【題目】下面的三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結果。有關敘述錯誤的是
A.圖一、二、三所代表的實驗中,自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH
B.圖一可以得出酶具有催化作用
C.圖二bc段產生的原因可能是過氧化氫酶數量(濃度)有限
D.圖三可以得出pH越小或越大酶活性越低
【答案】B
【解析】
分析題圖可知,圖1的自變量是催化劑的種類,因變量是氧氣的產生量,實驗目的是探究酶與無機催化劑的效率;圖2的自變量是過氧化氫的濃度,因變量是氧氣的產生速率,實驗目的是底物濃度對酶促反應的影響;圖3的自變量是pH,因變量是溶液中過氧化氫的含量,實驗目的是探究pH對過氧化氫的分解速率的影響。
A、分析題圖可知,圖一實驗的自變量是催化劑的種類,圖二實驗的自變量是H2O2濃度,圖三實驗的自變量是pH,A正確;
B、分析圖一曲線可知,加入過氧化氫酶組比加入Fe3+組先達到反應的平衡點,說明與與無機催化劑相比,酶的催化作用具有高效性,B錯誤;
C、在一定的范圍內,O2產生的速率與H2O2濃度呈正相關,當H2O2濃度達到一定程度時,O2產生的速率不再增加,原因是過氧化氫酶數量(濃度)有限,C正確;
D、從圖三可以看出,開始時隨pH值增大溶液中過氧化氫量越少,即反應消耗的H2O2越多,直到最低值,此時酶活性就越高;隨pH值增加,由圖可看出溶液中過氧化氫量增加,表明酶活性減弱,故pH越小或越大,酶活性越低,D正確。故選B。
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【題目】如圖是人體特異性免疫反應的部分過程示意圖,相關敘述不正確的是( )
A.圖中甲、乙、丙、丁、戊、己細胞都能特異性識別抗原
B.與細胞甲相比,細胞丙中內質網、高爾基體更發達
C.過程④的完成體現了細胞膜的信息交流功能
D.HIV侵入人體后,圖1和圖2所示的兩個過程都會發生
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【題目】綠色植物成熟葉肉細胞的部分結構以及部分生理過程如圖所示。請回答下列問題:
(1)該細胞中葉綠體和線粒體都靠近細胞邊緣,原因是__________________________________。
(2)若該細胞吸收的含氮無機鹽減少,則線粒體和葉綠體的功能___________(填“受”或“不受”)影響。
(3)⑤⑥的方式和⑤⑦的方式不同,但實質相同,兩者的實質是___________________________。
(4)影響③④過程的主要外界因素,除了光照強度外,還有______________________(答出兩點即可)。實踐發現,炎熱環境中,③④過程的反應速率會減慢,原因是________________。
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【題目】如圖表示某動物睪丸內細胞的分裂過程示意圖,圖中Ⅰ~Ⅲ表示分裂過程,1~5表示細胞分裂圖象,圖中1細胞的基因型是AaXBY.請據圖回答:
(1)通常圖中1細胞和2細胞中所含核DNA相同,原因是_________。
(2)圖中Ⅱ過程中染色體行為變化的主要特點是_________。
(3)若圖中2細胞在減數第一次分裂過程正常,減數第二次分裂含有B基因的兩條X染色單體未正常分離,則此細胞產生精子的基因型其中一個為A,則其余3個基因型為__________
(4)請在下圖中畫出該哺乳動物細胞減數分裂每條染色體上DNA含量變化的曲線____________(若有拐點,則要求標出拐點對應具體時期,如減數第一次分裂后期)。
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【題目】下圖甲表示縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖,圖丙表示三個神經元及其聯系,其中“”表示從樹突到細胞體,再到軸突末梢(即一個完整的神經元模式圖)。請據圖回答:
(1)甲圖中f表示的結構是_______,乙圖是甲圖中_____(填字母)的亞顯微結構模式圖,圖乙中神經遞質通過________,進入突觸間隙。
(2)興奮不能由B傳到A的原因是____________________。突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合,引起B細胞產生______________,使突觸后膜的電位發生變化。
(3)若刺激圖丙中b點,圖中____________(填字母)點可產生興奮,圖丙中虛線框內共有突觸________個。
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【題目】下列圖I表示利用大豆幼苗的綠葉進行色素提取和分離實驗的結果,圖2表示溫室中該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線。據圖分析錯誤的是
A.丙和丁在層析液中的溶解度較大
B.在秋天收獲時,大豆葉片中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+丁)
C.為獲得最大的經濟效益,溫室應控制的最低溫度約為20℃
D.在B點和D點時,光合作用速率等于呼吸作用速率
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【題目】某學校研究性學習小組從植物中提取出一種物質,為了探究該物質的作用是能氧化分解葡萄糖還是能水解蔗糖,設計并做了如下圖所示的實驗。請回答問題:
(l)據圖l分析可能的實駿結果:
①若兩只試管的現象是________________________,則說明該物質催化的底物是葡萄糖;
②若兩只試管的現象是________________________,則說明該物質催化的底物是蔗糖。
(2)通過上述實驗,確定該物質催化水解的底物為蔗糖,為探究該物質催化作用的最適pH,大致的實驗操作順序是:________
①加入蔗糖; ②加入該物質; ③水浴在最適溫度下;
④加入斐林試劑,水浴加熱,觀察現象; ⑤控制不同的pH
A.①②③④⑤ B.①③②④⑤ C.①⑤③②④ D.①②④③⑤
(3)若該物質活性隨pH變化情況如圖2所示,若將某試管的pH由c調整為b,則該試管中的顏色________(填“會”或“不會”)出現磚紅色沉淀,原因是_______________________。
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【題目】下圖表示人體胰島素分泌的調節過程、作用機理和引起胰島素分泌異常的部分機理,其中抗體1、抗體2分別能與相應受體結合,從而阻止葡萄糖或胰島素與相應受體結合。
(1)進食后,血糖濃度升高刺激消化道感受器產生興奮傳到下丘腦,此過程中興奮在神經纖維上的傳導方向是 ________(“雙向”或“單向”)的。此時支配胰島細胞的交感神經興奮,其末梢釋放的神經遞質促進胰島B細胞的分泌,卻不影響胰島A細胞的分泌,原因是 ____________ 。
(2)近年來糖尿病的患病率明顯增加,病因之一如圖所示,患者血液中存在異常抗體1和抗體2,能分別與胰島B細胞和組織細胞特異性結合影響其功能,從免疫學的角度分析,這類糖尿病屬于__________ 病。某糖尿病患者表現出尿糖癥狀,但檢查發現其血液中胰島素含量正常,其病因可能是 _____。
(3)利用細胞體外培養方法,生物課外小組同學設計了一個實驗方案,驗證胰島A細胞分泌的胰高血糖素能促進胰島B細胞分泌胰島素:
a.用含糖量較高的細胞培養液培養胰島A細胞,一段時間后過濾得到濾液;
b.向細胞培養液中加入得到的濾液,用來培養胰島B細胞,一段時間后測定細胞培養液中胰島素的含量。
請指出方案中兩處明顯錯誤:
①________________________________________________________;
②________________________________________________________。
在實驗中,為使測得的胰島素含量值更科學、合理,避免偶然因素干擾實驗,請給出合理的建議: ______________________。
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【題目】為了確定某水域中魚的養殖量,研究人員經過相關研究,得出了如下圖甲所示的與種群密度相關的出生率和死亡率的變化曲線和如圖乙所示的種群增長速率曲線。請據圖判斷,下列說法錯誤的是( )
A. 圖乙中E點對應圖甲中的B點,D、F點時種群數量達到K值
B. 圖甲中從O點到D點,種內斗爭越來越激烈
C. 圖甲中的兩曲線圍成的面積可表示該水域中魚的生長總量
D. 從B點以后的任何時期進行捕撈,均有利于該種群的持續生存
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