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【題目】種群在理想環境中,呈“J”型曲線增長(如圖中甲);在有環境阻力條件下,呈“S”型曲線增長(如圖中乙).結合如圖分析,下列有關種群增長曲線的敘述,正確的是( 。

A.若圖示大草履蟲種群增長曲線,則e點后增長速率為0
B.為保護魚類資源,捕撈的最佳時機應選擇在d點
C.若圖示蝗蟲種群增長曲線,則蟲害防治應在c點之后
D.K值是環境容納量,一般不隨環境的變化而改變

【答案】A
【解析】 A、e點種群數量達到K值,此時增長速率為0,A 符合題意;

B、保護魚類資源,捕撈的最佳時機是 處,即c點,B不符合題意;

C、防治蝗蟲數量應在種群數量及增長率較低時,所以應在b點之前進行,C不符合題意;

D、同一種生物的K值不是固定不變的,會受到環境的影響,當生物生存的環境改善,K值會上升,D不符合題意.

所以答案是:A.

【考點精析】掌握種群數量的變化曲線是解答本題的根本,需要知道“J”型增長曲線:無限增長曲線,呈指數增長的曲線,時間的增長率為常數;“S”型曲線:種群經過一定時間的增長后,數量趨于穩定的增長曲線.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血漿中的水可來自于()

A組織液 B血漿、消化道

C淋巴、組織液 D消化道、組織液、淋巴

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為牛胰島素結構圖,該物質中—S—S一是由兩個—SH脫去兩個H形成的。下列說法正確的是( )

A. 牛胰島素為51肽,其中含有50個肽鍵

B. 胰島素中至少含有2個—NH2和2個—COOH

C. 牛島素水解產物含有20種不同的氨基酸

D. 牛胰島素形成時,減少的分子質量為882

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是“探究酵母菌呼吸方式”實驗中產物的檢測試劑及實驗現象,對應錯誤的是

組別

產物

檢測試劑

實驗現象

A

CO2

澄清的石灰水

變混濁

B

CO2

溴麝香草酚藍

藍——綠——黃

C

酒精

溴麝香草酚藍

藍——綠——黃

D

酒精

酸性的重鉻酸鉀

橙色——灰綠色

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示種群特征之間的關系,據圖分析不正確的是( 。

A.①②③④依次為年齡組成、出生率和死亡率、種群數量、性別比例
B.種群密度完全能反映③的變化趨勢
C.研究城市人口的變遷,遷入率和遷出率是不可忽視的
D.種群數量還受自然氣候等因素的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖方框內表示某生態系統的主要食物鏈,如表中的數值表示某人工池塘生態系統一年內主要營養級的能量分析.請回答:

生物

A

B

浮游植物

9000

8100

浮游動物

700

550

雙翅目幼蟲

150

120

搖蚊

1000

850

(注:A表示一年內該營養級生物的總能量;B表示一年內該營養級生物同化的能量.)
(1)圖中方框內顯示該生態系統有條食物鏈,能量從第一營養級傳遞到第二營養級的效率是(保留小數點后一位數字).
(2)一年內B的能量的去向途徑除了有自身呼吸作用消耗、傳遞給下一營養級外還有
(3)羽化的雙翅目雄性昆蟲在特定時期能分祕一種吸引異性的信息素,這說明信息傳遞的作用之一是 . 該系統中的消費者在池塘中體現出明顯的分層現象,出現這一現

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在高等植物有絲分裂過程中,下列直接參與該過程的細胞器有( )

A. 高爾基體和中心體 B. 高爾基體和核糖體

C. 核糖體和葉綠體 D. 中心體、高爾基體和核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖的1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2 mL發芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號試管中適量滴加斐林試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預期觀察到的實驗現象是(  )

A. 1、3、5號試管內都呈磚紅色

B. 3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同

C. 4號試管內呈磚紅色,其余試管內都呈藍色

D. 4號試管內呈磚紅色,6號試管內呈紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞分化的敘述,錯誤的是

A造血干細胞分化形成白細胞的過程是不可逆的

B分化后的不同組織細胞中蛋白質種類完全不同

C細胞分化有利于提高多細胞生物各種生理功能的效率

D老年人體內仍然存在著具有分裂和分化能力的細胞

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