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【題目】1936年美國某島嶼引人環頸雉，其后的五年環頸雉種群數量變化如圖所示．對此理解正確的是（　�。�

A.1936年后的十年內，對壞環頸雉而言資源是無限的
B.該島嶼上環頸雉的環境容納量逐年增大
C.一年中不同季節，環頸雉的出生率均大于死亡率
D.環頸雉的引人最終使該島嶼的生態系統實現新的平衡

【答案】D
【解析】解：A、題圖顯示的是5年內環頸雉種群數量變化，5年以后對壞頸難而言資源不一定是無限的，A不符合題意；

B、環境容納量只與環境的變化有關，如果環境遭到破壞，環境容納量會降低，B不符合題意；

C、每一年，可以看出環頸雉種群的數量都有升有降，C不符合題意；

D、環頸雉的引入最終會使該島嶼的生態系統實現新的平衡，D符合題意．

所以答案是：D．

【考點精析】本題主要考查了種群數量的變化曲線的相關知識點，需要掌握“J”型增長曲線：無限增長曲線，呈指數增長的曲線，時間的增長率為常數；“S”型曲線：種群經過一定時間的增長后，數量趨于穩定的增長曲線才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酶的敘述正確的是(　　)

A. 酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸

B. 酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率

C. 并不是所有的酶都能與雙縮脲試劑呈紫色

D. DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵，使雙鏈延伸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察同一材料的同一部位時，高倍鏡與低倍鏡相比：（ ）

A. 物像大、視野亮，看到的細胞數目多

B. 物像大、視野暗，看到的細胞數目少

C. 物像小、視野暗，看到的細胞數目少

D. 物像小、視野亮，看到的細胞數目多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在天氣晴朗的夏季，將用完全營養液培養的植株放入密閉的玻璃罩內，放在室外進行培養。每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內CO2濃度，繪制成如下圖所示曲線（水平虛線表示：實驗開始時玻璃罩內CO2濃度）。據圖得出的判斷中正確的是

A. 植物進行光合作用是從D點開始的

B. 影響DE段的主要因素是溫度

C. 一晝夜內植物在H點時的干重最大

D. 一晝夜內植物體內的有機物有所減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的物質變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質名稱，請回答：

（1）物質a分布在葉綠體的_______________上；物質a主要吸收_____________光和______________光；提取綠葉中的物質a時常以_____________（試劑）為提取劑，同時研磨葉片時需加入____________以便充分研磨。

（2）上述①～⑤過程中，能夠產生ATP的生理過程有______________（填圖中數字）。進行過程②的具體場所是_____________，進行過程③的具體場所是________________，進行過程④的具體場所是_________________。

（3）假如突然中斷二氧化碳的供應，則葉綠體內首先積累起來的物質是_________（填圖中字母）；假如將該植物突然從光照條件下移到黑暗處，物質h含量的變化是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進行有性生殖的動物之所以能保持前后代染色體數目恒定，是因為在生殖過程中進行

A. 減數分裂和有絲分裂 B. 減數分裂和受精作用 C. 有絲分裂和受精作用 D. 染色體復制和平均分配

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【題目】如圖是植物細胞部分結構的生物膜示意圖，下列說法不正確的是（　�。�

A. ①所在的細胞結構與植物光合作用有關 B. ②所在的細胞結構中不可能含有色素

C. ③的內膜向內折疊可以增大酶的附著位點 D. ④的外膜可以與內質網膜直接相連

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【題目】關于人體神經調節和體液調節的敘述，正確的是（　�。�
A.只需神經和體液調節就能維持內環境的穩態
B.體溫受到神經和體液的雙重調節
C.激素不會影響神經系統的活動
D.下丘腦只參與甲狀腺激素分泌的分級調節

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【題目】棉花雌雄同株，是一種重要的經濟作物．請回答以下有關的問題． 棉纖維大多為白色，目前各種天然彩棉很受大眾喜愛．棉纖維白色（B）和紅色（b）是一對相對性狀，育種專家發現深紅棉（棉纖維深紅色）基因型為bb，其單倍體植株為粉紅棉（棉纖維粉紅色），粉紅棉深受消費者青睞，但單倍體植株棉纖維少，產量低．為了獲得產量高的粉紅棉新品種，育種專家對深紅棉作了如圖（I和II為染色體）所示過程的技術處理，得到了基因型為IIb II的粉紅棉新品種，解決了單倍體棉株纖維少的難題．

（1）圖中培育新品種的處理過程發生了染色體變異，該粉紅棉新品種自交后代發生性狀分離出現了另一種白色棉，該新品種白色棉的基因型是 ． 請用遺傳圖解說明該新品種白色棉產生的過程．
（2）通過分析，以上種子不能大面積推廣，欲得到能大量推廣的粉色棉種子，育種專家最簡單的育種方法是 （寫明材料和方法即可）．
（3）圖中基因A，a分別控制抗旱與不抗旱性狀，則圖新品種自交產生的子代中，抗旱粉紅棉的概率是 ．

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