分析 1、據圖甲分析:A是下丘腦體溫調節中樞,B是骨骼肌,C是腎上腺.當外界環境溫度接近或高于體溫時,體溫的調節僅由神經調節來完成,主要通過汗液蒸發來實現. 當外界環境溫度低時,體溫的調節由神經調節和體液調節共同完成.寒冷時,激素分泌增多,促進細胞代謝加強,增加產熱量的激素有腎上腺素、甲狀腺激素等.
2、人體缺水時,細胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器興奮,一方面由下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多,促進腎小管和集合管重吸收水.另一方面大腦皮層產生渴感,調節人主動飲水,使細胞外液滲透壓降低.
解答 解:(1)人的體溫調節中樞在下丘腦;寒冷時,激素分泌增多,促進細胞代謝加強,增加產熱量的激素有腎上腺素、甲狀腺激素等.故C是腎上腺.
(2)散熱時,主要通過皮膚毛細血管舒張,立毛肌舒張,皮膚汗液分泌增多蒸發來實現的;當外界環境溫度接近或高于體溫時,體溫的調節僅由神經調節來完成,主要通過汗液蒸發來實現;
(3)當外界環境溫度低時,體溫的調節由神經調節和體液調節共同完成,其中神經調節的反射弧為:皮膚冷覺感受器→傳入神經→下丘腦體溫調節中樞→傳出神經→甲狀腺;該反射是先天性的非條件反射.
(4))細胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器興奮,下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素①增多,促進腎小管和集合管重吸收水.水平衡調節中樞位于下丘腦,激素是抗利尿激素,所以水平衡調節方式是神經-體液調節.
(5)下丘離是水鹽平衡、體溫平衡、血糖平衡等調節中樞.
故答案為:
(1)下丘腦體溫調節中樞 腎上腺
(2)皮膚 汗液蒸發
(3)皮膚溫度感受器→傳入神經→體溫調節中樞→傳出神經→甲狀腺 非條件
(4)抗利尿激素 ②③神經一體液
(5)血糖平衡
點評 本題考查體溫調節、水平衡調節,要求學生識記水平衡調節過程和下丘腦在穩態調節中的作用,能利用所學知識分析實際問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內只有內分泌系統、神經系統和循環系統參與維持內環境穩態 | |
B. | 人體內的血漿、淋巴和組織液三者的成分和含量相同 | |
C. | 正常情況下人的體溫和細胞外液滲透壓是保持不變的 | |
D. | 鐮刀型細胞貧血癥與人體內環境成分發生明顯變化無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻和細菌都具有細胞壁和核糖體 | |
B. | 細胞學說揭示了動植物細胞的統一性 | |
C. | 將顯微鏡轉換為高倍鏡后,視野變暗 | |
D. | 藍藻屬原核生物,遺傳物質是染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 用花生子葉做脂肪的鑒定,需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴 | |
B. | 觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時,裝片制作的步驟是解離、染色、漂洗、制片 | |
C. | 可以用重鉻酸鉀溶液來檢測酵母菌培養液中二氧化碳的產生量 | |
D. | 探索溫度對淀粉酶活性影響的實驗,可以用斐林試劑代替碘液來對結果進行檢測 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度恒定,水果抵抗蟲害的能力強 | B. | 溫度適宜,容易保持水分 | ||
C. | 二氧化碳濃度增加,抑制呼吸作用 | D. | 黑暗無光,不易引起早熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和有關酶的合成受阻 | B. | 細胞內染色體數目加倍 | ||
C. | 染色體的著絲點不能分裂 | D. | 細胞膜內陷的時間推遲 |
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