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【題目】基因工程是在DNA分子水平進行設計施工的，在基因操作的以下步驟中,不進行堿基互補配對的是

①人工合成目的基因

②E．coliDNA連接酶結合目的基因與運載體

③將目的基因導入受體細胞

④目的基因的檢測和表達

⑤個體生物學水平的鑒定

A. ①③ B. ①⑤ C. ③⑤ D. ②③④

【答案】C

【解析】人工合成目的基因的兩種方法都要進行堿基互補配對；目的基因的黏性末端與載體黏性末端要進行堿基互補配對；目的基因的表達也要進行堿基互補配對；將已進行堿基互補配對且在DNA連接酶的作用下重組的質粒導人受體細胞中，所以不再進行堿基互補配對；個體生物學水平的鑒定是直接觀察性狀表現，不進行堿基互補配對。綜上所述，③⑤正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于藍藻的說法，不正確的是

A. 藍藻是自養的原核生物

B. 發菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻

C. 單個細胞直徑雖比細菌大，但肉眼是分辨不清的

D. 藍藻的葉綠體含藻藍素和葉綠素，能進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗證明，餐后腸腔中葡萄糖濃度高于血糖濃度時，葡萄糖可以順濃度梯度被吸收；當腸腔中葡萄糖濃度下降至小于血糖濃度時，葡萄糖仍能被迅速地吸收。小腸絨毛上皮細胞主要以哪種方式吸收葡萄糖

A. 自由擴散 B. 協助擴散

C. 主動運輸 D. 胞吞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】初次證明了基因在染色體上的實驗是

A. 孟德爾的豌豆雜交實驗

B. 薩頓的蝗蟲實驗

C. 摩爾根的果蠅紅白眼雜交實驗

D. 人的紅綠色盲的研究

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】判斷卵子是否受精的標志是

A. 當卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到一個極體時

B. 當卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到二個極體時

C. 當卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到三個極體時

D. 當卵黃膜和透明帶的間隙中極體消失時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于《禁止生物武器公約》的描述中，不正確的是(　　)。

A．不發展、不生產生物武器

B．反對生物武器及其技術和設備的擴散

C．不儲存生物武器

D．可儲存少量的生物武器，以備急用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為種群數量增長曲線，有關敘述不正確的是（ ）
A.改善空間和資源條件有望使K值提高
B.BC段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率
C.圖中陰影部分表示在生存斗爭中被淘汰的個體數
D.在探究培養液中酵母菌種群數量的變化實驗中，酵母菌的數量變化可用曲線Y表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體生物基因型為AA，在減數分裂間期時，基因A突變為基因a，則在減數第一次分裂時期基因A和基因a的位置關系正確的是

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于水和無機鹽的敘述，錯誤的是

A. 結合水是細胞中良好的溶劑

B. 代謝旺盛的細胞中自由水含量相對較高

C. 哺乳動物血液中鈣離子含量過低會引起抽搐

D. 無機鹽對維持生物體的生命活動有重要作用

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