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某生態系統中存在如右圖所示的食物網，如將C的食物比例由A:B=1:1調整為2:1，能量傳遞效率按10％計算，該生態系統能承載C的數量是原來的（    ）

A.1.875倍

B.1.375倍

C.1.273倍

D.0.575倍

B


解析:

當A：B=1：1時，設C生物量增重1時，按10%傳遞效率倒推，可知A至少應提供55；當A：B=2：1時，沒C生物量增重X，仍按10%傳遞效率倒推，可知需A為39.9X（取40X）；一般情況下該食物網中A提供量不變仍為55，則有40X =55，X=1.375；一般情況下每個體所需能量或生物量可認為相同，則推至數量也是1.375倍。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2013-2014學年山東省煙臺市高三3月模擬單科生物卷（解析版） 題型：綜合題

生態系統具有物質循環、能量流動和信息傳遞等基本功能。請回答：

(1)生命系統中信息傳遞普遍存在。在神經細胞間傳遞的信息分子是??????? 。在群落水平和生態系統水平上信息傳遞的作用依次為?????? 和? ?? ? 。

(2)下表為某草原生態系統哺乳動物和鳥類的生存受到威脅的各種原因及比例調查結果。

在該系統中存在如右圖所示的食物網，如將C的食物比例由A：B=1：1調整為1：2，能量傳遞效率按10％計算，該生態系統能承載C的數量約是原來的??? 倍(精確到百分位)。該生態系統哺乳動物受到威脅的主要原因是?????????? 。

(3)下圖l是某池塘生態系統中部分生物之間的關系圖。

①圖l的種間關系有?????????? 。

②由于食性不同，魚塘中魚類、貝類等生物具有分層現象，群落的這種空間結構稱為 ??????? ，其意義是提高群落利用空間和食物資源的能力。

③該生態系統中，能量流向貝類后，將發生一系列變化，如圖2所示：能量由貝類流向水禽的傳遞效率可表示為????? (用字母表示)。圖2中C表示 ???? ，水禽、魚類的糞便量等于???????? (用字母表示)。

 

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科目：高中生物 來源：2009-2010學年四川省南充市高二下學期期末質量檢測生物試題 題型：選擇題

（9分 每空1分）某同學在調查一農田生態系統時，考察了水稻從播種到稻稈還田的全過程。請根據已學過的有關知識回答下列問題：w_w w. k#s5_u.c o*m

（1）農民在浸種、催芽時，種子開始主要靠_______吸水，發芽后主要靠_______吸水。經研究分析100 kg的干種子催芽后能得到300 kg發芽的種子，這時種子中有機物的含量和種類與發芽前相比較__________________________________________。w_w+w..c_o*m

（2）早春種子播在秧田里，用薄膜覆蓋，可縮短種子萌發的時間。其原因是_________________________________________________。

（3）在稻苗生長期間，農民下田除草，噴灑農藥，消滅稻苞蟲，其目的是調整農田生態系統的能量流動，使___________________________________。

（4）為了減少稻田害蟲的危害，防止農藥污染，最好的防治措施是______________。廢棄的稻稈可科學利用，例如以稻稈為原料生產“再生纖維共混膜”，最終“再生纖維共混膜”會被______________分解。

（5）仲秋季節，收獲水稻后，有少數農民在稻田里焚燒稻稈，其主要危害是__________________________________________

（6）若該農田生態系統中存在如右圖所示的食物網，設E種群同化的總能量為5.8×109千焦，

B種群同化的總能量為1.3×108千焦， D種群同化的總能量為1.5×108千焦，則C種群同化的總能量在_____________________千焦之間。w_

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科目：高中生物 來源： 題型：

（9分 每空1分）某同學在調查一農田生態系統時，考察了水稻從播種到稻稈還田的全過程。請根據已學過的有關知識回答下列問題：w_w w. k#s5_u.c o*m

（1）農民在浸種、催芽時，種子開始主要靠_______吸水，發芽后主要靠_______吸水。經研究分析100 kg的干種子催芽后能得到300 kg發芽的種子，這時種子中有機物的含量和種類與發芽前相比較__________________________________________。w_w+w.k_s_5*u.c_o*m

（2）早春種子播在秧田里，用薄膜覆蓋，可縮短種子萌發的時間。其原因是_________________________________________________。

（3）在稻苗生長期間，農民下田除草，噴灑農藥，消滅稻苞蟲，其目的是調整農田生態系統的能量流動，使___________________________________。

（4）為了減少稻田害蟲的危害，防止農藥污染，最好的防治措施是______________。廢棄的稻稈可科學利用，例如以稻稈為原料生產“再生纖維共混膜”，最終“再生纖維共混膜”會被______________分解。

（5）仲秋季節，收獲水稻后，有少數農民在稻田里焚燒稻稈，其主要危害是__________________________________________

（6）若該農田生態系統中存在如右圖所示的食物網，設E種群同化的總能量為5.8×109千焦，

B種群同化的總能量為1.3×108千焦， D種群同化的總能量為1.5×108千焦，則C種群同化的總能量在_____________________千焦之間。w_

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖是某生態系統碳循環模式圖，結合圖回答下列問題：











（1）圖中未能完整地表示生態系統中的碳循環過程，請畫出圖中缺少的過程：_____________（用圖中物質、字母和箭頭表示）

（2）據統計發現：每年的冬季CO2濃度變大，從碳循環角度分析主要原因是圖中________。

（3）圖中的一條食物鏈是_______________。

（4）假設圖C屬于珍稀瀕危物種，將其引入某瀕危動物繁育中心進行保護的措施屬于_________________。

（5）在此生態系統中存在如右圖所示的食物網，若將丙的食物比例由甲∶乙=3∶2調整為2∶3，能量傳遞效率按20%計算，該生態系統能承載丙的數量是原來的_______（用分數表示）

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