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下列育種或生理過程中,沒有發生基因重組的是

B

解析試題分析:由題圖可知,此育種方法是基因工程育種,原理是基因重組,故A正確;由題圖可知,此育種方法是單倍體育種,原理是染色體變異,沒有發生基因重組,故B錯;由題圖可知,此圖是肺炎雙球菌的轉化實驗,發生了基因重組,故C正確;分析題圖可知,此圖是減數第一次分裂,能發生基因的自由組合和交叉互換,存在基因重組,故D正確.
考點:本題主要考查基因重組,意在考查考生能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

假說演繹法是現代科學研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設、驗證假設、得出結論”四個基本環節。利用該方法,孟德爾發現了兩個遺傳規律。下列關于孟德爾研究過程的分析正確的是

A.孟德爾所提出的問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎上
B.孟德爾所作假設的核心內容是“生物體能產生數量相等的雌雄配子”
C.為了驗證作出的假設是否正確,孟德爾設計并完成了正、反交實驗
D.孟德爾發現的遺傳規律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現象

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

如果一個基因的中部缺失了1個核苷酸對,絕不可能出現是(   )

A.所控制合成的蛋白質減少多個氨基酸
B.翻譯為蛋白質時在缺失位置終止
C.沒有蛋白質產物
D.翻譯的蛋白質中,缺失部位以后的氨基酸序列發生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關于細胞中基因復制與表達的敘述,正確的是

A.一種密碼子可以編碼多種氨基酸
B.一種氨基酸可能由一種或多種tRNA轉運
C.基因上增加一個堿基對,只會改變肽鏈上的一個氨基酸
D.基因經過復制后傳遞給子代細胞中的遺傳信息都會表達

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列可遺傳變異的來源屬于基因突變的是

A.將四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交,產生三倍體無籽西瓜
B.某人由于血紅蛋白分子中氨基酸發生改變,導致的鐮刀形紅細胞貧血癥
C.艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗中S型DNA和R型菌混合培養出現S型菌
D.黃色圓粒豌豆自交后代既有黃色圓粒,也有黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某種蛙眼色的表現型與基因型的對應關系如下表(兩對基因獨立遺傳):

表現型
藍眼
綠眼
紫眼
基因型
A_B_
A_bb、aabb
aaB_
現有藍眼蛙與紫眼蛙雜交,F1有藍眼和綠眼兩種表現型,理論上F1藍眼蛙∶綠眼蛙為
A.3∶1     B.3∶2     C.9∶7      D.13∶3

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

固定化酶的優點是(  )

A.有利于提高酶活性 B.有利于提高反應速度 
C.有利于產物的純化 D.有利于酶發揮作用 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

反應式ADP+Pi+能量ATP是在所有生活細胞中均發生的反應,下列與反應式中“能量”相關的敘述正確的是         (   )

A.向右反應需要的能量可來自細胞內蛋白質的氧化分解
B.向右反應需要的能量可來自乳酸的氧化分解
C.向左反應產生的能量可用于線粒體中二氧化碳分子的擴散
D.向左反應產生的能量可用于肺泡內的氣體交換

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關于DNA分子結構的敘述,正確的是(  )

A.DNA分子中含有四種核糖核苷酸
B.每個脫氧核糖上均連著兩個磷酸和一個堿基
C.雙鏈DNA分子中,堿基的數目和脫氧核糖的數目是相等的
D.雙鏈DNA分子中,A+T=G+C

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