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下圖為某二倍體植物的一個正在分裂的子房壁細胞,請據圖回答問題:

 

(1)該細胞處于            分裂            期。

(2)該細胞已發生基因突變,突變發生的時期是             ,其基因突變的方向可能是                         

(3)子房壁細胞屬于體細胞,體細胞突變一般是不能傳遞給后代的,但可以運用                   技術傳遞給后代。

(1)有絲 ?  后 ?(2)間期 ?  A→a,a→A ?  (3)組織培養 ?


解析:

該題主要考查細胞分裂、遺傳和變異知識的綜合應用及識圖能力。由圖中可以看出,該細胞具有同源染色體,而且著絲點已分裂,染色體向兩極移動,所以該細胞處于有絲分裂的后期;基因突變發生在細胞分裂的間期,一般突變成它的等位基因;植物細胞具有全能性,可以通過組織培養技術,將體細胞突變傳遞給后代。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:北京市宣武區2006-2007學年度高三年級第一學期期末統一考試、生物 題型:013

下圖為某二倍體植物甲萌發的花粉管和二倍體植物乙未受精的胚珠,下列相關敘述不正確的是

[  ]

A.在制備植物甲、乙原生質體時,需要使用纖維素酶和果膠酶破除細胞壁

B.植物甲的一個精子與圖乙中的兩個極核或一個珠被細胞融合,可培育出三倍體植珠

C.植物乙的極核和卵細胞的基因型相同

D.用植物甲花粉粒培育的植株為單倍體植株,其特點是植株矮小,育性低

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科目:高中生物 來源: 題型:043

下圖為某二倍體植株的雌蕊,據下圖回答:

(1)若該植株的基因型為AAbb,并接受了基因型為aaBB的植株的花粉,則①、②、③、④、⑤、⑥的基因型分別為________________。(①為精子)能發育成單倍體植株的是________,其中,在自然條件下能形成單倍體的是________,在人工條件下才能發育成單倍體的是________,原因主要是________________。

(2)如果分別、邸⑹芫蘑诤廷尢幍募毎x體培養,都能獲得相應的植物體,這種培養植物的手段叫________,它依據的理論基礎是________。這三處的細胞發育成植株的能力最強的是________,最弱的是________,原因是________________。

(3)⑥的組織細胞在離體條件下能發育成完整的植株,但在⑥處卻長不出一個單獨的植株,為什么?

(4)如果選、莸慕M織細胞進行離體培養,通常需要經過________________重要階段才能長成完整植株。在此過程中,________因素直接影響著植株的正常形成。

(5)目前,該項生物工程技術日臻成熟,直接運用的方面有________________。

(6)若用該植株的種子進行播種,長出的植株的基因型為________,屬于________生殖。

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科目:高中生物 來源:山東省新人教版高三生物單元測試:5 細胞的生命歷程 題型:013

下圖為某二倍體植物的一個正在分裂的子房壁細胞,據圖推理不符合生物學原理的是

[  ]

A.由于紡錘絲的牽引,著絲點分裂,子染色體移向細胞兩極

B.若該細胞繼續分裂,線粒體和高爾基體的活動將增強

C.該細胞中含有8條染色體,4個染色體組

D.該細胞已發生基因突變,突變發生在分裂間期

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科目:高中生物 來源: 題型:

(08南京一中三模)下圖為某二倍體植物的一個正在分裂的細胞部分染色體組成。下列對于該細胞分裂的有關敘述錯誤的是     

    A.該細胞的基因組成是RRDd              

B.該細胞沒有發生過基因重組

C.該細胞中央將會出現細胞板            

D.該細胞中有4個染色體組

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