【題目】如圖 1 是某同學在觀察植物細胞的質壁分離與復原實驗中的基本操作步驟,請回答下列問題:
(1)兩次實驗過程是否有對照?_____(是/否)。若低倍鏡下觀察到的視野如圖 2 所示,則 N處為_____。
(2)花青素為紫色,它存在于洋蔥鱗片葉外表皮細胞的_____中,在質壁分離復原過程中,顏色變化為_________。
(3)該同學為探究茉莉酸(一種植物生長調節劑)對離體培養的成熟胡楊細胞質壁分離的影響, 將細胞分別移至不同的培養液中繼續培養 3 天,結果如表所示:
組別 | 培養液中另添加的成分 | 結果 | |
NaCl | 茉莉酸 | ||
① | + | - | 部分細胞質壁分離 |
② | + | + | 細胞正常,無質壁分離 |
③ | - | - | 細胞正常,無質壁分離 |
注:“+”表示有添加,“-”表示無添加
結果表明,茉莉酸對 NaCl 引起的胡楊細胞質壁分離有_____(填“促進”或“抑制”)作用。
【答案】是 蔗糖溶液(或“外界溶液”) 液泡 (由深)變淺 抑制
【解析】
在質壁分離和復原實驗中,第一次觀察的是正常細胞,第二次觀察的是質壁分離的細胞,第三次觀察的是質壁分離復原的細胞;在質壁分離過程中,原生質層與細胞壁逐漸分開,液泡的體積逐漸變小,液泡的顏色逐漸變深,質壁分離復原過程與上述現象相反;
根據表格分析,①為對照組,②為實驗組,故培養液中茉莉酸和NaCl為自變量,因變量是細胞是否發生質壁分離;①②對照,證明茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質壁分離有抑制作用。
(1)C過程加入蔗糖溶液,細胞將會不斷失水,原生質層會和細胞壁發生分離,因此D過程在低倍鏡下可觀察到原生質層和細胞壁分離,若低倍鏡下觀察到的視野如圖2所示,則N處為蔗糖溶液。
(2)花青素為紫色,植物的色素儲存和積累在液泡中,在質壁分離復原過程中,細胞吸水,細胞液濃度由高變低,因此顏色由由深變淺。
(3)由圖可知,不添加成分時細胞不發生質壁分離,添加 NaCl時,部分細胞發生質壁分離,添加NaCl和茉莉酸的培養液時,質壁不發生分離,因此,茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質壁分離有抑制作用。
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【題目】下列有關加酶洗衣粉中酶敘述中正確的是
A. 洗衣粉中的纖維素酶和人體小腸中的纖維素酶最適pH相同
B. 洗衣粉中的蛋白酶和人體胃蛋白酶的最適溫度均為37℃左右
C. 洗衣粉中的脂肪酶和人體胰脂肪酶都能催化脂肪水解
D. 洗衣粉中的蛋白酶能分解洗衣粉中其他蛋白質類的酶
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【題目】用相同的培養液培養水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養液中各種離子的濃度,結果如圖。下列有關說法不正確的是
A. 水稻根尖成熟區細胞相當于滲透系統,其中原生質層相當于半透膜
B. 水稻和蕃茄對不同離子的吸收量不同取決于膜上載體蛋白的種類和數量
C. 根尖細胞對水和離子的吸收是兩個相對獨立過程
D. 水稻培養液中 Mg2+濃度升高的原因可能是因為細胞不吸收 Mg2+還往外排出它造成的
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【題目】如圖甲為碳循環示意圖,圖乙為食物網。請據圖回答:
(1)圖甲中,C在生態系統成分中屬于_______,碳元素在B和C之間循環的形式是_______。
(2)一個完整的生態系統,除了圖乙中所示的成分外,還應該包括________。
(3)圖乙中,鷹所處的營養級是_______,鷹和蛇的種間關系是______。
(4)生態系統中能量流動的特點是______________。
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【題目】假設在某一個群體中,AA、Aa、aa三種基因型的個體數量相等,A和a的基因頻率均為50% 。下圖表示當環境發生改變時,自然選擇對A或a基因有利時其基因頻率的變化曲線。下列有關敘述正確的是
A. 有利基因的基因頻率變化如曲線甲所示,該種群將進化成新物種
B. 曲線甲表示當自然選擇對隱性基因不利時顯性基因頻率變化曲線
C. 圖中甲、乙曲線變化幅度不同主要取決于生物生存環境引起的變異
D. 自然選擇直接作用的是生物個體的表現型而不是決定表現型的基因
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【題目】下圖表示過氧化氫被分解的曲線,可說明酶具有
①專一性 ②高效性 ③催化特性 ④在溫和條件下進行
A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④
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【題目】朱鹮是瀕危動物。朱鹮的食物1/3是小魚,2/3是泥鰍,有關野生朱鹮的食物鏈如下圖,下列相關分析正確的是
A. 在食物鏈中,碳以C02的形式被循環利用
B. 日照時間的長短能影響朱鹮的繁殖,朱鹮感受到的這種信息屬于行為信息
C. 若朱鹮增加1.5kg體重(干重),則至少消耗水草37.5kg(干重)
D. 就地保護是保護野生朱鹮最有效的方式,可使朱鹮種群數量呈“J”型增長
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【題目】研究表明:引起世界恐慌的“非典型性肺炎”的病原體(SARS病毒)是一種冠狀病毒,結構如圖所示。下列有關該病毒的敘述,正確的是
A. SARS病毒體內僅有A、U、C、G四種堿基
B. 地球上最早出現的生命形式是病毒這樣的簡單生物
C. 可用富含營養物質的培養基來擴大 SARS病毒的數量
D. SARS病毒結構簡單,沒有細胞膜,僅含有核糖體一種細胞器
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