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【題目】研究發現,當用水流噴射海兔的虹吸管時會引起鰓收縮,稱為縮鰓反射。相關結構及發生機制如下圖,請回答:

1)圖1__________個神經元。當興奮傳至①處時,引起神經元細胞膜內的電位變化為__________。在②處,突觸前膜會釋放谷氨酸作用于突觸后膜上的__________,從而引起縮鰓反射。在該反射中,谷氨酸是一種__________(填興奮性”或“抑制性”)神經遞質。

2)進一步研究發現,如果向海兔的尾部施加一個強電擊,再輕觸它的虹吸管,將誘發一個更強烈的縮鰓反射,且在刺激后幾分鐘之內,只要輕觸它的虹吸管,都會引發更強的縮鰓反射,即產生了“短時記憶”;如果向海兔的尾部多次重復施加強電擊,引發強縮鰓反射的反應可以持續一周,即產生了“長時記憶”。下圖為兩種記憶的形成機制,請分析回答:

兩種記憶的形成都是由于電擊海免尾部會激活中間神經元釋放5-TH作用于突觸前神經元,產生環腺苷酸,繼而激活了__________,從而促進神經遞質谷氨酸的大量釋放,使縮鰓反射增強。與短時記憶形成不同的是,在重復刺激下,蛋白激酶A促進CREB-1基因的表達,導致__________,從而形成了長時記憶。

3)如果將已形成長時記憶的海兔相關細胞中的RNA提取出來,注入到從未經過相似訓練的海兔神經細胞內,接受RNA的海兔是否會產生類似于RNA供體海兔的長時記憶反射?(即長時記憶是否可以移植),請做出判斷,并說明理由__________。

4)連續給海兔40個刺激會誘發習慣化,但只能持續一天。如果每天10個刺激,連續4天,習慣化效應就能持續一周。訓練中間穿插一些休息能促進長時記憶的建立。人類的記憶形成與上述機理相似,若要產生長時記憶,可以采取的做法是__________。

5)請根據本題信息,提出一個新的研究性課題__________。

【答案】2 由負變正 受體 興奮性 蛋白激酶A 新突觸的形成 可以,移植的RNA翻譯出相關蛋白導致新突觸的形成,形成長時記憶。(或不可以,將特定的RNA轉移到數目眾多的神經細胞中的相應細胞幾乎無法實現) 多次重復,中間穿插休息 高等動物長時記憶的形成機制是否與海兔完全相同;增強人類長時記憶的方法;能否用記憶移植的方法治療記憶力喪失的疾病

【解析】

1.參與縮腮反射的神經元至少有感覺神經元和運動神經元;

2.長期記憶與新突觸的建立有關。

1)參與縮腮反射的神經元至少有感覺神經元和運動神經元,所以圖中共有2個神經元,當興奮傳至①處時,由靜息電位(外正內負)變為動作電位(外負內正),所以細胞膜內的電位由負變正,由突觸前膜釋放的谷氨酸相對于是一種神經遞質,作用于突觸后膜上的受體,由于引起了縮鰓反射,所以谷氨酸為一種興奮性神經遞質;

2)長期記憶與新突觸的建立有關,根據圖分析,產生的環腺苷酸激活了蛋白激酶A,從而促進神經遞質谷氨酸的大量釋放,使縮鰓反射增強,在重復刺激下,蛋白激酶A促進CREB-1基因的表達,新突觸的形成,從而形成了長時記憶;

(3)已形成長時記憶的海兔相關細胞中的RNA提取出來,可以在未經過相似訓練的海兔神經細胞內作為翻譯的模板,翻譯出相應的蛋白質導致新突觸的形成,形成長時記憶;

(4)要產生長時記憶,必須形成新突觸,而多次重復,中間穿插休息有利于新突觸的建立;

(5)請根據本題信息,可以從以下課題進行研究:高等動物長時記憶的形成機制是否與海兔完全相同;增強人類長時記憶的方法;能否用記憶移植的方法治療記憶力喪失的疾病。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為特異性免疫示意圖,有關敘述正確的是( )

A. 圖中的B細胞和T細胞都由骨髓造血干細胞分化而成,并在骨髓中發育成熟

B. ①和②過程都需要細胞膜上蛋白質的參與,⑤過程主要發生在內環境中

C. 該免疫過程有T細胞等多種免疫細胞的參與,因此屬于細胞免疫過程

D. 機體再次受到同種抗原刺激時,可在短時間內發生⑤反應,因為③過程可迅速完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某農科所培育高品質小麥的過程.其中①③④⑤代表具體操作過程。

1)具有①④⑤操作的育種方法是______,依據的原理是_____。

2)具有①③操作的育種方法的是_________,依據的原理是___________。

3)操作_______________,其目的是_____________。操作的目的是是______________,常用的方法有______原理是_________________________

4)操作是雜交,其目的是將兩個純合親本的____通過雜交集中在一起,再經過選擇和培育獲得新品種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用人胰島B細胞構建cDNA文庫,然后通過核酸分子雜交技術從中篩選目的基因,篩選過程如圖所示。下列說法錯誤的是(

A.cDNA文庫的構建需要用到逆轉錄酶B.圖中的菌落是通過稀釋涂布法獲得的

C.核酸分子雜交的原理是堿基互補配對D.從該文庫中可篩選到胰高血糖素基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究小組為探究不同濃度的2,4-D(生長素類似物)對香椿樹插條生根的影響,將插條浸入蒸餾水中1小時后,再分別轉入4種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中,實驗結果如下圖。下列說法正確的是( 。

A.插條浸泡在蒸餾水中的目的是減少內源激素對實驗結果的影響

B.實驗組應將不同質量的24-D溶解于蒸餾水中以得到4種濃度的A溶液

C.與對照組相比,濃度為15ppm2,4-D溶液抑制插條生根

D.此實驗結果說明2,4-D對香椿樹插條的生根作用具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研工作者為研究羅浮山自然保護區的黑桫欏(木本蕨類植物)的生態發展及生態保護的相關問題展開了下列研究,在該保護區中黑桫欏主要分布于一條溪流的兩側。

1)研究人員選取了10mx10m20個樣方,記錄數據如下:

樣帶

黑桫欏個體數

平均值

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

A

7

17

5

10

6

16

7

4

15

6

93

B

19

6

10

14

8

11

5

8

5

4

90

①研究植物種群時,樣方的選取應遵循__________原則,樣帶AB分別位于__________,樣方位置的選取采用__________(填“五點”或“等距”)取樣法。

②表中數據反映的是黑桫欏的__________,測定結果為__________/m2。

2)在獲得上述數據的同時研究者還對每株黑桫欏的高度進行了測定,并按高度劃分為五組,具體劃分方法及測定數據見下圖。

Ⅰ級

莖高小于025m

幼苗階段

Ⅱ級 

莖高025m050m

小型植株階段

Ⅲ級 

莖高050m100m

中型植株階段

Ⅳ級 

莖高100m150m

大中型植株階段

V級 

莖高大于150m

大型植株階段

黑桫欏的生長主要體現在__________增加方面,因而以上數據主要反映的是黑桫欏種群特征中的__________,從結果可以預測該地黑桫欏種群密度將__________

3)為對黑桫欏的種群變化進行更加全面的分析,研究人員還對樣方中其他植物進行了調查。調查結果如下:黑桫欏種群所在的森林群落中有蕨類植物14種,被子植物113種。

①以上結果是通過對樣方中所有植物__________(填“種類”或“數量”或“種類和數量”)的調查,獲得了該植物群落的物種__________數據。

②進一步調查結果分析發現,該群落中喬木層可分2個亞層,每層優勢物種有十幾種;黑桫欏是灌木層中的絕對優勢種,其下還有種類豐富的草本層。此數據反映出黑桫欏所處群落在空間上有較為復雜的__________。

4)桫欏樹形美觀,莖干可以藥用食用,其化石還與恐龍化石并存,被用以研究恐龍興衰,以上這些體現了生物多樣性的__________價值。為了更好地保護這一珍貴的植物活化石,國家在其所在地區建立自然保護區,這種保護措施屬于__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示小球藻的某生理過程,科學家向小球藻培養液中通入放射性14CO2,在不同條件下連續測量小球藻細胞中14C標記的圖甲中三種化合物的相對量,其變化曲線如圖乙所示.請據圖回答:

1)圖甲所示生理過程發生在__________中,若使該過程持續穩定的進行,必須由光反應持續提供_____________

2)圖乙曲線A、B、C依次表示圖甲中化合物_____________相對量的變化。

3)曲線B先上升后下降,請寫出導致其下降的主要生理過程的反應式:_________________。

4)曲線A有兩次上升過程,參照圖甲分析原因分別是:光照條件下,______________,使其上升;突然停止光照,________________,14CO2繼續被固定,使其再次上升。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】群居動物有一種警報系統,只要有一個動物發現捕獵者發出警報,就可引起全群反應。實驗者向鴿群放出饑餓的蒼鷹,觀測鴿的種群數量與報警可傳達的距離之間的關系,結果如圖所示。下列敘述正確的是(

A.鴿子發現蒼鷹后發出的大聲鳴叫屬于行為信息

B.食物網中鴿和蒼鷹一定屬于第二營養級和第三營養級

C.鴿種群數量越大反應越快,被蒼鷹捕殺的機會就越少

D.鴿通過報警使同伴逃跑或群起抵抗,屬于互利共生關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于人體內環境穩態的敘述,錯誤的是(

①血漿滲透壓與蛋白質含量有關,與無機鹽離子含量無關

②人吃酸性食品會導致體內的pH降低

③每個人的體溫在一天中是保持不變的

④內環境穩態的維持需要多種器官、系統的協調作用,并且人體維持內環境穩態的調節能力有限

⑤嚴重腹瀉、嘔吐,只需要補充足夠的水,不用補充

A.①②④⑤B.②③⑤C.①②③⑤D.①②③

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