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【題目】下列關于神經調節與體液調節的敘述,錯誤的是(  )
A.體液調節反應緩慢,作用范圍廣泛
B.神經調節反應迅速、準確,作用時間較長
C.神經調節和體液調節的作用途徑不同
D.神經調節和體液調節共同協調,相輔相成

【答案】B
【解析】神經調節與體液調節相比,體液調節反應緩慢,作用范圍廣泛,A不符合題意;神經調節反應迅速、準確,作用時間較短,B符合題意;神經調節和體液調節的作用途徑不同,神經調節是通過反射弧完成的,體液調節是通過體液的運輸完成的,C不符合題意;神經調節和體液調節共同協調,相輔相成,D不符合題意。
所以答案是:B

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞內化合物的敘述,正確的是

A. 嚴重缺鐵的病人,其血漿中乳酸的含量很可能偏高

B. 人體中糖原代謝的最終產物是葡萄糖

C. 葉肉細胞吸收的氮元素可用于合成核酸、脂肪

D. 淀粉、纖維素都是植物體內的能源物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于孟德爾的一對相對性狀雜交實驗和摩爾根證實基因位于染色體上的果蠅雜交實驗,下列敘述不正確的是(  )
A.實驗中涉及的性狀均受一對等位基因控制的
B.兩實驗都采用了統計學方法來分析實驗數據
C.兩實驗均采用了“假說一演繹”的研究方法
D.兩實驗都進行了正反交實驗獲得F1并自交獲得F2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學進行“綠葉中色素的提取和分離”實驗時得到了下圖所示的結果。下列說法正確的是

A. 分離色素的原理是不同色素在無水乙醇中的溶解度不同

B. 畫出一條濾液細線后緊接著重復畫線23次

C. 若③和④明顯變窄,原因可能是選材不當

D. 實驗可說明色素分布在葉綠體類囊體的薄膜上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀,直毛與分叉毛為另一對相對性狀.現有兩只親代果蠅雜交,子代表現型及比例如圖所示.相關敘述正確的是( 。
A.控制兩對性狀的基因位于常染色體和性染色體上,不遵循基因的自由組合定律
B.正常情況下,雄性親本的一個精原細胞可產生的精子類型是四種
C.子代中表現型為灰身直毛的雌性個體中,純合子與雜合子的比例為1:5
D.子代中灰身雄蠅與黑色雌蠅交配,可產生黑身果蠅的比例為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關激素的敘述,錯誤的是(  )
A.激素調節包含體液調節
B.甲狀腺激素幾乎對全身的細胞都起作用
C.激素調節大多具有反饋調節機制
D.激素調節既可以調節神經活動也受神經活動調節

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是一個由5種生物組成的食物網;圖2所示為;~塘農業生態系統局部的能量流動,圖中字母代表相應能量。據圖回答以下問題:

(1)圖1中丙是_______消費者,屬于第__________營養級。若圖1中的乙大量減少,則短期內丙的數量會__________。

(2)若圖1食物網中戊攝食丁和丙的比例為3:1,丙攝食的兩種生物所占比例相等,則戊每增加10 kg生物量,按10%的能量傳遞效率計算,需要消耗生產者_____________kg。

(3)圖2中的C可表示桑樹___________的能量,蠶的同化量可表示為______________(用圖中字母表示),桑樹到蠶的傳遞效率是___________(用圖中字母表示)。將蠶沙(糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中的能量屬于第______營養級所含的能量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾的豌豆雜交實驗中,將純種的黃色圓粒(YYRR)與純種的綠色皺粒(yyrr)豌豆雜交.F2種子為556粒(以560粒計算).從理論上推測,F2種子中基因型和個體數相符的是(  )

基因型

YYRR

yyrr

YyRr

yyRr

F2個體數

315粒

70粒

140粒

35粒

選項

A

B

C

D


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】質彩棉是通過多次雜交獲得的品種,其自交后代常出現色彩、纖維長短等性狀遺傳不穩定的問題,請分析回答:

(1)欲短時間迅速解決彩棉性狀遺傳不穩定的問題,理論上可通過______育種方式,此育種方式依據的原理是________。

(2)為獲得能穩定遺傳的優質彩棉品種,研究人員以白色棉品種做母本,棕色彩棉做父本雜交,受粉后存在著精子與卵細胞不融合但母本仍可產生種子的現象。這樣的種子萌發后,會出現少量的父本單倍體植株、母本單倍體植株及由父本和母本單倍體細胞組成的嵌合體植株。

①欲獲得純合子彩棉,應選擇上述_____植株,用秋水仙素處理植株的處理,使其體細胞染色體數目加倍。

②如圖是研究人員在誘導染色體數目加倍時的實驗處理和結果,本實驗的目的是,探究______對細胞內染色體數目加倍效果的影響,實驗效果最好的實驗處理方法是__________。

③欲鑒定枝條中染色體數目是否加倍,不借助于顯微鏡,可以通過直接測量____,并與單倍體枝條進行比較做出判斷。

(3)欲檢測染色體數目已加倍的植株是否為純合子,在實踐中常采用_____的方法,根據后代是否發生_______作出判斷。

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