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【題目】下列有關淀粉、纖維素和糖元的共同特征的敘述中，正確的是

A. 都是糖類B. 基本組成單位都是五碳糖

C. 都含有C、H、O、N 四種元素D. 都是細胞內儲存能量的主要物質

【答案】A

【解析】

糖類是主要的能源物質，主要分為單糖（如葡萄糖、果糖等）、二糖（如蔗糖、麥芽糖、乳糖等）和多糖（糖原、纖維素、淀粉）。

A、淀粉、纖維素和糖元都屬于糖類中的多糖，A正確；
B、淀粉、纖維素和糖元的基本組成單位都是六碳糖葡萄糖，B錯誤；
C、淀粉、纖維素和糖元都含有C、H、O三種元素，C錯誤；
D、纖維素不是能源物質，D錯誤。
故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞結構和功能的敘述，錯誤的是

A. 內質網廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點

B. 酵母菌細胞中所有的DNA分子均成鏈狀而非環狀

C. 自然界中最基本的生命系統都是以細胞膜為邊界的

D. 所有生物膜的化學成分中都含有蛋白質和磷脂分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遞質發揮完作用后需要被滅活：有些遞質被相關的酶分解，有些遞質被膜上的轉運體回收。如圖為某藥物A干擾遞質回收的示意圖，則下列相關推理正確的是( )

A. ②是遞質的受體，位于突觸后膜上，而遞質轉運體是位于突觸前膜的通道蛋白

B. 遞質儲存在突觸小泡①中，當突觸前膜上電位轉變成外正內負時，遞質就會釋放出去

C. 圖中遞質通過突觸前膜釋放時，需要相應的載體并消耗細胞代謝的能量

D. 若圖中遞質是一種抑制性遞質，則藥物A會使突觸后膜產生持續性興奮現象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示通過體外受精培育試管牛的流程圖，下列敘述錯誤的是

A．一般通過注射性激素對性成熟的雌牛實行超數排卵處理

B．②過程只與細胞膜的流動性有關，③過程的細胞增殖方式一定是有絲分裂

C．④是胚胎移殖過程，一般需將胚胎培育到原腸胚時期

D．利用胚胎分割技術可獲得多個基因型相同的胚胎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因表達載體的構建是基因工程的核心。圖1為限制酶EcoRⅠ的識別序列，圖2表示目的基因及限制酶切點，圖3表示目的基因上的DNA片段，圖4表示質粒。請回答下列問題：

(1)若用圖1所示的限制酶EcoR Ⅰ切割外源DNA，就其特異性而言，切開的是_____之間相連的化學鍵,該化學鍵為________。

(2)圖3為目的基因中的某一片段，下列有關敘述正確的是________(多選)。

A．若圖中的ACT能決定一個氨基酸，則ACT可稱為一個密碼子

B．DNA聚合酶和DNA連接酶都可作用于②處，解旋酶作用于①處

C．若只用這個片段中的3個堿基對，排列出的DNA片段有64種

D．就游離的磷酸基而言，該片段與重組質粒相比多了2個游離的磷酸基

(3)若利用PCR技術增加目的基因的數量，由圖2可知，A、B、C、D 4種單鏈DNA片段中應選取________作為引物(DNA復制子鏈的延伸方向是5′→3′)。至少需要經過____次擴增才能得到等長的目的基因。

(4)為了使目的基因和質粒定向連接并且有利于受體細胞的篩選，提高重組效率，應該選擇的限制酶是________。

(5)如果大腸桿菌是受體細胞，則其體內應不含________基因，以利于篩選出含重組質粒的受體菌。目的基因能在大腸桿菌細胞內表達出相同的蛋白質，其遺傳學基礎是__________。

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【題目】某二倍體哺乳動物的毛色有三種表現型，受等位基因B1、B2和B3控制。當B1、B2和B3基因純合時，個體分別表現為紅色、黃色和黑色�，F有三個純系親本雜交，其后代表現情況如下（后代數量足夠多），請回答下列問題：

（1）控制該動物毛色的基因位于_______染色體上，根據組合______可作出此判斷。

（2）已知B1對B2為顯性，則組合三的F1表現為_________________。在該動物某種群中隨機選取多只紅色雌性個體與一黃色雄性個體雜交，后代中黃色個體占的比例理論上取決于_________________ 。

（3）該動物的毛型有短絨和長絨兩種類型，顯隱性關系未知，相關基因（D、d表示）與控制毛色的基因位于不同的同源染色體上。甲（♀）和乙（♂）均為黃色長絨個體，二者雜交子一代中兩對相對性狀都出現了性狀分離，則甲的基因型為 ___________。

（4）以甲、乙雜交后代為選擇材料，如何從中盡快篩選出穩定遺傳的黃色長絨雄性個體？請寫出篩選思路：______________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態工程示意圖,請回答:

（1）該生態系統中最主要的成分是________，食用菌為____________。該生態系統通過沼 氣池的使用，實現了對能量的________和對物質的__________。

（2）該生態工程的建設遵循了_______，____________等基本原理。生態工程與傳統工程相比較,具有________等特點。

（3）當地人希望進一步提高該系統的經濟效益和生態效益。專家經過考察后,建議他們增加一個奶牛養殖項目,村民接受了專家的建議,并對原有的生產項目作了一些調整。他們需要調整的項目主要是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為培育轉AFPs基因（抗凍基因）甜菜的示意圖，外源DNA和質粒上的箭頭表示酶切位點，請回答下列問題：

（1）圖中①過程得到的A中有一些特殊的DNA片段，比如目的基因、標記基因和啟動子等，其中啟動子的作用是______________。對圖中質粒和外源DNA進行切割時，所用的限制酶是_________。

（2）圖中的質粒A還應含有T—DNA，T-DNA的作用是_____________。

（3）圖中②過程需用鈣離子處理農桿菌，目的是_________________。

（4）經④和⑤過程得到轉AFPs基因甜菜幼苗的原理是________________。

（5）若要獲得抗凍能力更強的抗凍基因，可以對AFPs基因進行改造，最終得到相應的蛋白質，該過程需用到_________工程，該工程的基本途徑是從預期的蛋白質功能出發→設計預期的蛋白質結構→________→找到相應的脫氧核苷酸序列（基因）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于蛋白質的敘述中，正確的是（ ）

A. 蛋白質是肽鏈以一定方式形成具有復雜空間結構的生物大分子

B. 所有酶的基本組成單位都是氨基酸

C. 生物體內的蛋白質千差萬別，其原因之一是組成肽鍵的化學元素不同

D. 甲狀腺激素、生長激素、胰島素都是蛋白質

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