下面圖甲表示某草原生態系統的能量流動示意圖,圖乙表示該生態系統狼和兔的數量波動情況,請據圖回答下列問題:
(1)草原中因不同區域土壤濕度不同而生長著不同的牧草,這體現出群落的_____結構。
(2)圖甲草原生態系統中能量流動的起點是_______________________,相關生理過程的發生場所是__________,圖中未標明的能量流動去向是___________________。
(3)研究草原生態系統的能量流動,可以幫助人們合理地________________________,使能量持續高效地流向對人類最有益的部分。若圖甲表示農田生態系統,從生產者的角度考慮,農民為達成上述目的,應采取的措施是__________________________。
(4)分析乙圖中狼和兔數量波動情況,可發現二者在數量上存在___________________的關系。狼和兔的行為活動信息可被對方感知,以利于反捕食和捕食,這體現出信息具有_____________________作用,有利于維持生態系統的穩定。
(5)多代選擇的結果使反應敏捷的兔和跑得快的狼均得以生存,這說明不同的物種之間存在___________________________。
⑴水平 ⑵生產者固定太陽能 葉綠體 因呼吸作用散失的熱能⑶調整能量流動關系(確定載畜量) 人工除草、除蟲 ⑷相互制約 調節生物的種間關系 ⑸共同進化
【解析】
試題分析:(1)土壤的濕度不同導致群落分布不同為水平結構。(2)生態系統中能量流動的起點是生產者所固定的太陽能,主要是光合作用固定的,發生在葉綠體中,能量流向下一營養級、流向分解者和用于細胞呼吸散失。(3)研究能量流動,可能幫助人們合理地調整能量流動關系,使能量流向對人類最有益的部分。草原生態系統可以除草、殺蟲減少能量流入到這些生物中。(4)由圖可知它們的數量相互制約,這種信息傳遞調節了生物種間關系,以維持生態系統的穩定。(5)共同進化是指在不同物種之間、生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展。
考點:本題考查生態系統和共同進化相關知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力;
科目:高中生物 來源: 題型:
26.(9分)下面圖甲表示某草原生態系統的能量流動示意圖,圖乙表示該生態系統狼和兔的數量波動情況,請據圖回答下列問題:
(1)草原中因不同區域土壤濕度的不同而生長著不同的牧草,這體現出群落的_______________________________________結構。
(2)圖甲草原生態系統中能量流動的起點是_______________________,相關生理過程的發生場所是________________________________________,圖中未標明的能量流動去向是_____________________________。
(3)研究草原生態系統的能量流動,可以幫助人們合理地___________________________________________________,使能量持續高效地流向對人類最有益的部分。若圖甲表示農田生態系統,從生產者的度考慮,農民為獲得上述目的,應采取的措施是__________________________。
(4)分析乙圖中狼和兔數量波動情況可發現的規律是它們___________________________
______________。狼和兔的行為活動信息可被對方感知,以利于反捕食和捕食,這體現出信息具有_____________________作用,有利于維持生態系統的穩定。
(5)多代選擇的結果使反應敏捷的兔和跑的快的狼均得以生存,這體現出的進化觀點是___________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
26.(9分)下面圖甲表示某草原生態系統的能量流動示意圖,圖乙表示該生態系統
狼和兔的數量波動情況,請據圖回答下列問題:
(1)草原中因不同區域土壤濕度的不同而生長著不同的牧草,這體現出群落的_______________________________________結構。
(2)圖甲草原生態系統中能量流動的起點是_______________________,相關生理過程的發生場所是________________________________________,圖中未標明的能量流動去向是_____________________________。
(3)研究草原生態系統的能量流動,可以幫助人們合理地_____________________________
______________________,使能量持續高效地流向對人類最有益的部分。若圖甲表示農田生態系統,從生產者的度考慮,農民為獲得上述目的,應采取的措施是__________________________。
(4)分析乙圖中狼和兔數量波動情況可發現的規律是它們___________________________
______________。狼和兔的行為活動信息可被對方感知,以利于反捕食和捕食,這體現出信息具有_____________________作用,有利于維持生態系統的穩定。
(5)多代選擇的結果使反應敏捷的兔和跑的快的狼均得以生存,這體現出的進化觀點是___________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2014屆江西吉水中學高三10月第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)下面圖甲表示某草原生態系統的能量流動示意圖,圖乙表示該生態系統狼和兔的數量波動情況,請據圖分析回答下列問題:
(1)草原中因不同區域的土壤濕度不同而生長著不同的牧草,這體現出群落的____ _結構。
(2)圖甲草原生態系統中能量流動的起點是_______________________,相關生理過程的發生場所是
,圖中未標明的能量流動去向是___________________。
(3)研究草原生態系統的能量流動,可以幫助人們合理地_______________________,使能量持續高效地流向對人類最有益的部分;若圖甲表示農田生態系統,從生產者的角度考慮,農民為達成上述
目的,應采取的措施是__________________________。
(4)分析乙圖中狼和兔數量波動情況,可發現二者在數量上存在_________________的關系。狼和兔的行為活動信息可被對方感知,以利于反捕食和捕食,這體現出信息具有___________________作用,有利于維持生態系統的穩定。
(5)多代選擇的結果使反應敏捷的兔和跑得快的狼均得以生存,這說明不同的物種之間存在
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科目:高中生物 來源:2014屆江西省高三開學摸底考試生物試卷 題型:綜合題
下面圖甲表示某草原生態系統的能量流動示意圖,圖乙表示該生態系統狼和兔的數量波動情況,請據圖回答下列問題:
(1)草原中因不同區域土壤濕度不同而生長著不同的牧草,這體現出群落的_____結構。
(2)圖甲草原生態系統中能量流動的起點是_______________________,相關生理過程的發生場所是__________,圖中未標明的能量流動去向是___________________。
(3)研究草原生態系統的能量流動,可以幫助人們合理地________________________,
使能量持續高效地流向對人類最有益的部分。若圖甲表示農田生態系統,從生產者的角度考慮,農民為達成上述目的,應采取的措施是__________________________。
(4)分析乙圖中狼和兔數量波動情況,可發現二者在數量上存在___________________的關系。狼和兔的行為活動信息可被對方感知,以利于反捕食和捕食,這體現出信息具有_____________________作用,有利于維持生態系統的穩定。
(5)多代選擇的結果使反應敏捷的兔和跑得快的狼均得以生存,這說明不同的物種之間存在___________________________。
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