分析 根據題意和圖示分析可知:方法一是雜交育種,方法二是單倍體育種.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
解答 解:(1)由于方法二是單倍體育種,獲得的都是純合體,所以新品種丙的基因型為aaTT,表現型為早開花抗青枯。
(2)育種方法一稱為雜交育種,育種方法二稱為單倍體育種,所依據的原理染色體數目變異.
(3)育種方法一,F2表現型為早開花抗青枯病植株基因型為aaTT、aaTt,其中純合早開花抗青枯病植株(aaTT)占總數的$\frac{1}{16}$.
(4)育種方法二中,過程②表示用秋水仙素處理單倍體幼苗,使其染色體數目加倍成為可育植株.由于AaTt能產生AT、At、aT、at四種配子,比例為1:1:1:1,經培育后形成純合體.其中品種丙(aaTT)占可育植株總數的$\frac{1}{4}$.
故答案為:
(1)aaTT
(2)雜交單倍體染色體(數目)變異
(3)aaTT aaTt $\frac{1}{16}$
(4)染色體(染色體組) $\frac{1}{4}$
點評 本題以育種流程圖為載體,考查幾種育種方法,意在考查考生的識圖能力和識記能力;重點考查變異在育種上的應用,要求學生熟練掌握可遺傳變異的類型,及雜交育種和單倍體育種的原理、方法、優缺點和典例.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林長春田家炳實驗中學高二下期中質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甜菜根細胞的液泡中有花青素,使塊根為紅色。將塊根切成小塊放在蒸餾水中,水無明顯的顏色變化,但用鹽酸處理這些塊根后再放人蒸餾水中,能使水變紅.原因是( )
A.花青素不溶于水而溶于鹽酸 B.鹽酸破壞了細胞膜的選擇透過性
C.鹽酸破壞了原生質層的選擇透過性 D.細胞壁被鹽酸破壞
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①②③④⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1200個 | B. | 1800個 | C. | 2800個 | D. | 3200個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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