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【題目】關于糖分解代謝的敘述，錯誤的是（ ）

A．甜菜里的蔗糖經水解可產生葡萄糖和果糖

B．乳汁中的乳糖經水解可產生葡萄糖和半乳糖

C．發芽小麥種子中的麥芽糖經水解可產生果糖

D．枯枝落葉中的纖維素經微生物分解可產生葡萄糖

【答案】C

【解析】甜菜里的蔗糖水解后可以產生葡萄糖和果糖，A正確；乳汁中的乳糖水解后可以產生葡萄糖和半乳糖，B正確；發芽小麥種子中的麥芽糖水解產生的是葡萄糖，C錯誤；枯枝落葉中的纖維素經微生物分解產生產物是葡萄糖，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是關于基因、蛋白質和性狀三者之間關系的敘述，其中不正確的是（ ）

A．基因控制性狀是通過控制蛋白質的合成來實現的

B．蛋白質的結構可以直接影響性狀

C．生物體的性狀完全由基因控制

D．蛋白質的功能可以影響性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綿羊遷入某海島后的種群數量變化曲線，請回答：

（1）綿羊遷入該海島后的種群數量增長方式是 。統計每年的出生率（b）和死亡率（d），b d即為當年綿羊種群的 。在 年，綿羊種群的增長速率最大。

（2）在海島生態系統中，許多食物鏈彼此交錯形成復雜的營養關系，構成 。

（3）即使沒有天敵等其他生物的影響，海島上的綿羊種群數量也不可能無限增長，究其原因主要是受到了空間和 等環境條件的制約，從而使生態系統趨向于穩態。這種穩態是靠生態系統的 來實現的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥品種中高稈(A)對矮稈(a)為顯性，抗病(B)對易感病(b)為顯性，兩對相對性狀獨立遺傳。某生物興趣小組利用基因型為AaBb的小麥來培育能夠穩定遺傳的矮稈抗病小麥新品種，培育方法如圖所示，下列相關敘述中正確的是(　　)

A. 該生物興趣小組培育小麥新品種的方法為誘變育種

B. 圖中①過程一定會出現同源染色體內部的交叉互換現象

C. 圖中②過程的主要原理是植物細胞具有全能性

D. 圖中③過程需用秋水仙素處理剛萌發的種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】諺語“一朝被蛇咬，十年怕草繩”，這種神經調節的特點是 （ ）

①反應速度迅速 ②反應速度較緩慢 ③作用范圍較廣泛

④作用的部位準確⑤作用時間短暫 ⑥作用時間比較長

A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因與性狀之間是一一對應的關系．（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞的敘述，錯誤的是（ ）

A．植物細胞的胞間連絲具有物質運輸的作用

B．動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關

C．ATP水解釋放的能量可用于細胞內的吸能反應

D．哺乳動物的細胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為現代生物進化理論的概念圖，請據圖回答相關問題：

(1)圖中①指________，②是導致①改變的內因，包括生物的突變和________，它為生物進化提供原材料。

(2)某植物種群中基因型為AA的個體占20%，基因型為aa的個體占50%。倘若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀類型，讓其自交，則子一代所有個體中基因型為AA的個體占__________，基因型為aa的個體占________，此時種群中A的基因頻率為__________，經這種人工選擇作用，該種群是否發生了進化？______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個種群的密度越來越小，最可能的原因是（ ）

A．種群處于衰退期 B．種群內雄性多于雌性

C．種群死亡率超過 10% D．種群結構太復雜

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