精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】軟骨發育不全為常染色體顯性遺傳病,基因型為HH 的個體早期死亡。一對夫妻均為該病患者,希望通過胚胎工程技術輔助生育一個健康的孩子。下列做法錯誤的是

A首先經超排卵處理后進行體外受精

B從囊胚中分離細胞,培養后檢測基因型

C根據檢測結果篩選基因型為hh 的胚胎

D將胚胎培養至原腸胚期后移植到子宮

【答案】D

【解析】

試題分析:超數排卵可以得到多個次級卵母細胞,以便于體外受精得到更多的胚胎,A正確;檢測基因型,是從囊胚中分離細胞,以便于選擇正常胚胎,B正確;軟骨發育不全為常染色體顯性遺傳病,健康個體基因型應為hh,C正確;人類進行胚胎移植的時間一般8~16個細胞時期,原腸胚期后不能移植,D錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態系統中幾種生物之間的食物關系圖,據圖回答下列問題。

1如果表示草原生態系統,該圖中還欠缺 成分;草原生態系統在水土保持和防風固沙等方面起著重要的作用,這屬于生物多樣性的 價值。

2從生態系統 角度分析,青蛙屬于第三營養級;繁殖季節雄蛙在水邊高聲嗚叫,雌蛙聞聲趕來,雌蛙和雄蛙抱對、……蛙的嗚叫聲屬于生態系統的 信息,由此可見, 離不開信息傳遞。

3如果青蛙從蚱蜢和蛐蛐處同化的能量為1000 kJ,蛇從青蛙處同化的能量為100 kJ,則該食物網中,第三營養級到第四營養級的能量傳遞效率 >、<=10%;如果鷹的食物來源及比例青蛙:蛇由1:1變成4:1,則鷹同化1 kJ能量,可以少消耗草提供能量____kJ能量傳遞效率按20%計算。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是( )

A.觀察物鏡丙時應選用甲中①④⑥組合

B.從圖中的乙轉為丙,正確調節順序:轉動轉換器→調節光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋

C.若丙是由乙放大10倍后的物像,則細胞的面積增大為原來的10倍

D.若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞,從圖中的乙轉為丙時,應向右上方移動裝片

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】T2噬菌體是一種專門寄生在細菌體內的病毒.科學家在研究遺傳物質的過程中,進行了T2噬菌體侵染細菌實驗.

(1)實驗發現:噬菌體侵染細菌時蛋白質外殼留在細菌外面,而其DNA分子侵入到細菌內部,并且在細菌內部合成了與親代相同的子代噬菌體.據此可以得出的結論是: 是遺傳物質.

(2)噬菌體的DNA侵入細菌后,控制合成子代的蛋白質外殼,圖所示屬于蛋白質合成過程的 階段,該階段在細胞的 (細胞器)中進行.

(3)圖中物質①是 ;物質③是 ,它主要在細胞的 中形成的.

(4)已知GUG對應的氨基酸為纈氨酸,CAC對應的氨基酸為組氨酸,則圖中②是

(5)圖中的氨基酸通過 反應連接成肽鏈.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對性狀分離比的模擬實驗中模擬了(
①等位基因的分離 ②同源染色體的聯會
③雌雄配子的隨機結合 ④非等位基因的自由組合
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在應用農桿菌侵染植物葉片獲得轉基因植株的常規實驗步驟中,不需要的是

A用攜帶目的基因的農桿菌侵染植物細胞

B用選擇培養基篩選導入目的基因的細胞

C用聚乙二醇誘導轉基因細胞的原生質體融合

D用適當比例的生長素和細胞分裂素誘導愈傷組織生芽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個細胞周期中,最可能發生在同一時期的是( )

A.著絲粒的分裂和細胞質的分裂

B.染色體數加倍和染色單體形成

C.細胞板的出現和紡錘體的出現

D.染色體復制和中心粒復制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據基因分離定律和減數分裂特點,人類男女性別比例是1:1.人的性別決定發生于(
A.減數分裂過程中
B.受精作用過程中
C.囊胚形成過程中
D.原腸胚形成過程中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種毒素抑制了動物細胞的有氧呼吸,該毒素最有可能作用的細胞結構是

A內質網 B線粒體 C高爾基體 D核糖體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视