精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】圖甲為某溫帶草原生態系統食物網圖解,圖乙是生態系統中碳循環的示意圖,圖中D為大氣二氧化碳庫.請據圖回答:
(1)圖甲中,該生態系統中有條食物鏈,流經該生態系統的總能量來自所固定的太陽能;圖甲中再加上生態系統組成成分中的就可以構成一個完整的生態系統.
(2)貓頭鷹和蛇之間的關系是 , 蛇占據的營養級有
(3)如果昆蟲突然減少,鳥的數量將會(填“增加”、“減少”或“基本不變”).鳥每增加1千克體重至少需消耗綠色植物千克.
(4)圖乙中D→C的過程是通過作用實現的.
(5)碳在大氣中與A,B,C之間的循環主要是以的形式進行的,在生態系統各成分中,A表示 , B表示

【答案】
(1)4;綠色植物(或生產者);非生物的物質和能量;分解者
(2)捕食和競爭;第三營養級和第四營養級
(3)減少;25
(4)光合作用
(5)二氧化碳;消費者;分解者
【解析】解:(1)據圖分析,圖甲中共有4條食物鏈.流經生態系統的總能量是生產者綠色植物固定的太陽能總量.圖甲缺少生態系統組成成分中的非生物的物質和能量及分解者.(2)貓頭鷹和蛇都以鼠為食,它們有競爭關系,貓頭鷹也可以以蛇為食,又有捕食關系.蛇在食物鏈綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹和綠色植物→昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹中分別占據第三營養級和第四營養級.(3)如果昆蟲突然減少,昆蟲的天敵鳥因缺少食物而數量減少.計算鳥每增加1千克體重至少需消耗綠色植物的量能量傳遞效率需要按20%且按最短食物鏈計算,故需消耗綠色植物為1÷20%÷20%=25kg.(4)圖乙中D→C的過程是通過光合作用實現的.(5)碳在大氣中與生物群落A、B、C之間的循環主要是以二氧化碳的形式進行的,在生態系統各成分中,A表示消費者,B表示分解者. 所以答案是:(1)4 綠色植物(或生產者) 非生物的物質和能量 分解者(2)捕食和競爭 第三營養級和第四營養級 (3)減少 25(4)光合作用(5)二氧化碳 消費者 分解者
【考點精析】本題主要考查了生態系統的功能和生態系統的成分的相關知識點,需要掌握生態系統是生物與環境之間能量交換和物質循環的基本功能單位;生態系統中各組分之間緊密聯系,才能使生態系統成為一個統一整體,包括物質循環,能量流動,信息傳遞;構成一個簡單的生態系統的必需成分:生產者,分解者,無機環境才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質X代表氨基酸;a、b、c、d、e表示細胞結構).下列說法中不正確的是(
A.若研究該激素的生理功能,可以采用注射法而不能采用飼喂法
B.在圖中e結構內,含有兩種核酸,五種堿基,八種核苷酸
C.內質網膜、高爾基體膜和細胞膜為細胞生物膜系統的組成成分
D.圖中a、b、c和d依次表示內質網、高爾基體、具膜小泡和細胞膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物細胞亞顯微結構模式圖,請據圖回答(括號內填標號,橫線上填名稱).
(1)夏季白天此細胞能進行下列各項生命活動中的 . ①光合作用②細胞呼吸③信息交流
(2)若該細胞是西瓜果肉細胞,則色素主要存在于[] . 將該細胞浸泡在質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中會出現質壁分離,其原因是(填代號)中的溶液濃度較。甂+是以方式進入細胞,所需能量主要由(填代號)提供,用光學顯微鏡對其進行觀察,可用作活體染色劑.
(3)若將該細胞放入含3H標記的腺嘌呤脫氧核苷酸的營養液中進行組織培養,所形成的試管苗的葉肉細胞中,含3H標記的細胞器有 . (填代號)
(4)要在顯微鏡下鑒別此細胞是否為活細胞,可采用什么方法,依據的原理是什么? 方法:原理:

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察植物細胞質壁分離和復原的實驗中,某同學取洋蔥鱗片葉外表皮細胞制成臨時裝片,實驗試劑有滴加了紅墨水的質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水等.如圖是某同學根據所觀察到的圖象繪制而成的.下列對該圖象和有關實驗結果的分析,正確的是(

A.2為細胞膜,可以控制物質的進出
B.該細胞一定正在發生質壁分離,1處液體為紅色
C.5為細胞壁,與細胞的選擇透性有關
D.若將該細胞放于清水中,可能會發生質壁分離復原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】全球氣候變暖主要與碳循環平衡被破壞有關,如圖甲是某生態系統中碳循環模式圖;圖乙是某濕地生態系統的食物網示意圖。請分析并回答問題。

(1)圖甲生態系統中,________共同構成生物群落。 碳循環的平衡是由于__________的速率相同(用圖中數字序號表示)。而導致這一平衡被打破的主要原因是________________

(2)參與過程⑦的主要生物類群除細菌和真菌外,還有一些生活在土壤中的小動物,若要調查研究后者類群的豐富度,常用__________法進行采集、調查。若圖中數字序號表示能量的流動途徑,則次級消費者糞便里的能量應歸入___同化的能量。

(3)圖乙濕地中的沉水植物生長于水域的中央區域,挺水植物生長于近岸的淺水,喜濕的植物生長于岸邊,旱生植物分布于離岸較遠處,形成了群落的____結構。魚類與螺的種間關系為__________

(4)調查該濕地中某種鳥類的種群密度應采用__________法。從2008年以來,該地區為了增加耕地面積,開始有計劃地對濕地進行填埋,此舉造成了生態系統的______穩定性降低。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種生物膜結構以及物質轉運方式與膜的關系,請據圖分析回答(注:小寫英文字母代表物質出入細胞的方式):

(1)若該圖表示人體唾液腺細胞,則圖1表示通過方式分泌唾液淀粉酶,這一生理過程同時也可反映出細胞膜的特點.
(2)氨基酸從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號 , 與這種轉運方式最為密切的兩種細胞器是
(3)若該圖表示線粒體的內膜和嵴,則通過細胞呼吸產生的CO2排出線粒體的方式是(填編號).在細胞呼吸過程中與ATP變化有關的反應式是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假如下圖是某生物體(2n=4)正常的細胞分裂示意圖,下列有關敘述正確的是

A. 該細胞可能是次級精母細胞

B. 若染色體①有基因A,則④不可能有基因a

C. 若圖中的②表示X染色體,則③表示Y染色體

D. 該細胞產生的子細胞中含有1個染色體組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在探究細胞大小與物質運輸關系的實驗中,用NaOH溶液浸泡不同邊長的含酚酞的瓊脂立方塊一定時間后,取出立方塊切成兩半.其剖面如圖所示,其中x為NaOH擴散的深度,y為立方塊的邊長,陰影代表紅色.則( 。
A.該實驗的自變量為x,因變量為y
B.x的值隨y值的增大而增大
C.NaOH擴散的體積為(y﹣x)3
D.y值越小,擴散體積的比例越大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小球藻是一種單細胞的綠藻。為研究不同濃度的納米銀對小球藻光合作用的影響,研究人員用不同濃度的納米銀溶液培養小球藻,得到下圖實驗結果。

據圖回答下列問題:

(1)驅動小球藻產生02的動力是________________________

(2)由圖可知,在Omg/L5mg/L范圍內隨著納米銀濃度的升高,培養液中溶氧量____________,原因是__________?赏茰y納米銀能____________小球藻的生長。

(3)培養液中納米銀濃度為lmg/L時丨光反應階段產生的02____________(填“部分”或“全部”)擴散到錢粒體中被消耗掉,原因是________________________________________________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视