精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】激素含量的相對穩定對維持穩態有重要作用。下圖是人體部分穩態的調節示意圖（A、B、C、D表示激素）。據圖回答問題：

（1）寒冷冬季在室外久留的人，體內激素________（填字母）分泌明顯增多，以增加產熱，此時機體的耗氧量會____________。

（2）當血糖濃度降低時，下丘腦接受刺激后，興奮經神經細胞傳遞，其末梢內____________釋放神經遞質與胰島A細胞膜上的____________結合，導致胰高血糖素分泌增多，引起血糖濃度升高。

（3）人體內調節水平衡的激素主要是________________________________；該激素是由圖中____________分泌的。

【答案】（1）B、C（必須答出B） 增加

（2）突觸小泡 （特異性）受體

（3）抗利尿激素 下丘腦

【解析】

試題分析：（1）寒冷時，甲狀腺激素和腎上腺素分泌明顯增多，二者具有協同作用，機體的耗氧量增加，產熱增加，尿液量也增加．

（2）血糖的調節屬于神經-體液調節，血糖濃度降低時，會刺激引起下丘腦興奮，經傳出神經末梢內突觸小泡釋放神經遞質，與胰島A細胞膜上的特異性受體結合，使其分泌胰高血糖素增加，維持血糖的平衡．

（3）下丘腦是水鹽平衡的中樞，垂體是釋放抗利尿激素的器官，二者在水平衡調節過程中缺一不可，參與水平衡的調節的激素是抗利尿激素，其作用的靶器官或靶細胞是腎小管和腎集合管．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】存在于鹽湖和熱泉中的兩類細菌都具有的特征是（ ）

A．在極端環境下進行遺傳物質的復制

B．對利福平敏感

C．在極端環境下都不進行分裂生殖

D．都沒有細胞壁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腦中有很多神經組織，心臟中的肌肉主要為心肌，這一事實說明了（）

A．器官都是由一種以上基本組織構成 B．器官都是由四種基本組織構成

C．器官的結構特點與其功能相適應 D．器官的結構與其功能相互影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙是某種植物進行細胞分裂的示意圖，圖丙為細胞周期中每條染色體DNA含量的變化曲線圖。請據圖回答：

（1）該植物體細胞內有染色體________條，圖甲中有染色體________條。具有同源染色體的是圖________。

（2）在圖丙中，b～c段DNA含量發生變化的原因是__________________。在甲、乙兩圖中，與c～d段相對應的細胞是圖________。

（3）若該植物體細胞內有兩對等位基因A、a和B、b，它們分別位于兩對同源染色體上，則圖甲細胞分裂形成的子細胞的基因組成可能為__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果膠使細胞壁破損，成熟的番茄果實中，PG合成顯著增加，能使果實變紅變軟，但不利于保鮮。利用基因工程減少PG基因的表達，可延長果實保質期�？茖W家將PG基因反向接到Ti質粒上，導入番茄細胞中，得到轉基因番茄，具體操作流程如圖。據圖回答下列問題：

（1）提取目的基因①若已獲取PG的mRNA，可通過_______獲取PG基因。②在該基因上游加結構A可確�；虻姆聪蜣D錄，結構A上應具有 結合位點。③重組質粒轉移到大腸桿菌中的目的是______。

（2）用含目的基因的農桿菌感染番茄原生質體后，可用含有______的培養基進行篩選，培養24~48h后取樣，在質量分數為25%的蔗糖溶液中，觀察細胞________現象來鑒別細胞壁是否再生。

（3）由于導入的目的基因能轉錄出反義RNA，且能與_________互補結合，因此可抑制PG基因的正常表達。若轉基因番茄的保質期比非轉基因番茄________，則可確定轉基因番茄培育成功。

（4）獲得的轉基因番茄產生的種子不一定保留目的基因，科研人員常采用 方法使子代保持轉基因番茄的優良性狀。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究機構對NaCl脅迫下菊芋的某些生理指標進行了測定，得到如下曲線和數據：

（1）據左圖分析可知，隨著NaCl濃度的增高，菊芋的凈光合速率 。

（2）據左圖分析可知，NaCl對氣孔的導度的影響是 ，而對胞間CO2濃度的影響是 ，由此推斷，NaCl對菊芋光合作用的影響 （填“是”或“不是”）由氣孔因素引起的。

（3）據右表中數據分析，NaCl脅迫下菊芋幼苗吸收 的相對速率下降。由此推測，NaCl脅迫下影響光合速率的非氣孔因素最可能是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I． 為探究不同條件對葉片中淀粉合成的影響，將某植物在黑暗中放置一段時間，耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態一致的葉片，平均分成8組，實驗處理如下表所示。一段時間后，檢測葉片中有無淀粉，結果如下表。

編號

組1

組2

組3

組4

組5

組6

組7

組8

處理

葡萄糖溶液浸泡，溶液中通入空氣

葡萄糖溶液浸泡，溶液中通入CO2和N2

蒸餾水浸泡，水中通入空氣

蒸餾水浸泡，水中通入CO2和N2

光照

黑暗

光照

黑暗

光照

黑暗

光照

黑暗

檢測

結果

有淀粉

有淀粉

有淀粉

無淀粉

有淀粉

無淀粉

有淀粉

無淀粉

不同光照條件下，葉肉細胞氣體代謝存在以下圖示情況，請分析并回答問題：

（1）組5和組7 通過圖乙所示的光合作用合成淀粉，葉肉細胞固定CO2 的場所在 ___，所利用的CO2總量H=___________。

（2）發生如圖甲氣體代謝的組別是 _______________，請寫出相關反應式：

__________________________________________________。

II．圖丙是有關金魚藻研究的結果（圖中凈光合速率是指實際光合速率與呼吸速率之差，以每克鮮重每小時釋放O2的微摩爾數表示）。

（1） 由圖可知，該研究探討_________對金魚藻_______的影響。在黑暗中，金魚藻的呼吸速率是每克鮮重每小時消耗氧氣 ________ 。

（2）該研究在光照度為0．5×103lx時，金魚藻葉肉細胞中產生ATP的場所是_________________。

（3）進一步研究的實驗數據表明，當光照度增加至12．5×103lx時，凈光合速率達到最大值并保持不變，限制凈光合速率繼續增加的環境因素主要有 ____________________（寫出兩種環境因素）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學利用自己所學的生物技術自制酸奶，實驗方案如下：

材料用具：純牛奶、原味酸鈉；帶蓋瓶子、勺子、可調溫電飯鍋。

制作方法：

（1）將瓶子（連同蓋子）、勺子放在電飯鍋中加水煮沸10分鐘。

（2）瓶子稍冷卻后，向瓶子中倒入牛奶，再放入電飯鍋中沸水浴加熱10分鐘。

（3）待牛奶冷卻至40℃左右（不燙手）時倒入牛奶量1/5的酸奶作“引子”，用勺子攪拌均勻，擰緊瓶蓋。

（4）將電飯鍋溫度調至40℃，繼續保溫7-8小時。

請回答：

（1）將瓶子等煮沸的目的是__________________________________。

（2）“引子”指的是酸奶中的___________，其在發酵過程中完成的主要化學反應是_______________（填反應式）。與該菌種比較，醋酸菌的代謝特點是____________________。

（3）牛奶冷卻后才能導入“引子”的原因是__________，將瓶蓋擰緊是為了保持_______________條件。

（4）適量飲用酸奶有利于改善腹脹、消化不良等癥狀，其原理是酸奶中的微生物能分解消化道中的部分食物且________________________________。

（5）另一名同學在重復相同實驗時，為避免雜菌污染向牛奶中加入了青霉素，結果發酵失敗，原因是

________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物學實驗的敘述,正確的是

A. 健那綠染液是將活細胞中線粒體染成藍綠色的專一性染料

B. 馬鈴薯含有豐富的淀粉，因此常作為還原糖鑒定的材料

C. 觀察植物細胞有絲分裂時，需保持細胞始終處于生活狀態

D. 吡羅紅可將細胞核染成紅色，甲基綠可將細胞質染成綠色

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视