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【題目】下圖是某基因模板鏈（a）與其轉錄出的一段mRNA（β）雜交結果示意圖。以下分析不合理的是（ ）

A.三個環可代表DNA中的非基因序列

B.互補區中α鏈的嘌呤數與β鏈的嘧啶數相同

C.三個環表明基因中可能存在不編碼蛋白質的序列

D.互補區的形成是通過堿基互補配對來實現的

【答案】A

【解析】

1、真核生物的基因結構包括編碼區和非編碼區，在基因轉錄時，非編碼區不轉錄；2、分析題圖：三個環可代表基因中的非編碼序列。

A、三個環可代表基因中的非編碼序列，A錯誤；
B、根據堿基互補配對原則，互補區中α鏈的嘌呤數與β鏈的嘧啶數相同，B正確；
C、三個環表明基因中可能存在不編碼蛋白質的序列，C正確；
D、互補區的形成是通過堿基互補配對來實現的，D正確。
故選A。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是

A. 流感病毒和柳樹 B. 乳酸菌和草履蟲 C. 藍球藻和大熊貓 D. 變形蟲和酵母菌

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【題目】“春捂秋凍、不生雜病”是一條保健防病的諺語，其意思是勸人們春天不要急于脫掉棉衣，秋天也不要剛見冷就穿得太多，適當地捂一點或凍一點，對于身體的健康是有好處的。這與人體體溫調節密切相關，如果體溫太高或太低，都會使人體生理功能受到損害。

感染病毒會引起人體發熱，發熱過程分為體溫上升期、高溫持續期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機體體溫調節過程示意圖，其中體溫調定點是為調節體溫于恒定狀態，下丘腦體溫調節中樞預設的一個溫度值，正常生理狀態下為37℃。請回答下列問題：

(1)由圖可知，下丘腦可產生____和激素甲兩類信息分子，通過細胞間的信息交流調節機體的穩態；其中激素甲的名稱是： _____________。

(2)體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節律性收縮，即出現“寒戰”，其生理意義是 _____。

(3)高溫持續期，人體產熱量____（在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時會出現脫水現象，垂體釋放 ____增加，促進腎小管和集合管對水的重吸收，從而減少尿量，有利于____ 恢復正常水平。

(4)與激素一樣，C02也可以作為體液調節因子，參與體液調節，支持這一觀點的事實之一是細胞代謝產生的C02可通過____到達其作用部位，進而對呼吸活動進行調節，體液調節的定義是____。

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【題目】北極比目魚中有抗凍基因，其編碼的抗凍蛋白具有11個氨基酸的重復序列，該序列重復次數越多，抗凍能力越強，下圖是獲取轉基因抗凍番茄植株的過程示意圖，有關敘述正確的是

A. 過程①獲取的目的基因，與比目魚染色體中的抗凍基因序列完全相同

B. 對抗凍基因進行基因修飾，能夠得到抗凍性增強的抗凍蛋白

C. 過程②構成的重組質粒缺乏標記基因，需要轉入農桿菌才能進行篩選

D. 應用DNA探針技術，可以檢測轉基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達

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【題目】下圖表示翻譯過程。據圖分析下列敘述正確的是（ ）

A.由圖可知核糖體的移動方向是從右往左

B.決定色氨酸和丙氨酸的密碼子分別是UGG和GCA

C.mRNA上堿基序列的改變一定會造成蛋白質結構的改變

D.甘氨酸和天冬氨酸對應的基因模板鏈中堿基序列是GGUGAC

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【題目】某種雌雄同株植物的葉片寬度由等位基因(D與d)控制，花色由兩對等位基因(A與a、B與b)控制。下圖是花瓣細胞中色素形成的代謝途徑示意圖。某科學家將一株紫花寬葉植株和一株白花窄葉植株進行雜交，F1均表現為紫花寬葉，F1自交得到的F2植株中有315株為紫花寬葉、140株為白花窄葉、105株為粉花寬葉。在不考慮突變和交叉互換的情況下，請回答下列問題：

（1）控制花色的兩對等位基因位于________對同源染色體上，遵循_______________________定律。

（2）葉片寬度這一性狀中的________是隱性性狀。控制花色與葉片寬度的基因在遺傳時______（是/否）遵循自由組合定律。

（3）白花窄葉植株的基因型有________種，其中純合子占的比例為________。

（4）某粉花寬葉植株自交，后代出現了白花窄葉植株，則該植株的基因型為________，后代中粉花寬葉植株所占的比例為________。

（5）圖示說明基因控制性狀的方式為___________________________________________。

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【題目】用純種的高稈（D）抗銹�。═）小麥和矮桿（d）易染銹病（t）小麥，培育矮桿抗銹病小麥新品種的步驟如下：（兩對基因位于非同源染色體上）

(1)過程A叫做__________；B過程是____________；C過程是_______________dT幼苗可稱做__________；

(2)D過程的目的是_____________________，此過程常用的化學藥劑是____________。

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【題目】下列各化合物中，能發生酯化、還原、加成、消去四種反應的是

A. CH3－CH＝CH－CHO B. HOCH2－CH2－CH＝CH－CHO

C. CH3－－－CH3 D. HOCH2－－CH2－CHO

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【題目】為研究生長素（IAA）和乙烯對植物生命活動調節的影響，選用番茄幼苗做了以下實驗：

實驗l：將去掉尖端的番茄幼苗作如圖l所示實驗處理，一段時間后觀察幼苗生長情況。

實驗2：將生長兩周的番茄幼苗葉片分別進行A、B兩種處理（A處理：用不同濃度的IAA溶液處理；

B處理：在不同濃度的IAA溶液中再分別加入適宜濃度的乙烯處理），3h后測定細胞膜的透性，結果如圖所示。

（1）在番茄幼苗中，生長素可由_____ （一種氨基酸）經過一系列反應轉變而來；在幼嫩組織如莖尖或芽尖，生長素的運輸是_____ （填“極性”或“非極性”）運輸。

（2）實驗l中，幼苗將_____ （填“向光彎曲”、“直立”或“不”）生長，對出現這一生長現象的解釋是_____。

（3）實驗2結果表明，在無外源物質以及生長素濃度_____時，IAA對細胞膜透性的影響不顯著。B組加乙烯處理后，隨IAA濃度的升高，番茄葉片細胞膜透性顯著增加，與A組高濃度處理變化趨勢具有平行關系，請對這一實驗現象提出合理假說：當IAA濃度增高到一定值后，_____。

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