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【題目】關于脊椎動物和人激素調節的敘述，正確的是 （ ）

A．胰高血糖素能促進肝糖原和肌糖原分解為葡萄糖

B．反饋調節是生命系統中非常普遍的調節機制

C．摘除小白鼠的垂體后，其體內促甲狀腺激素釋放激素分泌量將減少

D．激素都能作用于全身所有的細胞，具有微量、高效的特點

【答案】B

【解析】肌糖原不能分解為葡萄糖，A錯誤；反饋調節是生命系統中非常普遍的調節機制，B正確；摘除小白鼠的垂體后，促甲狀腺激素分泌減少，致使甲狀腺激素分泌減少，而甲狀腺激素的減少會反饋調節下丘腦對促甲狀腺激素釋放激素的分泌，使促甲狀腺激素釋放激素的分泌量增多，C錯誤；并非所有的激素都能作用于全身，如促甲狀腺激素只能作用于甲狀腺，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【四川省瀘州市2017屆高三四診（臨考沖刺模擬）理科綜合生物試題】植物體生命活動的調節大多是多種激素相互作用共同完成的，下圖為碗豆幼苗生長的調節示意圖，圖中A、B、C表示不同的植物激素，下列敘述中正確的是（ ）

A. A、B、C激素的合成受基因組的控制

B. A激素通過促進細胞的分裂引起植株增高

C. 用B激素處理大麥可以簡化啤酒的生產工藝，降低成本

D. 圖中兩種濃度的B激素調節結果的差異不能體現兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過測交，不能推測被測個體（ ）

A．是否是純合體 B．產生配子的比例

C．遺傳因子組成 D．產生配子的數量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組探究了不同濃度的NAA對插條生根的影響，結果見下表。用于農業生產實踐，應選用的NAA濃度(mg/L)范圍是（ ）

NAA濃度(mg/L)

0

200

400

600

800

生根數(條)

1

6

9

9

4


A.0~200
B.200~400
C.400~600
D.600~800

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關敘述，正確的是（ ）

A.氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官
B.氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧濃度為c時，無氧呼吸最弱
D.氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某細胞的結構示意圖，下列選項中的變化都會在細胞中發生的是

A. 氨基酸→淋巴因子　脫氧核苷酸→脫氧核糖核酸

B. 葡萄糖→丙酮酸→CO2 　染色質→染色體

C. 葡萄糖→丙酮酸→酒精　ADP+Pi→ATP

D. 氨基酸→RNA聚合酶　2[H]+1/2O2→H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】免疫系統是人類抵御疾病的最重要防線，以下各項不屬于免疫系統作用的是（ ）
A.清除人體內衰老、死亡細胞
B.清除體內變異、惡化細胞
C.抵御外來細菌、病毒入侵
D.對進入人體內的有毒物質進行識別與解毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學研究表明，哺乳動物肌肉細胞膜外Na＋濃度是膜內的15倍，K＋濃度膜內是膜外的35倍，這種濃度差與膜上的Na＋－K＋泵有關，其作用原理如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. 溫度的改變不影響Na＋和K＋的運輸

B. 呼吸抑制劑不影響Na＋和K＋的運輸

C. 該運輸過程能體現細胞膜的功能特性

D. 該運輸過程的持續會導致大量ADP的積累

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質中，在內質網上的核糖體內合成的是（ ）

①性激素 ②胰島素 ③淀粉 ④消化酶 ⑤纖維素 ⑥血紅蛋白

A．①② B．②③ C．②④ D．②⑤

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