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【題目】某科研小組研究甲、乙、丙三種蛋白酶的活性與溫度的關系，根據實驗結果繪制如下曲線圖，下列相關敘述正確的是（ ）

A.降低反應活化能效果最顯著的是酶甲

B.35℃時酶甲和酶丙都已經失活

C.實驗證明了酶具有高效性

D.實驗證明了不同酶的最適溫度不同

【答案】D

【解析】

酶的活性受溫度影響，在最適宜的溫度條件下，酶的活性最高，溫度偏高或偏低，酶的活性都會明顯降低；在溫度過高條件下酶會變性失活，而在低溫條件下酶的活性降低，但不會失活。

A、比較三條曲線的最低點可知，降低反應活化能效果最顯著的是酶丙，A錯誤；

B、據圖分析可知，35℃時酶丙的活性較低，但是沒有失活，B錯誤；

C、該實驗證明了不同酶的最適溫度不同，但是不能證明酶具有高效性，C錯誤；

D、該實驗證明了不同酶的最適溫度不同，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗體的結構如圖所示，它有兩條H鏈和兩條L鏈。同一物種C區氨基酸序列恒定，不同抗體的結合抗原的V區氨基酸序列有差異。

（1）抗體結構中的肽鍵數目為p，氨基酸數目為a，二者的關系式為_____________。

（2）取免疫后小鼠的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合，經篩選得到雜交瘤細胞。將得到的雜交瘤細胞進行克隆化培養和_____________檢測以獲得具有_____________特點的雜交瘤細胞。將得到的雜交瘤細胞進行體內培養或放入____________培養箱進行體外培養，從細胞培養液中提取出單克隆抗體。

（3）由于鼠源性抗體會使人產生免疫反應，導致該抗體失效，科學家制備了嵌合性單克隆抗體，初步解決了這一問題。推測嵌合性抗體應由鼠源性抗體的___________區和人抗體的___________區組合而成。

（4）為進一步獲得更符合治療要求的單克隆抗體，科研人員對抗體結構進行精細研究，找到既不影響抗體空間結構又降低免疫反應的__________序列，通過基因工程技術對抗體結構進行人源化改造。這種人源單克隆抗體屬于____________工程的產物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細胞亞顯微結構模式圖，請據圖回答：

（1）若此細胞為植物根尖分生區細胞，從細胞結構上找出圖中錯誤__________________，該細胞中與能量轉換有關的細胞器是_________。

（2）若該圖表示低等植物細胞，還應該有_______________。若為發菜細胞，則具有的細胞器有_______（用數字表示）。

（3）若將該細胞放入0．3g/mL的蔗糖溶液中，將會出現細胞壁與[ ]__________分離的現象。該現象發生的內因是__________________、__________________。

（4）若用該細胞進行植物組織培養，由該細胞形成愈傷組織的過程叫_____________，該細胞培養一段時間后，發現不同的細胞所含的蛋白質種類和數量有明顯的差異，其原因是_____________________。

（5）細胞內能同時進行各種化學反應，且不會互相干擾，保證細胞生命活動高效、有序進行的細胞結構是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人乳鐵蛋白是一種藥用保健蛋白。下圖表示利用乳腺生物反應器生產人乳鐵蛋白的過程，圖中Tetr表示四環素抗性基因，Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，五種限制酶的識別序列及切割位點如表所示，請回答以下問題：

限制酶

BamHⅠ

HaeⅢ

BclⅠ

Sau3AⅠ

NotⅠ

識別序列及切割位點

（1）要將人乳鐵蛋白基因插入質粒，若只允許使用一種限制酶，應選擇的限制酶是_________，酶能起催化作用的原理是_________________________________。

（2）據圖分析篩選含有重組質粒的受體細胞首先需要在含___________________（填“四環素”“氨芐青霉素”或“四環素或氨芐青霉素”）的培養基上進行，原因是_________________________________。

（3）若 BamH I酶切的DNA末端與BclI酶切的DNA末端連接起來，連接部位的6個堿基對序列為___________，對于該部位，這兩種酶___________（填“都不能”或“只有一種能”）切開。

（4）培養出早期胚胎后，科學家欲進行胚胎分割移植，則應該選擇發育良好、形態正常的___________，將其移入盛有操作液的培養皿中，然后用分割針進行分割。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種人類遺傳病的系譜圖，該病受一對等位基因控制。下列敘述正確的是

A. 該病為常染色體顯性遺傳病，Ⅱ3為純合子

B. 該病為伴X染色體顯性遺傳病，Ⅱ4為純合子

C. 該病為常染色體隱性遺傳病，Ⅲ2為雜合子

D. 該病為伴X染色體隱性遺傳病，Ⅱ1為純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用15N標記含有100個堿基對(其中有腺嘌呤30個)模板DNA片段，在14N的培養基中連續復制三次，下列敘述正確的是（ ）

A.該過程需要解旋酶和RNA聚合酶的共同參與

B.含有14N的DNA分子占3/4，含有15N的DNA分子占1/4

C.第三次復制過程中，供需有利的胞嘧啶脫氧核苷酸490個

D.由圖可知，多起點雙向復制的特點可以提高DNA復制效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是人體某組織細胞吸收葡萄糖的示意圖，據圖分析葡萄糖跨膜運輸的機制，下列敘述正確的是（ ）

A.Na+進出該組織細胞的速率均不受氧氣濃度的影響

B.同一載體運輸的物質可能不止一種，說明某些載體蛋白不具有專一性

C.某些鈉鉀離子的轉運蛋白具有催化ATP水解的功能，持續運輸的過程中會導致ADP的大量積累

D.該組織細胞吸收葡萄糖的過程屬于主動運輸，但驅動葡萄糖進入細胞的動力不直接來自于ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物激素是植物正常生長發育不可缺少的調節性物質。對于植物激素的研究已經取得了大量的科研成果。其中以水稻為實驗材料的研究揭示了生長素與細胞分裂素影響植物根生長的機制（見下圖）。

（1）在已經確定的五大類植物激素中，圖中未提及的還有___________ 。（寫出兩類）

（2）水稻插秧前用“移栽靈”處理，可提高成活率�！耙圃造`”的有效成分應該是___________ 。

（3）依圖判斷，細胞分裂素與細胞分裂素氧化酶之間的平衡調控機制屬于____________調節。

（4）研究者采用基因工程方法敲除細胞分裂素氧化酶基因，獲得了水稻的突變體。相比于野生型，該突變體根的長度會________。

（5）水稻幼苗移栽過程中，為了促進根系快速生長，是否需要添加細胞分裂素？根據上圖簡述理由_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜果實的黃色和白色是由一對基因（A和a）控制的，用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交，子代（F1）既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜，讓F1自交產生的F2性狀表現類型如圖所示，下列說法不正確的是

A. 由①②可知黃果是隱性性狀

B. 由③可以判定白果是顯性性狀

C. F2中，黃果與白果的理論比例是5：3

D. P中白果的遺傳因子組成是aa

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