【題目】下面為某多肽的化學結構圖解,請回答:
(1)形成該化合物的氨基酸有________種。它是由_________個氨基酸通過脫水縮合反應而組成。
(2)寫出下列基團的名稱:①_________,⑥__________。
(3)按從左至右的順序寫出上述幾個氨基酸的R基:_________________。
(4)寫出最左邊一個氨基酸的結構簡式:______________________。
(5)如果圖中氨基酸的平均相對分子質量為180,則該化合物的相對分子質量是__________。
【答案】3 3 氨基 羧基 —CH3 —H —CH2—OH 504
【解析】
分析題圖:圖示為氨基酸脫水縮合形成的多肽,根據圖中肽鍵數可知圖中有3個氨基酸,該化合物為三肽。圖中①為氨基,②、③、⑤為R基,④為肽鍵,圖中共有2個肽鍵,⑥為羧基。
(1)根據圖中的R基②、③、⑤判斷,形成該化合物的氨基酸有3種。它是由3個氨基酸通過脫水縮合反應而組成。
(2)圖中基團的名稱:①為氨基,⑥為羧基。
(3)上述幾個氨基酸的R基按從左至右的順序是:—CH3 、—H 、—CH2—OH
(4)寫出最左邊一個氨基酸的R基為—CH3,其結構簡式為
(5)蛋白質的分子量=氨基酸的平均分子量×氨基酸數-18×脫去水分子數,如果圖中氨基酸的平均相對分子質量為180,則該化合物的相對分子質量=180×3-2×18=504。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】內質網中的蛋白質運輸到高爾基體后,存在著不同的去向,其轉運過程如下圖。下列敘述錯誤的是
A. 蛋白A能降解侵入細胞內病菌的結構
B. 蛋白B通過細胞膜上載體蛋白的協助分泌到細胞外
C. 圖示蛋白質轉運過程中高爾基體膜面積保持相對穩定
D. 內質網和高爾基體分別形成的囊泡中的蛋白B空間結構不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有研究者擬從中藥渣肥堆的樣本中篩選高產纖維素酶菌株,以期為纖維素酶制劑研制提供基礎;卮鹣铝袉栴}。
(1)纖維素分解菌能產生纖維素酶,纖維素酶是由C1、Cx和_________組成。從中藥渣肥堆中能分離出纖維素分解菌的原因是________________________。
(2)以下是分離纖維素分解菌的流程示意圖:
從物理性質上看,A、B培養基分別為______培養基;它們的功能分別是______和_______;A培養基中振蕩培養的目的是_________________
(3)若將纖維素分解菌內的酶提取出來,進行固定,一般不采用包埋法,原因是_________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為物質出入細胞某結構的示意圖,其中A、B、D表示構成生物膜的物質,a、b、c、d、e表示物質跨膜運輸的不同方式。請據圖回答:
(1)如圖所示為生物膜的流動鑲嵌模型,生物膜系統包括細胞膜,核膜和_______。細胞膜的功能有:____________________________,控制物質進出細胞,_____________________。
(2)若外界濃度高于細胞質濃度,動物細胞會____________,(填“失水皺縮”或“吸水膨脹”),若外界物質濃度大于細胞液濃度,植物細胞會________________(填“質壁分離”或“質壁分離復原”)。
(3)該結構的基本支架是________, 變形蟲表面任何部位都能伸出偽足,人體內的一些白細胞可以吞噬病菌和異物。上述生理過程的完成說明細胞膜具有________。
(4)生物膜系統的化學成分包括蛋白質,糖類和______________。
(5)d所示物質跨膜運輸的方式是_______,水分子進入細胞的過程是圖中編號___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組利用新鮮的綠葉為材料,進行綠葉中色素的提取與分離實驗。色素分離實驗結果如下圖所示。
請回答下列問題:
(1)將提取到的濾液收集到試管中,塞上橡皮塞,將試管置于適當的光照條件下2-3min后,試管內的氧氣含量________(填“增加”、“減少”或“不變”)。圖中色素帶II的名稱是_______________;若缺少色素I,則植株對________光的吸收能力會減弱。
(2)該實驗小組為了研究缺失第III條色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,進行了相關實驗。所測得的相關數據(溫度和CO2濃度等條件均適宜)如下表所示。請回答下列問題:
當光照強度為1klx時,乙植物的光合作用速率________(填“>”、“<”、“=”)呼吸作用速率;當光照強度為3klx時,甲、乙兩植物固定CO2速率的差為______mg/100cm2.h)。
若將甲植物從光照強度為1k1x的環境中移至光照強度為3klx的環境中,甲植物光合作用所需CO2來源于_______________。此時葉肉細胞中葡萄糖_______(填“會”或“不會”)進入線粒體進行有氧呼吸?原因是_______________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1所示的圖解表示生物體內四種有機物的組成與功能關系,請據圖回答:
(1)小麥種子細胞中,物質E是______。
(2)若a個C物質組成b條鏈,組成某種物質G,該物質G至少含有氧原子的個數是______。
(3)如圖2表示小麥開花數天后測定的種子中主要物質的變化圖。請據圖回答下列問題:
①小麥成熟種子中主要的有機營養物質是糖類。檢測還原糖的試劑是______。
②種子成熟時,淀粉的形成與一種磷酸化酶的活性有密切關系,為驗證磷酸化酶是否為蛋白質,實驗過程中實驗組試管中加入2 mL______,對照組試管中加入______,然后兩組試管分別加入等量的______,如果實驗組試管中同樣出現______現象,則證明磷酸化酶是蛋白質。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某轉基因牛的生產技術流程如圖。請回答:
(1)利用過程①的方法構建的基因文庫是___________(填“基因組文庫”或“部分基因文庫”)。利用PCR技術大量擴增此目的基因的前提是__________,以便合成引物;PCR擴增過程需要______催化。
(2)轉入生長激素基因的?赏ㄟ^乳腺細胞分泌乳汁來生產人生長激素,過程②中,將目的基因與____________的啟動子等調控組件重組在一起構建重組質粒,通過_________法導入受精卵中,然后利用胚胎工程的___________(答出2項)技術手段獲得轉基因牛。
(3)該轉基因牛進入泌乳期后,其分泌的乳汁中并未含有人生長激素,可能的原因是____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究酵母菌的呼吸作用類型,某同學將實驗材料和用具按下圖安裝好。以下關于該實驗的說法,錯誤的是( )
A.甲組中加入質量分數為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的二氧化碳
B.乙組B瓶應封口放置一段時間后,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶
C.甲乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,甲組渾濁程度更大
D.甲組探究酵母菌的有氧呼吸,乙組探究酵母菌的無氧呼吸,甲是對照組,乙是實驗組
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一個U形管底部的中間裝上半透膜(允許水分子和單糖分子通過,二糖不能通過),向U形管中添加溶液使A、B兩側初始液面持平。下列分析正確的是( )
A.若在A側添加清水,B側添加蔗糖溶液,一段時間后兩側溶液的濃度相同
B.在A、B側添加等量且不同濃度的蔗糖溶液,若A側蔗糖溶液的濃度低于B側的,當液面不再變化時,B側的滲透壓較大
C.若在A、B側添加相同濃度的葡萄糖溶液,則U形管中不存在水分子向半透膜兩側運輸的情況
D.在A、B側添加等量且不同濃度的蔗糖溶液,若A側蔗糖溶液的濃度高于B側的,在A側再加入微量的蔗糖酶,最終A側液面上升
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com