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【題目】下列有關基因的說法不正確的是

A. 基因都是通過控制酶的合成控制生物性狀的

B. 基因是有遺傳效應的DNA或RNA片段

C. 基因以一定的次序排列在染色體上

D. 基因是控制生物性狀的遺傳物質的基本單位

【答案】A

【解析】基因可以通過控制蛋白質的結構直接控制生物性狀，A項錯誤；基因是控制生物性狀的遺傳物質的結構單位和功能單位，是有遺傳效應的DNA或RNA片段，B項、D項正確；基因在染色體上呈線性排列，C項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關真核細胞分泌蛋白的敘述中，錯誤的是

A．分泌蛋白分泌到細胞外需要消耗能量

B．分泌蛋白的加工運輸離不開內質網和高爾基體

C．囊泡的形成與膜的融合體現了生物膜的結構特點

D．抗體、胰島素、胃蛋白酶、糖蛋白均屬于分泌蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某綠色植物在生長階段體內細胞物質的轉變情況，有關敘述正確的是（ ）

A. ①和③過程中[H]的產生場所分別是葉綠體基質和線粒體基質

B. 由③到④的完整過程，需要線粒體的參與才能完成

C. 該綠色植物的所有活細胞都能完成圖示全過程

D. 圖中①、②、③、④過程都能產生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示構成細胞的元素、化合物及其作用示意圖，a、b、c、d代表不同的小分子物質，A、B、C代表不同的大分子，請分析回答：

（1）物質A是____________，在動物細胞內，與物質A作用最相近的物質是_______________；若物質A在動植物細胞中均含有，并作為細胞內的最理想的儲能物質，則A是________________，可以用___________鑒定。

（2）若某物質B的生理功能是催化作用，則B是____________，它的特性是具有____________，作用條件溫和。

（3）物質c共有______________種，若要觀察物質C在細胞中的分布可用____________染色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究者利用細胞工程制備抗A的單克隆抗體。先用抗原(A)分別免疫3只同種小白兔(X、Y和Z)，每只小白兔免疫5次，每次免疫一周后測定各小白兔血清抗體的效價(能檢測出抗原抗體反應的血清最大稀釋倍數)，制備B淋巴細胞時，免疫小鼠的血清抗體效價需達到16 000以上，結果如圖所示。下列有關敘述錯誤的是(　　)

A. 將抗原A注入小白兔體內的目的是為了獲得已免疫的B淋巴細胞

B. 最適合用于制備B淋巴細胞的是第五次免疫后的Y小白兔

C. 骨髓瘤細胞與B淋巴細胞的融合必需使用滅活的病毒進行促融

D. 融合細胞需經兩次篩選才可獲得只分泌抗A抗體的雜交瘤細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響,設置三個實驗組:A組(20℃)、B組(40℃)和C組(60℃),測定各組在不同反應時間內的產物濃度(底物量一定,其他條件相同),結果如圖。以下幾種對曲線圖的分析和理解不符實際的是( )

A. 不能通過該實驗結果得出該酶活性的最適溫度

B. 為保證實驗的科學性,該酶一定不能選用H2O2酶

C. t2時,限制C組酶促反應速率的因素是酶的數量

D. t4時,將A組溫度升高20℃,其反應速率不會加快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為酵母菌細胞部分結構示意圖，乙圖是甲圖局部放大。請回答下列問題：

（1）甲圖中能產生CO2的場所是____________（填序號）。具有雙層膜的細胞結構是____________（填序號）。

（2）乙圖中的⑧由____________________和____________________組成。

（3）丙圖中表示的過程，體現了生物膜的結構特點為_________________，依次代表______________和_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分)，有關說法正確的是 (　　)

A. a是效應器，e是感受器

B. 刺激b，引起效應器反應屬于非條件反射

C. 興奮在結構c和結構b的傳導速度相同

D. Ⅱ處發生的信號變化是電信號→化學信號→電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某高等綠色植物體內的生理過程，下列有關分析正確的是

A. Ⅲ的某些反應階段能夠在葉肉細胞生物膜上進行

B. 階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑤過程生成水

C. 過程①④⑤可為葉肉細胞吸收Mg2＋等提供動力

D. 過程③④⑤進行的場所分別是葉綠體基質、細胞質基質、線粒體

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