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【題目】下列各項生理活動中，需要高爾基體直接參與的是

A．葡萄糖的氧化分解

B．胰島素的加工與分泌

C．DNA的復制與轉錄

D．根瘤菌細胞壁的形成

【答案】B

【解析】葡萄糖的氧化分解發生在細胞質基質，不需要高爾基體的參與，A錯誤；胰島素屬于分泌蛋白，其合成與分泌需要核糖體、內質網、高爾基體和線粒體的參與，B正確；DNA的復制和轉錄發生在細胞核，不需要高爾基體的參與，C錯誤；高爾基體與植物細胞壁的形成有關，而根瘤菌是原核生物，細胞中沒有高爾基體，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 用高倍顯微鏡觀察線粒體可選擇人的口腔上皮細胞做材料

B. 拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片就是構建了細胞的物理模型

C. 染色體和染色質是不同物質在同一時期細胞中的兩種形態

D. 協助擴散和主動運輸都需要細胞膜上的同一種載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某核苷酸與核苷酸長鏈的示意圖，據圖回答問題

(1)已知圖1的分子結構式右上角的含氮堿基為A。請觀察后回答下列問題：圖1所示的核苷酸的名稱是______________，它是構成_______的一種單體，該核苷酸徹底水解后的產物是______________。

(2)圖2為一條核苷酸長鏈的片段，據圖回答：①此結構與另一種核酸相比，其特有的堿基中文名稱是_______，4的中文名稱是_______，②真核細胞中，此結構形成的核酸主要存在于_______，還有少量存在于_______。③由核苷酸形成圖2中的鏈需要脫去_______個水分子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與細胞增殖和分化有關的圖解，據圖回答下列有關問題：

(1)甲圖A表示的是____過程，B表示的是____過程。

(2)甲圖中b、c、d、e的遺傳物質是否相同_______(填“相同”或“不相同”)。

(3)甲圖中，若e 能合成血紅蛋白，則b、c、d都____(填“不能”或“能”)合成，其主要原因是________________。

(4)若a為植物細胞，而d能在體外條件下培養成一個植物體，說明d具有____性。

(5)乙圖細胞處于有絲分裂的__期，該細胞繼續分裂，將在赤道板位置出現________，逐漸擴展形成_______，最終分裂為兩個子細胞，與此有關的細胞器是_______。

A.核糖體 B.葉綠體 C.內質網 D.高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖中有目鏡、物鏡、物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列敘述正確的是( )

A. 觀察物像丙時應選用甲中①④⑥組合

B. 換用高倍鏡時，兩眼必須從側面觀察，防止物鏡與裝片碰擦

C. 若丙是由乙放大10倍后的物像，則細胞的面積增大為原來的10倍

D. 從圖中的乙轉為丙，正確的調節順序是：轉動轉換器→調節光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，回答下列問題：

（1）此病屬于___________性遺傳，致病基因位于___________染色體上。

（2）若用B或b表示該相對性狀的基因，6號的基因型為___________，其致病基因來自___________。

（3）8號為雜合子的可能性為___________,4號為雜合子的可能性為___________。

（4）若10號和11號婚配則屬于___________婚配，7號和8號在生一個正常男孩的概率為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酒廠利用酵母菌釀酒過程中，經檢測活菌數量適宜但卻不產生酒精，應采取的措施

A. 降低溫度 B. 隔絕空氣 C. 加緩沖液 D. 加新鮮培養基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知薔薇的花色由兩對獨立遺傳的非等位基因A（a）和B（b）控制，A為紅色基因，B為紅色淡化基因。薔薇的花色與基因型的對應關系如表�，F取3個基因型不同的白色純合品種甲、乙、丙分別與紅色純合品種丁雜交，實驗結果如圖所示。請回答：

（1）乙的基因型為___________；用甲、乙、丙3個品種中的___________兩個品種雜交可得到粉紅色品種的子代。

（2）實驗二的F2中白色：粉紅色：紅色=___________。

（3）從實驗二的F2中選取一粒開紅色花的種子，在適宜條件下培育成植株。為了鑒定其基因型，將其與基因型為aabb的薔薇雜交，得到子代種子；種植子代種子，待其長成植株開花后，觀察其花色。

①若所得植株花色及比例為______________，則該開紅色花種子的基因型為________________。

②若所得植株花色及比例為______________，則該開紅色花種子的基因型為________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“在全世界范圍內掀起了一場驚人的爭論，使眾多知識領域的探究重新得到評價，尤其是博物學、植物學和社會科學領域。”以上評論針對的是

A．哥白尼的太陽中心說 B．牛頓的經典力學

C．達爾文的生物進化論 D．普朗克的量子論

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