【題目】人內皮抑制素(HES)是血管形成抑制因子,具有抗腫瘤的作用,可在轉HES基因母羊的羊乳中獲得。圖13表示含有HES基因的DNA片段,圖14表示pZHZ11質粒的結構和部分堿基序列。現有MspⅠ、BamHⅠ、EcoRⅠ、SmaⅠ4種限制酶識別的堿基序列和切割位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、G↓AATTC、CCC↓GGG。
將重組質粒導入受體細胞,采用體細胞克隆技術獲得轉HES基因綿羊,技術流程如圖15所示。
【1】HES基因的獲得可以從人的胎盤細胞中提取____________,通過逆轉錄方法合成含HES基因的DNA片段。若將HES基因和圖中的質粒連接形成重組質粒,那么應選用_____________限制酶切割,而后加入__________酶連接。
【2】該技術流程中,重組質粒的受體細胞是______________,所涉及的生物工程技術有_______________(填編號)。
①動物細胞培養技術 ②細胞核移植技術 ③干細胞技術 ④轉基因技術
⑤動物細胞融合技術
【3】若在母羊D的羊乳中檢測到__________,說明目的基因成功表達。
【4】為深入研究HES的作用機制,需要用雜交瘤技術來獲得單克隆抗體。單克隆抗體制備的依據是_________
A. B淋巴細胞可以產生抗體,但不能無限增殖
B. B淋巴細胞只有與骨髓瘤細胞融合后才能產生抗體
C. 骨髓瘤細胞可以無限增殖,但不能產生抗體
D. 骨髓瘤細胞既可以產生抗體,又能無限增殖
【5】若將圖15中早期胚胎中的干細胞在一定條件下,誘導分化形成的組織器官移植給圖中母羊_________(填“A. B. C或D”,則不會發生免疫排斥反應。
【答案】
【1】mRNABamHⅠDNA連接
【2】成纖維細胞①②④
【3】HES
【4】AC
【5】AD
【解析】本題考查基因工程、細胞工程、胚胎工程,考查對基因工程、細胞工程、胚胎工程操作流程的理解與識記。
【1】從人的胎盤細胞中提取mRNA,通過逆轉錄方法合成含HES基因的DNA片段。BamHⅠ可以從供體DNA中切取目的基因,并切割質粒,DNA連接酶可以將HES基因和圖中的質粒連接形成重組質粒。
【2】據圖可知,重組質粒的受體細胞是成纖維細胞,整個技術流程涉及動物細胞培養技術、細胞核移植技術、轉基因技術。
⑤動物細胞融合技術
【3】在母羊D的羊乳中檢測到人內皮抑制素(HES),說明目的基因成功表達。
【4】單克隆抗體制備的依據是B淋巴細胞可以產生抗體,但不能無限增殖;骨髓瘤細胞可以無限增殖,但不能產生抗體。
【5】早期胚胎的遺傳物質主要來自于母羊A,將來發育成母羊D,早期胚胎中的干細胞分化形成的組織器官移植給A、D,不會發生免疫排斥反應。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為一滲透裝置示意圖,請據圖回答問題:
(1)在甲、乙兩側分別加入相同體積的質量濃度為03g/ml的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液(假設葡萄糖和麥芽糖分子均不能通過該半透膜),一段時間或兩側液面變化是_____________。隨后在膜兩側加入等量的麥芽糖酶,當液面不再變化時,甲側溶液濃度__________ (大于、小于、等于)乙側溶液濃度。
(2)加入某種物質重構半透膜后重復(1)過程,發現當加入等量的麥牙糖酶后甲、乙兩側液面等高,據此推斷加入的物質很可能是____________________________________。
(3)人們設計出一種膜結構,能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側,以降低鈣離子對水的污染,這是模擬生物膜的________________特性。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某油菜品系經多代種植后出現不同顏色的種子,已知種子顏色由一對基因A/a控制,并受另一對基因R/r影響。用產黑色種子植株(甲)、產黃色種子植株(乙和丙)進行以下實驗:
(1)由以上實驗可得出,種子顏色性狀中黃色對黑色為______性,甲、丙的基因型分別為_______________。
(2)分析以上實驗可知,當________基因存在時會抑制A基因的表達。實驗二中F2產黃色種子植株中雜合子的比例為________。
(3)讓實驗二F2中黃色種子植株自交,后代能否出現黑色種子?________如果能出現,比例為________。
(4)有人重復實驗二,發現某一F1植株,其體細胞中含R/r基因的同源染色體有三條(其中兩條含R基因),請解釋該變異產生的原因:______________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實驗裝置,下列說法錯誤的是( )
A. 在相同適宜的條件下,測定兩裝置的溫度:T甲>T乙
B. 若將裝置甲中改為等量破碎的酵母菌細胞,其他條件不變,則測定的溫度比之前低
C. 裝置乙中的葡萄糖溶液煮沸冷卻后加入的目的之一是排除溶解氧,以控制實驗的自變量
D. 裝置乙中酵母菌無氧呼吸的第二階段沒有熱量散失,但生成少量ATP
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某常見數學模型,下列關于該模型的解讀錯誤的是( )
A. 若該模型表示酶促反應速度與底物濃度的關系,限制A點反應速度不再增加的因素可能為酶的數量
B. 若該模型表示酶促反應產物的量與時間的關系,在A點增加酶的量,A會繼續升高
C. 若該模型表示酶促反應產物的量與時間的關系,在B點增加底物的量,A會繼續升高
D. 若該模型表示某種物質跨膜運輸方式,則該方式一定需要載體蛋白的協助
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com