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【題目】下列按照多糖功能的分類，最科學合理的應該是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解：A、糖原、淀粉和纖維素都屬于多糖，但這不屬于多糖功能的分類，而是對糖類種類的分類，A錯誤；
B、淀粉和纖維素是植物細胞中特有的多糖，糖原是動物細胞中特有的多糖，糖原、淀粉和纖維素都屬于多糖，這時對糖類種類和分布的分類，B錯誤；
C、糖原和淀粉分別是動植物細胞中的儲能物質，而纖維素不屬于能源物質，但是它們都屬于糖類中的多糖，是對多糖功能進行分類，C正確；
D、該圖象沒有分類依據，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解細胞中糖類的種類、分布和功能的相關知識，掌握糖類的功能：糖類是生命體內的主要能源物質；糖類的分類：主要分為單糖、二糖和多糖．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將基因型為Dd的豌豆連續自交，后代中純合子和雜合子所占比例的曲線圖如下圖，請據圖分析，敘述正確的是 （　　）

A. a曲線可代表白交n代后顯性純合子所占的比例

B. b曲線可代表白交n代后純合子所占的比例

C. c曲線可代表自交n代后雜合子所占的比例

D. 自交n代后，顯性純合子所占的比例大于隱性純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】恒溫條件下，測得某密閉容器中蘋果細胞呼吸強度（用一定時間內CO2的釋放量來表示）隨氧氣濃度的變化情況如下圖，下列有關說法錯誤的是

A. 氧氣濃度為6%時，蘋果細胞只進行有氧呼吸

B. 氧氣濃度大于18%后，氧氣不再是有氧呼吸的限制因素

C. 在該溫度下，蘋果只進行無氧呼吸釋放的CO2比只進行有氧呼吸多

D. 隨著氧氣濃度的增加，CO2的釋放量先減少后增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌無氧呼吸不能產生的物質是（　�。�

A. CO2 B. 丙酮酸 C. 乳酸 D. 酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關人體內環境穩態的敘述，錯誤的是（ ）

A. 當內環境的穩態遭到破壞時，將引起細胞代謝紊亂

B. 在正常情況下，內環境的各種理化性質是保持恒定不變的

C. 人體內環境穩態的實現需要消化、循環、呼吸、泌尿等系統的共同參與

D. 神經－體液－免疫調節網絡機制是機體維持穩態的主要調節機制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一外傷病人有如下癥狀：能說話但聽不懂別人講話，能寫字但不能看書看報，那么受損的是（ ）

A．S區和W區 B．S區和H區

C．H區和V區 D．H區和W區

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某細胞中發生的物質代謝過程（①﹣④表示不同過程），有關敘述錯誤的是（ ）

A.①過程可在線粒體中進行，也可在細胞質基質中進行
B.②過程可產生[H]，也可消耗[H]
C.③過程可消耗ATP，也可儲存能量
D.④過程可在葉綠體中進行，也可不在葉綠體中進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，圖中A﹣E是從幾種生物細胞中分離出來的五種細胞器，①﹣④是從這些細胞器中分離出來的四種有機物．請回答：
（1）同時具有A、B、C、D、E這五種細胞器的生物是 ．
（2）光合作用過程中物質①主要吸收的光是 ． 在真核細胞中，形成物質②的主要場所是 ．
（3）物質④的名稱是 ， 一分子該物質徹底水解需要個水分子，產生種氨基酸．
（4）細胞器A中生成的③在供能方面的特點是 ， 細胞器C中生成③的場所是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列按照多糖功能的分類，最科學合理的應該是（ ）
A.
B.
C.
D.

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