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【題目】某同學利用性狀分離比的模擬實驗裝置,進行了如下實驗:甲、乙兩個容器中各放置兩種小球,球上標記的A、a代表基因;實驗時每次從甲、乙兩個容器中各隨機取出一個小球,記錄組合情況,如此重復多次并計算各種組合間的比例,下列說法錯誤的是(

A. 甲容器中的小球可能代表精子,也可能代表卵細胞

B. 本實驗模擬了兩對等位基因之間的自由組合

C. 甲、乙兩個容器中不同小球的數量比應為11

D. 重復的次數越多,組合間的比例越接近AAAaaa=121

【答案】B

【解析】

性狀分離比的模擬實驗中,用甲、乙兩個容器分別代表雌雄生殖器官,甲、乙兩容器內的彩球分別代表雌雄配子,用不同彩球的隨機結合,模擬生物在生殖過程中,雌雄配子的隨機組合。

A、實驗中甲、乙容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官,兩個容器內的小球分別表示雌、雄配子,A正確;

B、實驗時每次從甲、乙兩個容器中各隨機取出一個小球,模擬了等位基因的分離,B錯誤;

C、為了保證每個基因被抓取的概率相等,每個容器中兩種小球數量需相等,C正確;

D、重復的次數越多,統計出的數據誤差越小,組合間的比例越接近AAAaaa=121

,D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究人員以白光為對照組,探究不同光質對蕃茄幼苗生長的影響,其他條件均相同且適宜。請據下表中的相關實驗數據,回答下列問題:

光質

株高(cm

莖粗(cm

單株干重(mg

壯苗指數

白光

8. 63

0. 18

46. 59

0. 99

藍光

6. 77

0. 22

54. 72

1. 76

綠光

11. 59

0. 10

30. 47

0. 27

黃光

9. 68

0. 15

40. 38

0. 63

紅光

7. 99

0. 20

60. 18

1. 51

(注:壯苗指數越大,反映苗越壯,移栽后生長越好。)

1)光合色素吸收的光能,有兩方面用途:一是將水分解成__________,二是__________,這些反應進行的場所是葉綠體中的__________。

2)葉肉細胞內光合作用固定CO2的場所是__________CO2固定是指__________的過程。光合作用合成的糖,一部分轉變成蔗糖,還有一部分轉變成__________,利于儲存能量。

3)上表所列的觀測指標中,__________最能準確、直接反映幼苗的凈光合速率大小。結合表中實驗數據分析,在大棚栽培蕃茄時,可以采取如下措施來提高蕃茄的產量:在幼苗期增加__________光的照射,達到壯苗的目的;掛果及成熟期,增加__________光的照射,達到提高凈光合速率的目的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是水稻田生態系統碳循環過程的部分示意圖,圖2表示能量流經該生態系統內卷葉螟的變化示意圖,其中字母表示各種能量值。下列敘述正確的是

A. 該水稻田生態系統內的動物都是消費者,植物都是生產者

B. 卷葉螟糞便中的能量值為P,卷葉螟呼吸消耗的能量值為R

C. 2可反映出生態系統的能量流動具有雙向性和逐級遞減性

D. 利用標志重捕法可估算該水稻田生態系統內青蛙的種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為生長素濃度對植物某器官生長發育的影響.下列敘述正確的是( 。

A. 若c點表示植物莖的向光側濃度,則d可表示背光側生長素濃度

B. 若圖示為生長素濃度對芽生長的影響,則促進莖生長的最適濃度在ac段之間

C. 對植物施加e點濃度的生長素,植物生長不受影響

D. 曲線cf段的變化可用于解釋橫放植物根的向地生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅眼剛毛雄果蠅與白眼截毛雌果蠅雜交產生子代紅眼剛毛雌果蠅的過程如圖所示。據圖分析,下列相關敘述正確的是( )

A.階段細胞乙內會發生染色體暫時性加倍的現象

B.細胞甲內基因數目應是細胞丙內基因數目的兩倍

C.階段控制該兩對相對性狀的基因一定能自由組合

D.階段是子代果蠅具有多樣性的根本原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據人體下丘腦、垂體調節的主要途徑示意圖回答問題:

1)圖中TRH_______,TSH_______________。

2)寒冷環境中激素AB在血液中的含量變化是________。

3)若人體血液中的血糖降低,可直接刺激______分泌胰高血糖素,促使血糖含量升高。

4)由下丘腦到A發揮作用,該過程是一個________調節過程,當A的含量增加有抑制了垂體和下丘腦,這種調節方式被稱為_________________調節。

5)感冒發燒時應多喝水,此時血漿滲透壓降低,刺激位于_____的滲透壓感受器,使其產生并由垂體釋放的_________減少,使腎小管、集合管對水分的重吸收減弱,尿液增加,有利于毒素排出體外。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體生命活動調節的相關敘述,正確的是(

A. 抗體、溶菌酶、淋巴因子都是免疫細胞分泌的免疫活性物質

B. 突觸小體可以和其他神經元的細胞體、樹突等相接觸,共同形成突觸

C. 冬天,由于產熱增多,機體會通過調節增加散熱,以達到產熱和散熱的動態平衡

D. 目前普遍認為,神經一體液調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化趨勢如圖所示。錯誤的是

A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能

B. 葉溫為35 時,甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0

C. 葉溫為25 時,植物甲與植物乙的光合與呼吸作用強度的差值不同

D. 葉溫在3650 時,植物甲的凈光合速率比植物乙的高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某遺傳病系譜圖(顯性基因H,隱性基因h),致病基因位于X 染色體上,據圖回答:

1)該病的遺傳方式為伴X染色體_____遺傳病,Ⅰ2最可能的基因型為 _______, 這時Ⅱ6與Ⅱ7基因型是否一定相同________。

2)Ⅱ9可能為純合體的幾率為_______。

3)Ⅲ13的致病基因來自第Ⅱ代________號個體,最可能由Ⅰ代_________號個體遺傳而來。

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