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【題目】下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的靶器官是（　）

A. 垂體B. 甲狀腺C. 下丘腦D. 胰腺

【答案】A

【解析】

下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能夠促進垂體分泌促甲狀腺激素。

A、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用的靶器官是垂體，A正確；

B、垂體分泌的促甲狀腺激素作用的靶器官是甲狀腺，B錯誤；

C、D、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素不能作用于下丘腦與胰腺，C、D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一般生態系統的結構模式圖，在不考慮物質的輸入和輸出情況下，下列說法正確的是(　　)

A. 能量主要是以太陽能的形式輸入生態系統

B. 組分1、2、3分別代表生產者、消費者和分解者

C. 在一個幼苗茁壯成長的農田生態系統中能量的輸出量和輸入量相等

D. 如果組分1是生產者，那么組分1代表的是綠色植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態系統能量流動示意圖，下列等式中不可能成立的是

A. B2＝A（10%～20%） B. A＝F＋B1＋C1＋D1＋E1

C. A－（B1+B3）＝C1＋C2＋C3 D. C3＝B2（80%～90%）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然選擇直接作用于生物的

A. 表現型 B. 基因型

C. 不利變異的基因 D. 肽鏈結構

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【題目】下列有關曲線分析正確的幾項（ ）

①圖1中c對應的值是1 ②圖2中b為有絲分裂③圖2中OP段位于圖1中ef段④圖2中Q點后所對應的時期在圖1中cd段上⑤圖1中de段與圖2中PQ段變化原因相同

A. 4項 B. 1項 C. 3項 D. 2項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示三個神經元及其聯系，其中“”表示從樹突到細 胞體再到軸突，甲、乙為兩個電表。下列有關敘述錯誤的是

A.圖中共有3個完整的突觸

B.在d點施加一強刺激，則a、b、e、f都能測到電位變化

C.在b點施加一強刺激，則該點的膜電位變為內正外負，并在f點可測到電位變化

D.用一定的電流刺激a點，甲和乙都發生兩次偏轉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于利用基因工程技術制取的藥物是（ ）

A. 在大腸桿菌體內獲得白細胞介素

B. 在酵母菌體內獲得干擾素

C. 在青霉菌體內獲得青霉素

D. 在大腸桿菌體內獲得胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示意一個反射弧的結構,就此圖分析下面的說法不正確的是( )

A. 直接刺激肌肉可以引起其興奮收縮,但不能在g、f、e處檢測到膜電位變化

B. 刺激皮膚引起肌肉收縮時,可在e、f、g處檢測到膜電位變化

C. 若g以下處受損,針刺皮膚能夠在f處檢測到膜電位變化

D. 若f處受損,針刺皮膚能在肌肉處檢測到膜電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下生活能力很差，但當氣溫升至25.5℃時，突變體的生活能力大大提高，這說明

A. 突變是隨機發生的

B. 突變是不定向的

C. 環境條件的變化對突變都是有害的

D. 突變的有害或有利取決于環境條件

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