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【題目】回答下列與酵母菌有關的問題:

1)分離培養酵母菌通常使用__________(填“牛肉膏蛋白胨”“MS”或“麥芽汁瓊脂”)培養基。若將酵母菌劃線接種在平板上,培養一段時間后會觀察到菌落,菌落的含義是__________

2)酵母菌液體培養時,若通入氧氣,可促進__________(填“菌體快速增殖”、“乙醇產生”或“乳酸產生”),若進行厭氧培養,可促進__________(填“菌體快速增殖”、“乙醇產生”或“乳酸產生”)。

3)制作面包時,為使面包松軟通常要在面粉中添加一定量的酵母菌,酵母菌引起面包松軟的原因是____________________。

【答案】麥芽汁瓊脂 由一個細菌或真菌在適宜的培養基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體 菌體快速增殖 乙醇產生 酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包松軟多孔

【解析】

1、菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體(細菌或真菌集團)。

2、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養兼性厭氧型。果酒制作的原理:

1)在有氧條件下,反應式如下:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量;

2)在無氧條件下,反應式如下:C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。

1)酵母菌喜歡糖,因此分離培養酵母菌通常使用麥芽汁瓊脂培養基,培養基一般采用高壓蒸汽滅菌法滅菌。菌落是由一個細菌或真菌在適宜的培養基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體。

2)酵母菌屬于兼性厭氧型生物,在有氧條件下能夠進行有氧呼吸并大量繁殖,在無氧條件下進行無氧呼吸產生酒精和二氧化碳。

3)制作面包時,為使面包松軟通常要在面粉中添加一定量的酵母菌,這是由于酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包松軟多孔。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示“噬菌體侵染大腸桿菌”實驗的過程,圖中親代噬菌體已用32P標記,A、C中的方框代表大腸桿菌,分別來自于錐形瓶和試管。下列有關敘述正確的是(

A.圖中錐形瓶內的培養液要加入含32P的培養基來培養噬菌體

B.圖中A少量噬菌體未侵入細菌會導致沉淀物中的放射性強度偏低

C.若親代噬菌體的DNA中含有腺嘌呤50個,3次復制需要胸腺嘧啶350

D.C中子代噬菌體蛋白質外殼的合成,需要噬菌體的DNA和細菌的氨基酸參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據圖回答下列有關生長素發現和運輸等相關問題:

1)拜耳在進行植物生長的實驗研究時,曾在______________條件下,將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口的一側,胚芽鞘會向另一側彎曲生長(如圖1)。該實驗證實胚芽鞘的彎曲生長是___________產生的影響在其___________分布不均勻造成的。

2)生長素主要的合成部位是___________。在這些部位,___________經過一系列反應可轉變成生長素。

3)某同學為驗證生長素只能從形態學上端運輸到形態學下端,設計如圖2所示的實驗操作,但依據該設計不能得出實驗結論,如何改進_________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果汁生產中果膠酶能提高出汁率和澄清度。為了節約成本,某工作人員在適宜的溫 度和 pH 下,利用蘋果汁和一定濃度的果膠酶溶液探究果膠酶的最適用量,實驗結果如 圖。對實驗失誤可能的原因分析及改進方法都合理的是

A. 酶促反應時間不合理;延長反應時間

B. 蘋果汁的用量不合理;增加用量

C. 果膠酶用量不合理;增加用量

D. 果膠酶體積梯度不合理;增大體積梯度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用PCR技術擴增目的基因,其原理與細胞內DNA復制類似(如下圖所示)。圖中引物為單鏈DNA片段,它是子鏈合成延伸的基礎。下列敘述錯誤的是

A. 用PCR方法擴增目的基因時不必知道基因的全部序列

B. 設計引物時需要避免引物之間形成堿基互補配對而造成引物自連

C. 退火溫度過高可能導致PCR反應得不到任何擴增產物

D. 第四輪循環產物中同時含有引物A和引物B的DNA片段所占的比率為15/16

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【題目】小麥是重要的糧食作物,也是生物學研究中常用的實驗材料,回答下列問題:

1)用新鮮小麥葉片做色素的提取和分離實驗研磨時未加入CaCO3,實驗結果葉綠素a、b的含量最少,其次是胡蘿卜素較多,最后是葉黃素最多,由此推測研磨時未加入CaCO3會使___________(填“葉綠素”或“類胡蘿卜素”)更易受到破壞。將實驗得到的色素提取液放在陽光和三棱鏡之間,會發現在連續光譜中出現了一條較為明顯的黑帶,黑帶出現的位置應在______________光處。

2)為探究影響光合作用強度的外界因素,將小麥幼苗置于25℃條件下培養,實驗變量及結果如下圖所示。

①實驗中探究影響光合作用強度的因素有______________。

②與D點相比,B點時限制CO2吸收量的外界因素是_____________。

③欲測定小麥在D點時的真正光合速率請寫出簡要的實驗思路:__________________________。

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【題目】人體某遺傳病受X染色體上的兩對等位基因(AaB、b)控制,且只有A、B基因同時存在時個體才不患病。不考慮基因突變和染色體變異,根據系譜圖,下列分析錯誤的是(

A.-1的基因型為XaBXabXaBXaB

B.-3的基因型一定為XAbXaB

C.-1的致病基因一定來自于Ⅰ-1

D.若Ⅱ-1的基因型為XABXaB,與Ⅱ-2生一個患病女孩的概率為1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因,已知谷氨酸的密碼子是GAA,GAG。據圖分析正確的是(

A.轉運纈氨酸的tRNA—端的裸露的三個堿基是CAU

B.②過程是α鏈做模板,以脫氧核苷酸為原料,由ATP供能,在有關酶的催化下完成的

C.控制血紅蛋白的基因中任意一個堿基發生替換都會引起鐮刀型細胞貧血癥

D.人發生此貧血癥的根本原因在于血紅蛋白中的一個谷氨酸被纈氨酸取代

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【題目】甲、乙兩種植物在25℃下凈光合速率隨CO2濃度的變化趨勢如圖示;卮鹣铝袉栴}:

1a點時,乙植物產生[H]的具體場所有___________________,乙植物葉肉細胞光合速率______(填大于或等于或小于)呼吸速率, b點時,甲、乙兩植株的凈光合速率相等,但______________,所以總光合速率不一定相等。

2c點后,限制兩種植物凈光合速率不再增加的內因可能是______________(答一點即可),也可能是外因,如溫度和光照強度等,通過設計實驗探究是否是溫度限制的(凈光合速度測定方法不做要求),寫出實驗設計思路:_______________________________________

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