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【題目】下列有關水的敘述，正確的是

A. H2O在光下分解，產生的[H]參與三碳酸的生成

B. 由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫全部來自氨基

C. 需氧呼吸時，生成物H2O中的氫全部來自線粒體中丙酮酸的分解

D. 由于水分子間的氫鍵，使得細胞中的水具有緩和溫度變化的作用

【答案】D

【解析】H2O在光下分解，產生的[H]參與三碳酸的還原，A錯誤；由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基，B錯誤；需氧呼吸時，生成物H2O中的氫來自葡萄糖和丙酮酸的分解，C錯誤；由于水分子間的氫鍵，使得細胞中的水具有緩和溫度變化的作用，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個發育良好的森林里，從樹冠到地面可以劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層，同時林下透光度不同的地點，植物的種類也有所區別。這表明

A．群落有一定的垂直結構和水平結構

B．群落有一定的物種組成和數量比例

C．群落具有對其產生重大影響的優勢種

D．群落的種群間有著直接或間接的營養關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關群落概念的描述正確的是

A．生物間及生物與環境間相互作用的整體

B．一定區域內同種生物個體的總和

C．—定區域內全部生物及其生存環境的總稱

D．—定區域中各種生物種群的集合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于蛋白質的敘述中，正確的是( )

A. 若某蛋白質中含有N條多肽鏈，則其含有N個氨基

B. 受體具有識別和信息傳遞功能，有的受體中含有糖類

C. 蔗糖酶能催化蔗糖水解為葡萄糖和果糖，并產生ATP

D. 載體是具有運輸功能的蛋白質，僅存在于細胞膜上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】十八屆五中全會決定全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策。從種群特征看，這種措施直接調節

A．種群密度 B．性別比例 C．出生率 D．年齡組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中①②③表示神經系統對內分泌功能調節的三種方式。圖乙中①②③都是興奮性神經元，肌肉細胞在受到適宜的刺激后，也和神經細胞一樣能引起細胞膜電位的變化，圖中B處表示神經肌肉接頭，其結構和功能與突觸類似。據圖分析回答：

（1）圖甲①方式中，若靶腺為甲狀腺。則神經系統通過下丘腦分泌 激素到達垂體，調節垂體某激素的分泌，進而影響甲狀腺的分泌�？估蚣に氐暮铣珊歪尫攀菆D甲中的 （填標號）方式。

（2）與圖甲中A處興奮傳遞相比，興奮在神經纖維上的傳遞方向的特點是 。

（3）圖乙中神經元①受到一個適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變化，這是因為刺激使神經元①興奮，引起其神經末梢釋放的遞質首先進入 ，隨后與突觸后膜上的特異性受體結合。神經元②膜

外 離子內流，產生興奮。

（4）若給圖乙中骨骼肌一個適宜刺激，在A處 （填“能”或“不能”）記錄到膜電位的變化；若在圖乙中A處給予一個適宜刺激，在C處 （填“能”或“不能”）記錄到膜電位的變化。

（5）動物的神經中樞在功能上各自獨立但又相互聯系，相互調控，低級神經中樞往往受到相應高級神經中樞的調控，這種狀況反應了神經系統的 調節。

（6）重癥肌無力是 病，多數患者的免疫系統誤將自身肌肉細胞膜上的 當作抗原，產生抗體進行攻擊，從而神經沖動傳遞受阻，肌肉收縮無力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲、乙分裂過程中產生配子時發生的變異分別屬于

A. 基因重組，不可遺傳變異 B. 基因重組，基因突變

C. 基因突變，不可遺傳變異 D. 基因突變，基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞的物質轉運的敘述，錯誤的是（ ）

A.吞噬細胞經胞吞獲得的病原體通過囊泡運輸到溶酶體

B.神經細胞通過主動運輸實現了鉀離子濃度內高外低

C.核孔是細胞中實現核質之間物質交換和信息交流的通道

D.相鄰動物細胞可通過胞間連絲通道完成信息物質交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發現，促甲狀腺激素受體(TSHR)脫落和裂解會引發機體發生免疫反應，裂解的促甲狀腺激素受體會引發機體產生抗體，該抗體具有和促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌。請回答下列問題：

(1)從免疫學的角度分析，在該免疫反應中TSHR脫落和裂解物相當于___________，該物質進入機體后，首先識別該物質的細胞是_____________。

(2)據圖分析，細胞b是________________。艾滋病患者產生抗體的能力急劇下降，其原因是____________。

(3)細胞c是____________，該病患者體內的甲狀腺激素含量比正常人高，其原因是___________，該病患者體內的促甲狀腺激素的濃度____________正常值。

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