【題目】某科研小組將選自同一海灘的長勢相同、生長良好的互花米草幼苗平均分成5組,每天分別以0h、3h、6h、12h和24h進行水淹處理。處理50d后,測定植株自由水與結合水含量,并計算二者的比值(曲線甲),測定K+吸收速率(曲線乙)。下列有關分析判斷中,錯誤的是( )
A. 互花米草以主動運輸方式吸收K+
B. 互花米草在水淹時間為3h/d的環境下抗逆性最強
C. 實驗中應該用互花米草采樣地點的海水進行水淹處理
D. 互花米草在水淹時間為6h/d的環境下,代謝活動最旺盛
【答案】D
【解析】
由題意知,該實驗的目的是探究互花米草體內自由水與結合水的比值和潮汐水淹時間的關系,從實驗目的分析,實驗的自變量是水淹時間,因變量是自由水與結合水的含量;細胞內的水以自由水與結合水的形式存在,結合水是細胞結構的重要組成成分,自由水是良好的溶劑,是許多化學反應的介質,自由水還參與許多化學反應,自由水對于運輸營養物質和代謝廢物具有重要作用,自由水與結合水比值越高,細胞代謝越旺盛,抗逆性越差,反之亦然。
隨著水淹時間變長,吸收K+速率減弱,而隨著水淹時間變長,細胞呼吸強度減弱,能量供應減少,分析得知:互花米草以主動運輸方式吸收K+是耗能的主動運輸,A正確;自由水與結合水的比值越小,植物的代謝活動越弱,抗逆性越強,結合坐標曲線甲可知水淹時間為3h/d時,抗逆性最強,B正確;花米草為一種灘涂草本鹽沼植物,實驗用水應該采用此植物實際生活環境中的海水,C正確;水淹時間為0h/d時,自由水與結合水比值最大,故此時代謝活動最旺盛,D錯誤。
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【題目】1957年美國的生態學家H. T. Odum對某生態系統進行了能量流動情況的調查,下表是調查結果。表中甲、乙、丙、丁分別代表不同的營養級,戊為分解者(注:能量單位:102kJ/m2/年)。請回答下列問題:
(1)該生態系統中位于能量金字塔最底層的營養級是表中的______,存在的食物鏈為___________________。
(2)能量從第二營養級到第三營養級的傳遞效率是______________,若該生態系統維持現在能量輸入、輸出水平,則若干年后該生態系統的變化趨勢是_______(填發展、穩定、退化)。
(3)下圖為能量流經丙種群的示意圖,在方框中用文字補充完成該圖。a、b、c分別代表___________________、______________________、___________________。
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【題目】如下圖表示同位素32P、 35S分別標記T2噬菌體DNA和大腸桿菌的蛋白質(氨基酸),然后進行“噬菌體侵染細菌的實驗”,侵染后產生的子代噬菌體(10~1 000個)與親代噬菌體形態完全相同,而子代噬菌體的DNA分子和蛋白質分子應含有的元素是 ( )
A. 31P、32P 、32SB. 31P、32P、35S
C. 31P、32P、32S、35SD. 32P、32S、35S
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【題目】寨卡(Zika)病毒通過伊蚊叮咬進行傳播,導致嬰兒患上“小頭癥”,其模式圖如圖。下列有關敘述正確的是( )
A. 圖中M蛋白、E蛋白二聚體經過酶解后的氨基酸種類和數量均相同
B. 寨卡病毒的遺傳物質徹底水解后可得到尿嘧啶和腺嘌呤等化合物
C. 寨卡病毒的RNA分子和DNA分子均可以作為其遺傳物質
D. 寨卡病毒體內的水是含量最多的化合物,其含量不斷變化
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【題目】關于中心法則各個過程的敘述錯誤的是
A. 各個過程都有堿基互補配對B. 各個過程都需要模板、原料、能量和酶
C. 各個過程都發生在細胞內D. 在正常原核細胞內各個過程均可發生
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【題目】下列關于酶的敘述,錯誤的是
A. 同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中
B. 低溫能降低酶活性是因為破壞了酶的空間結構
C. 酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物
D. 不同酶的最適溫度可能相同
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【題目】下列有關人體細胞呼吸的敘述,正確的是( )
A. 在有氧條件下,線粒體將葡萄糖氧化分解為 CO2和水
B. 需氧呼吸產生 CO2階段釋放大量能量
C. 在無氧條件下,丙酮酸在細胞溶膠中被乳酸脫氫酶還原
D. 肌肉細胞厭氧呼吸產生的乳酸運輸到肝臟再生成葡萄糖
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【題目】視神經萎縮癥是受常染色體顯性基因控制的遺傳病,若一對夫婦均為雜合體,生了一個患病的男孩,如果再生一胎,是正常男孩的幾率為
A.1/4B.3/4C.1/8D.1/16
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【題目】下列檢測生物分子的實驗中,關于顏色變化的敘述錯誤的是( )
A. 淀粉遇碘液可顯藍色
B. 葡萄糖與斐林試劑反應呈磚紅色
C. 蛋白質與雙縮脲試劑反應顯紫色
D. 脂肪被蘇丹IV染液染成橘黃色
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