(2009年安徽高考題)現有等量的A、B兩個品種的小麥種子,將它們分別置于兩個容積相同、密閉的棕色廣口瓶內,各加入適量(等量)的水。在25 ℃條件下,瓶內O2含量變化如右圖所示。請回答:
(1)在t1~t2期間,瓶內O2含量的降低主要是由種子的 引起的,A種子比B種子的呼吸速率 ,A、B種子釋放CO2的量的變化趨勢是_____________________。
(2)在0~t1期間,廣口瓶內的CO2有少量增加,主要原因可能是________________________。
科目:高中生物 來源: 題型:
(2007年山東高考題)DNA分子經過誘變,某位點上一個正常堿基(設為P)變成了尿嘧啶。該DNA連續復制兩次,得到4個子代DNA分子相應位點上的堿基對分別為U—A、A—T、G—C、C—G,推測“P”可能是( )
A.胸腺嘧啶 B.腺嘌呤
C.胸腺嘧啶或腺嘌呤 D.胞嘧啶
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科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 4.3細胞呼吸練習卷(帶解析) 題型:綜合題
(2009年安徽高考題)現有等量的A、B兩個品種的小麥種子,將它們分別置于兩個容積相同、密閉的棕色廣口瓶內,各加入適量(等量)的水。在25 ℃條件下,瓶內O2含量變化如右圖所示。請回答:
(1)在t1~t2期間,瓶內O2含量的降低主要是由種子的 引起的,A種子比B種子的呼吸速率 ,A、B種子釋放CO2的量的變化趨勢是_____________________。
(2)在0~t1期間,廣口瓶內的CO2有少量增加,主要原因可能是________________________。
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科目:高中生物 來源:2011屆高考復習單元檢測:必修三第三章植物的激素調節 題型:綜合題
(2009年安徽理綜)某生物興趣小組調查發現,在黃瓜幼苗期噴灑一次乙烯利溶液(100~200 mg·L-1),可促進多開雌花,提高黃瓜產量。但乙烯利濃度低于或高于這個范圍時,其作用效果尚不清楚。請設計實驗,探究乙烯利濃度對黃瓜開雌花數量的影響。
材料用具:2~3片真葉的盆栽黃瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300 mg·L-1)、蒸餾水、噴壺……
方法步驟:
(1)將黃瓜幼苗平均分成A、B、C、D四組。
(2)______________________________________________________________________。
(3)______________________________________________________________________。
(4)連續觀察6周,記錄并統計
________________________________________________________________________。
實驗結果預測:(請在圖中將預測的結果以折線的形式表示)
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年高考復習單元檢測:必修三第三章植物的激素調節 題型:綜合題
(2009年安徽理綜)某生物興趣小組調查發現,在黃瓜幼苗期噴灑一次乙烯利溶液(100~200 mg·L-1),可促進多開雌花,提高黃瓜產量。但乙烯利濃度低于或高于這個范圍時,其作用效果尚不清楚。請設計實驗,探究乙烯利濃度對黃瓜開雌花數量的影響。
材料用具:2~3片真葉的盆栽黃瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300 mg·L-1)、蒸餾水、噴壺……
方法步驟:
(1)將黃瓜幼苗平均分成A、B、C、D四組。
(2)______________________________________________________________________。
(3)______________________________________________________________________。
(4)連續觀察6周,記錄并統計
________________________________________________________________________。
實驗結果預測:(請在圖中將預測的結果以折線的形式表示)
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