【題目】科學家通過基因工程方法,將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉入普通棉株細胞內,并成功實現了表達,從而培育出了能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉。其過程大致如下圖所示。根據題意,回答下列問題。
(1)基因工程的操作程序主要包括的四個步驟是:_______________、_______________、_______________、_______________。
(2)Ti質粒是農桿菌中的一種質粒,其上有TDNA,把目的基因插入Ti質粒的TDNA中是利用TDNA________________________________的特點。
(3)Bt毒蛋白基因轉入普通棉株細胞內并成功實現表達的過程,在基因工程中稱為________。
(4)將目的基因導入植物細胞的方法除題中方法外,還有_____________、__________________。
(5)目的基因能否在棉株體內穩定維持和表達其遺傳特性的關鍵是_________________________,這需要通過檢測才能知道,檢測采用的方法是____________________。
【答案】目的基因的獲取 基因表達載體的構建 將目的基因導入受體細胞 目的基因的檢測與鑒定 可轉移至受體細胞并且整合到受體細胞染色體DNA上 轉化 基因槍法 花粉管通道法 目的基因是否插入了受體細胞的染色體DNA上 DNA分子雜交技術
【解析】
1、分析題圖:圖示為抗蟲棉的培育過程,首先獲取目的基因,構建基因表達載體;其次采用農桿菌轉化法將目的基因導入棉花細胞;最后采用植物組織培養技術將轉基因細胞培育成轉基因植株。
2、基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。(3)將目的基因導入受體細胞:根據受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。
(1)基因工程的核心是基因表達載體的構建。
(2)Ti質粒是農桿菌中的一種質粒,其上有T-DNA,能把目的基因插入Ti質粒的T-DNA中是利用了T-DNA 可轉移至受體細胞并且整合到受體細胞染色體DNA上 的特點。
(3)農桿菌的T—DNA具有轉移到受體細胞并整合到受體細胞染色體DNA上。目的基因在受體細胞中表達,稱為轉化。
(4)將目的基因導入到植物細胞的方法有農桿菌轉化法和花粉管通道法,本題使用的是農桿菌轉化法。
(5)目的基因能否在棉株體內穩定維持和表達其遺傳特性的關鍵是目的基因是否插入了受體細胞的染色體DNA上,從分子水平檢測目的基因是否成功導入受體細胞的方法是DNA分子雜交技術。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】動物細胞培養包含原代培養和傳代培養,其中原代培養過程如圖所示,下列對相關處理及原因的敘述,錯誤的是 ( )
A. 容器甲中幼齡動物組織需要剪碎處理,因為細胞靠在一起限制細胞的生長和增殖
B. 錐形瓶乙中用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞,因為細胞間的物質主要是蛋白質
C. 培養瓶丙應置于100%O2中培養,因為O2是細胞代謝所必需的
D. 培養瓶丙的內表面需消毒處理,因為細胞貼附在瓶壁才能生長增殖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】實驗過程中不需要細胞始終保持存活狀態的是( )
A.觀察細胞中葉綠體的形態
B.觀察細胞中線粒體的分布
C.觀察植物細胞的質壁分離
D.觀察有絲分裂過程中的染色體形態變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為“細胞直接與內環境進行物質交換”的圖解,其中②④⑤為細胞外液。下列敘述錯誤的是
A. 圖中①和③細胞具體的內環境分別是血液和組織液、組織液
B. 若某人長期營養不良,血漿中蛋白質含量降低,會使圖中②液體增加
C. 若某人患鐮刀型細胞貧血癥,則形態發生變化的是圖中的⑥
D. 某人皮膚燙傷后,出現了水泡,該水泡內的液體主要是指圖中的標號②
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示中心法則,下列有關敘述正確的是
A. 過程①⑤都會在人體的遺傳信息傳遞時發生
B. 人體細胞內的過程②主要發生在細胞核中,產物都是mRNA
C. 過程④存在A—U、C—G、T—A三種堿基配對方式
D. 過程③發生在核糖體上,過程⑤有半保留復制的特點
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖示某植物體內一些激素的合成過程,觀點錯誤的一項是( )
A. 春季,①→②過程增加,赤霉素增多,促進種子萌發,促進細胞伸長
B. 秋季,①→③→⑤過程增強,胡蘿卜素含量增多,促進果實成熟脫落
C. 夏季,①→③→④過程增強,細胞分裂素含量增高,促進植物生長
D. 各激素的合成,是在內外因作用下,基因組在時間和空間上程序性表達的結果
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