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【題目】T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗證明生物的遺傳物質是DNA，實驗設計思路最關鍵的是（ ）

A. 區分T2噬菌體和大腸桿菌 B. 提取大腸桿菌的DNA

C. 提取T2噬菌體的蛋白質 D. 區分DNA和蛋白質，單獨觀察它們的作用

【答案】D

【解析】在T2噬菌體侵染細菌的實驗中，實驗設計思路為：S是蛋白質的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白質中幾乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標記DNA和蛋白質，直接單獨去觀察它們的作用，故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為不同條件下酶促反應的速率變化曲線，相關敘述錯誤的是（ ）
A.在c點增加酶的濃度，反應速率將加快
B.Ⅱ比Ⅰ反應速率慢的原因是溫度低使酶活性降低
C.bc段影響反應速率的主要限制因子是底物濃度
D.在a點增加底物濃度，反應速率將加快

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【題目】下列四項中，能用于觀察四分體的實驗材料是（ ）

A. 受精卵 B. 洋蔥根尖 C. 菠菜幼葉 D. 蝗蟲的卵巢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體生發層細胞中與遺傳信息傳遞和表達有關的過程，下列有關敘述錯誤的是（ ）
A.①過程發生在有絲分裂末期，DNA含量沒有變化
B.②過程不利于染色體中基因的表達
C.姐妹染色單體上出現等位基因的原因是基因突變
D.甲硫氨酸的密碼子是UAC，可作為起始密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關物質跨膜運輸的敘述不正確的是

A. 抑制細胞膜上載體的作用不會阻礙性激素進入細胞

B. 某些小分子物質也可以通過胞吐的方式從細胞中運出

C. 突觸前膜釋放的神經遞質運輸到突觸后膜需要消耗能量

D. 葡萄糖進入人體細胞的方式有主動運輸和協助擴散兩種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】R1圖表示植物光合作用的一個階段，下列各項敘述中，錯誤的是

A. 該反應為光合作用暗反應

B. 該反應的場所是葉綠體基質

C. 該反應需要在黑暗條件下進行

D. C3生成（CH20)需要[H]、ATP和多種酶的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究光合作用和呼吸作用的過程，對于提高農作物的產量具有極其重要的意義．如圖表示的是植物體內的光合作用和呼吸作用的部分過程，據圖回答：
（1）圖中A過程除了表示出來的反應之外，還應該有的一個反應是 ．
（2）B過程進行的場所是 ．
（3）C過程表示的是 ， 進行的場所是 ．
（4）將植物培養在條件都很適宜的情況下，突然撤去光照，圖中C3的含量將會突然 ．
（5）在適宜條件下，長滿蔬菜的密閉的溫室大棚內經過一晝夜后，CO2濃度將會 ．

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【題目】如圖為ATP分子的結構示意圖，①～④表示相應虛線框內的物質結構，a、b、c表示有關的化學鍵，下列敘述錯誤的是（ ）
A.①是腺嘌呤核苷（腺苷），是ATP中A代表的物質
B.②是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位之一
C.③是ADP，④是ATP，活細胞中ATP與ADP可以相互轉化
D.a、b、c中都儲存著大量能量，所以ATP被稱為高能磷酸化合物

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【題目】將水稻和番茄分別放在含Ca2+、Mg2+、SiO44-的培養液中培養，一段時間后，水稻和番茄培養液中離子濃度變化如下圖所示，據此分析不正確的是（ ）

A. 植物細胞對無機鹽離子的吸收具有選擇性

B. 從營養學的角度看，食用番茄的補鈣效果比水稻好

C. 水稻吸收水的相對速度比吸收Ca2+、Mg2+小

D. 植物吸收水和吸收無機鹽離子是兩個相對獨立的過程

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