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【題目】在一個發育良好的森林里，從樹冠到地面劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層，同時，林下透光度不同的地方，植物種類也有所區別，這表明群落有一定的( )

A. 垂直結構和水平結構

B．物種組成和數量比例

C．對群落產生重大影響的優勢種

D．彼此間有直接或間接的營養關系

【答案】A

【解析】從樹冠到地面劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層說明在垂直方向上，大多數群落具有明顯的分層現象，說明群落具有垂直結構，林下透光度不同的地方，植物種類也有所區別，說明群落具有水平結構。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA溶解溫度（Tm）是使DNA雙螺旋結構解開一半時所需要的溫度嗎，不同種類DNA的Tm值不同。如圖表示DNA分子中G+C含量（占全部堿基的比例）與Tm的關系。下列有關敘述，不正確的是

A．—般地說，DNA分子的Tm值與G+C含量呈正相關

B．Tm值相同的DNA分子中G+C的數量有可能不同

C．生物體內解旋酶也能使DNA雙螺旋結構的氫鍵斷裂而解開螺旋

D．DNA分子中G與C之間的氫鍵總數比A與T之間多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因的自由組合定律揭示的是（　　）

A. 非等位基因之間的關系

B. 非同源染色體上非等位基因之間的關系

C. 同源染色體上不同位置基因之間的關系

D. 性染色體上的基因與性別之間的關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 AaBBCc與AABbCC的個體雜交，后代的表現型有（ ）

A．8種 B．4種 C．1種 D．16種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群數量變化的敘述中不正確的是( )

A．1990年紫莖澤蘭侵入我國四川涼山地區后，泛濫成災，其增長曲線近似“J”型

B．對農作物合理密植時，其數量不應大于K值

C．一個呈“S”型增長的種群，數量在K/2左右時增長速率最大

D．一個物種引入新的地區后，一定呈“J”型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雄性動物的基因型為AaBb。下圖是其一個精原細胞減數分裂過程中的兩個不同時期細胞分裂圖象。相關敘述正確的是

A．甲細胞處于減數第二次分裂，稱為次級精母細胞，細胞中含6條染色單體

B．四分體時期染色體發生交叉互換，由此引起的變異屬于染色體結構變異

C．該精原細胞在增殖過程中不會發生基因重組

D．該細胞經減數分裂形成的四個精子，其基因型分別為AB、AB、ab、ab

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知子代遺傳因子組成及比例為1YYRR:1YYrr:1YyRR:1Yyrr:2YYRr: 2YyRr，按自由組合規律

推測雙親的遺傳因子是（ ）

A.YYRR×YYRr B.YYRr×YyRr C.YyRr×YyRr D.Yyrr×YyRr

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不法商販為謀取私利，將病死的豬肉腌制后灌成香腸，此種香腸往往含有大量的細菌。為檢測市場上腌制香腸的含菌量，可利用“熒光素——突光素酶生物發光法”：①將腌制的香腸研磨后離心處理，取一定量上清液放入分光光度計（測定發光強度的儀器）反應室內，加入適量的熒光素和熒光素酶，在適宜條件下進行反應；記錄發光強度并計算ATP含量；③測算出細菌數量。分析并回答下列問題：

（1）熒光素接受 提供的能量后就被激活，在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發出熒光。根據發光強度可以計算出生物組織中ATP的含量，原因是發光強度與ATP含量成 （填“正比”或“反比”）根據ATP含量進而測算出細菌數量的依據是:每個細菌細胞中ATP含量 。“熒光素——熒光素酶生物發光法”中涉及的能量轉換是 。

（2）研究人員用不同條件處理熒光素酶后，測定酶濃度與發光強度如上圖所示。其中高濃度鹽溶液經稀釋后酶活性可以恢復，高溫和Hg2+處理后酶活性不可恢復。若要節省熒光素酶的用量，可以使用 處理；Hg2+處理后酶活性降低可能是因為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2表示T2噬菌體侵染大腸桿菌的相關實驗，據圖分析某同學總結的六個結論，你認為正確的是

①甲處的噬菌體一定含有放射性。

②乙處的噬菌體一定不含放射性。

③圖1能證明DNA是遺傳物質，而不能證明蛋白質是不是遺傳物質。

④圖2增設一組35S標記的噬菌體作對照，就能證明DNA是遺傳物質，而不能證明蛋白質是

不是遺傳物質。

⑤如果培養2代以上，甲處DNA分子兩條鏈都有放射性的噬菌體個數一定增多。

⑥如果培養2代以上，乙處噬菌體的核酸都不含放射性。

A．②③⑥ B．②③⑤⑥ C．①②③⑤⑥ D．③④⑤⑥

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