解度不同，在濾紙條上的擴散速率不同，C正確；

D、采用不新鮮葉片，葉片中葉綠素a和葉綠素b含量減少，因此分離結果是濾紙條下端的藍綠、黃綠色素帶不明顯，D正確．

故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中不屬于癌細胞特征的是

A. 癌細胞在適宜的條件下只能分裂50～60次

B. 癌細胞能夠無限增殖

C. 癌細胞的形態結構發生了變化

D. 癌細胞彼此之間的黏著性降低，導致在體內易分散和轉移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是患甲�。@性基因為A，隱性基因為a）和乙病（顯性基因為B，隱性基因為b）兩種遺傳病的系譜圖．據圖回答：

（1）甲病的致病基因位于 染色體上，為 性遺傳．

（2）據查3號不攜帶乙病致病基因，則乙病的致病基因位于 染色體上，為 性遺傳．

（3）10號不攜帶甲病致病基因的幾率是 ．

（4）3號和4號婚配，所生后代既患甲病又患乙病女孩的幾率是 ．

（5）若8號和11號婚配，生出只患甲病女孩的幾率是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（ ）

A．噬菌體和根霉 B．細菌和草履蟲

C．藍藻和酵母菌 D．衣藻和變形蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】依據細胞生理特點，鑒別一個正在進行有絲分裂的細胞是植物細胞還是動物細胞，最可靠的方法是檢查它的(　　)

A. DNA自我復制的方式

B. 是否出現星射線

C. 細胞質分成兩部分的方式

D. 自身的蛋白質合成的方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖類和脂質是細胞中兩種重要的有機物，相關的敘述錯誤的是（ ）

A. 細胞膜上的脂質包括磷脂、膽固醇等

B. 糖類中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖縮合而成

C. 淀粉和脂肪水解的終產物是二氧化碳和水

D. 質量相同的糖類和脂肪被徹底水解時，糖類耗氧少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】姐妹染色單體的形成和消失分別發生在細胞周期的

A. 前期、后期 B. 間期、后期

C. 間期、末期 D. 前期、末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某中學研究性學習小組的同學在學習了生態系統及生態工程的知識后，設計指導的農業生態系統圖解�；卮鹣铝袉栴}。

(1)該生態系統設計主要運用的生態學原理是。從圖中可看出，其有三大優點:①實現了物質和能量，提高了經濟效益;②實規了廢物的；③減少了。
(2)該農業生態系統中主要成分是農作物等生產者,但起決定作用的是，各種生物所利用的能量最終來源于。磨菇和蚯蚓及沼氣池中生物在該生態系統中屬于。
(3)該類型在我國屬于型生態工程，可實現經濟效益、社會效益和的全面提高。
(4)某養殖戶把自己的養雞場、養豬場、魚塘和桑園也納入該生態園，并把很多單個生產系統通過優化組合有機地整合在一起，改善了系統的功能，這體現了生態工程原理。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于酶的敘述正確的是

A. 酶提供了反應過程所必需的活化能

B. 酶活性的變化與酶所處的環境的改變無關

C. 酶結構的改變可導致其活性部分或全部喪失

D. 酶分子在催化反應完成后立即被降解

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